- •Раздел 1. Исторические представления древнерусских авторов Киевской Руси XI – начала XII веков.
- •Представления о мировой истории
- •I.II Представления о месте Руси в мировой истории, ее предназначении
- •I.III Концепция русской истории
- •I.IV Представления о власти
- •I.V Представления о человеке. Иерархия ценностей в древнерусском обществе
- •Сочинения XI – XIII веков. Слово некоего инока о чтении книг
- •Наставление богатым
- •Лука Жидята. Поучение к братии
- •Сказание и страдание и похвала святым мученикам Борису и Глебу
- •Феодосий Печерский. Слово о терпении, и о любви, и о посте
- •Феодосий Печерский. Поучение о терпении и о милостыне
- •Поучение Владимира Мономаха
- •Слово о князьях
- •Слово о погибели Русской земли
- •Серапион Владимирский. Слово III
- •Серапион Владимирский. О маловерии
- •Раздел 2. Исторические представления древнерусских авторов Московского царства
- •I.II Представления о мировой истории, месте в ней истории России
- •II.II Концепция русской истории
- •II.III Теории государственной власти
- •II.IV Представления о человеке, об иерархии ценностей в обществе периода Московского царства
- •Сочинения XV – XVI веков. Слово о житии Дмитрия Ивановича Донского
- •Ефросин. Слово о жёнах добрых и злых
- •Сказание о князьях Владимирских
- •Федор Курицын. Сказание о Дракуле воеводе
- •15. Как с домочадпами угощать благодарно приходящих в твой дом.
- •19. Как воспитать своих детей в поучениях разных и в страхе Божьем
- •Как воспитать дочерей и с приданым замуж выдать.
- •21.Как детям почитать и беречь отца и мать и повиноваться им и утешать их во всем.
- •23. Похвала мужьям.
- •25. Наказ мужу и жене и детям, и слугам о том, как следует им жить.
- •28. О неправедной жизни
- •29. О праведном житии.
- •30. Как жить человеку по средствам своим.
- •39. Как жене с мужем советоваться каждый день и обо всем спрашивать: и как в гости ходить, и к себе приглашать, и с гостьями о чем беседовать.
- •48. Как огородом и садом заниматься.
- •64. Записи на весь год, что к столу подавать с пасхального воскресенья в мясоед.
- •67. Чины свадебные: о том, как князю молодому жениться – четыре статьи, четыре обряда: большой и средний и малый обряд.
- •Нил Сорский. Беседа о преодолении греховных помыслов
- •Нил Сорский. Завещание.
- •Старец Филофей. Послание великому князю Василию ш
- •Федор Карпов. Послание к митрополиту Даниилу
- •Старец Филофей. Послание к царю и великому князю Ивану Васильевичу
- •Максим Грек. Послание царю Ивану IV
- •Валаамская беседа
- •Ермолай-Еразм. Правительница
- •Послание князя Андрея Курбского Ивану IV
- •Послание Ивана IV князю а.М. Курбскому
- •Слово о молчании некоего монаха к духовному брату
- •Поучение святых отцов к ленивым и не желающим работать
- •Раздел 3. Древнерусская традиция оценки Смутного времени
- •III.I Смута в Московском царстве
- •III.II Причины и суть изменения взглядов древнерусских книжников на историю после Смуты
- •Сочинения начала XVII вв. Иное сказание
- •Часть1.Российская историческая мысль XI – XVII веков.
- •Часть II. Историко-философские концепции и построения в литературе периода Киевской Руси.
- •Часть IV. Историческая мысль эпохи уделов XII-XV веков.
- •Часть V. Историческая мысль Московского царства XV – XVI веков.
- •Часть VI. Особенности развития исторической мысли в I половине XVII века. Концепция Смуты Ивана Тимофеева.
- •Заключение
- •Раздел I. Исторические представления древнерусских авторов
- •Раздел 2. Исторические представления древнерусских авторов
- •Раздел 3. Древнерусская традиция оценки Смутного времени……..123-131
Заключение
Данная учебная книга предоставляет студентам возможность самостоятельно судить о проблематике древнерусской литературы ХI-начала XVII веков. Она помогает исключить поверхностные знания в такой важной области отечественной культуры как развитие исторической мысли.
Учебное пособие помогает лучше понять суть процесса древнерусской истории ХI-начала XVII веков. Недаром С.М.Соловьев, описывая каждый большой раздел отечественной истории этого периода, заключал его комментированием сочинений древнерусских книжников. Именно в них соединились две очень важные картины: собственно русская жизнь и представления о ней авторов сочинений.
Возможность наблюдать эти картины, предоставленная данной книгой, поможет ощутить движение русской истории на протяжении целых пятисот лет. Это время становления национальной русской культуры, период русского традиционализма, всего того, что обращено к душе человека, его внутреннему миру, совестливости, состраданию, чести и верности, истине и справедливости. До сегодняшнего дня древнерусская книжная традиция может благотворно влиять на русское общество, пережившее эпоху модернизаций ХVIII-ХХ веков.
Это особенно важно сегодня, когда Россия в области гуманитарной пытается восстановить связь времен, найти компромисс между ценностями модернизации и традиционной культуры страны. Чтобы чему-то научиться у мыслителей прошлого, следует понять историю развития человеческой мысли, теоретических воззрений древнерусских книжников и факторов, которые их определяли.
Данная учебная книга поможет понять эволюцию русского самосознания.
Кроме того, она поможет сформировать у студентов навыки работы с историческими сочинениями эпохи традиционализма, дать целостное представление о развитии исторической мысли в этот период, в том числе и для понимания проявления главных её тенденций в эпоху модернизаций, ознакомить студентов с основным кругом сочинений древнерусских авторов, показать их проблемную направленность.
Данное учебно-методическое пособие будет полезно студентам, обучающимся по специальности «История» для их будущей профессиональной деятельности, связанной как с преподаванием отечественной истории так и с практической и научной исследовательской работой. Оно поможет будущему специалисту приобрести самостоятельную методологическую и исследовательскую позицию в условиях современного философского, методологического и проблемного плюрализма. Оно поможет понять гуманитарные ценности эпохи традиционализма как основу развития национальной философской мысли. Информационная часть учебно-методического пособия может быть использована будущими специалистами для занятий по углубленному изучению истории России IX-XVII веков.
ОГЛАВЛЕНИЕ Стр.
Введение……………………………………………………………….2-3
Раздел I. Исторические представления древнерусских авторов
Киевской Руси………………………………………………………….4-15
Сочинения XI-XIII веков………………………………………………16-57
Раздел 2. Исторические представления древнерусских авторов
Московского царства…………………………………………………..58-73
Сочинения XV-XVI веков……………………………………………..74-122