- •Утверждаю
- •Из курса «Биология»:
- •Из курса «Обществознание»:
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Общая характеристика психологии как науки
- •Тема 1.2. Исторический обзор развития психологического знания
- •Тема 1.3. Методы исследования в психологии
- •Тема 1.4. Функциональная и структурная организация психики
- •Тема 1.5. Мозг и психика
- •Тема 1.6. Поведение и деятельность
- •Тема 1.7. Психология общения
- •Раздел 2. Основы общей психологии
- •2.1. Элементарные познавательные процессы
- •Тема 2.2. Сложные познавательные процессы
- •Тема 2.3. Эмоции и воля
- •Раздел 3. Психология личности
- •Тема 3.1. Личность ее структура и проявление
- •3.2. Теории личности
- •3.3. Активность личности
- •3.4. Индивидуально-психологические особенности личности: темперамент, характер, способности
- •Раздел 4. Психология развития
- •Тема 4.1. Проблема развития
- •Тема 4.2. Закономерности психического развития
- •Раздел 5. Социальная психология
- •Тема 5.1. Социальное поведение личности
- •5.2. Психология малых групп
- •5.3. Межличностные отношения
- •Тема 3.4. Социальная психология в сфере образования
- •Раздел 4. Педагогическая психология
- •Тема 4.1. Предмет, методы и структура педагогической психологии
- •Тема 4.2. Психология воспитания и обучения личности
- •Тема 4.3. Психология учебной деятельности
- •Тема 4.4. Управление развитием психологических свойств и формированием личности учащихся
- •Тема 4.5 Психология личности учителя и педагогического коллектива
- •Виды самостоятельной работы студентов
- •3. Проблема организации и проведения эмпирического психологического исследования (к теме 1.3).
- •4. Функциональная и структурная организация психики (к теме 1.4).
- •5. Теории личности (к теме 2.5.)
- •«Психология»
5.2. Психология малых групп
Группы. Понятие о группах. Виды групп: условные и реальные; формальные и неформальные; референтные и нейтральные. Классификация групп по уровню межличностных отношений: диффузная группа, ассоциация, корпорация, коллектив. Межличностные отношения в группах: непосредственные и опосредованные содержанием целей совместной деятельности.
Характеристика малой группы. Композиция группы, или ее состав. Психологическая структура малой группы: композиционная, социометрическая, коммуникативная и подструктура функциональных отношений подструктуры. Становление малой группы как коллектива.
Коллективистические отношения, их характеристика. Взаимодействие личности и ситуации в развитии межличностных отношений в группе. Характер взаимоотношений в зависимости от уровня развития группы.
Концепция совместной деятельности и теории коллектива А.С. Макаренко, А.В. Петровского, Л.И. Уманского и др. Групповые устремления. Виды групповых устремлений: цели, задачи, потребности и мотивы группы. Групповое мнение. Групповые настроения. Групповые традиции.
Психологические критерии групповой сплоченности. Принятие групповых решений. Огруппление мышления как феномен принятия групповых решений.
Понятие межличностной совместимости. Характеристики социально-психологического климата в группе. Факторы, влияющие на психологический климат в группе.
5.3. Межличностные отношения
Феномены межличностных отношений: восприятие человека человеком, эмоциональное тяготение, контактная сплоченность, совместимость, внутригрупповая внушаемость, конформность, идентификация, сплоченность как ценностно-ориентационное единство.
Групповая фасилитация и групповая ингибиция. Особенности влияния других людей на эффективность деятельности индивида в группе. Основные признаки групповой поляризации и сдвига к риску. Влияние групповых показателей на конформное поведение и возможности сопротивления конформизму.
Структура социальной власти в малой группе. Позиция, статус, внутренняя установка и роль.
Руководство и лидерство в группе. Феномен подчинения авторитету. Особенности лидерства в зависимости от социальных, психологических и ситуативных переменных Основные психологические факторы, определяющие меру авторитетности руководителя. Основные различия между лидером и руководителем. Индивидуальная характеристика лидера.
Стиль руководства (управления) группой: авторитарный, демократический и либеральный (попустительский).
Межличностные конфликты в группе и их классификация. Структура конфликта. Причины конфликтов. Динамика конфликта. Стратегия (стиль) поведения в конфликтной ситуации. Способы разрешения и предотвращения конфликтов
Методы исследования межличностных отношений в группах (социометрия, референтометрия, ценностное ориентационное единство, групповая сплоченность).
Тема 3.4. Социальная психология в сфере образования
Роль и значение социальной психологии в решении современных проблем человека и общества. социальная психология в сфере образования. межличностные отношения в образовательных системах. групповые методы обучения.