Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань

Навчальні досягнення студентів із дисципліни «Педагогіка» оцінюються за модульно-рейтинговою системою, в основу якої покладено принцип поопераційної звітності, обов’язковості модульного контролю, накопичувальної системи оцінювання рівня знань, умінь та навичок; розширення кількості підсумкових балів до 100.

Контроль успішності студентів з урахуванням поточного і підсумкового оцінювання здійснюється відповідно до навчально-методичної карти (п. ІV), де зазначено види й терміни контролю. Систему рейтингових балів для різних видів контролю та порядок їх переведення у національну (4-бальну) та європейську (ECTS) шкалу подано у табл. 5, табл. 6.

Таблиця 5

Розрахунок рейтингових балів за видами поточного

(модульного) контролю (3 семестр)

№	Вид діяльності	Максимальна кількість балів за одиницю	Кількість одиниць до розрахунку	Всього
1	Виконання завдань самостійної роботи	5	24	120
2	Відповідь на семінарському занятті	10	4	40
3	Ессе	20	1	20
4	Написання реферату	15	1	15
5	Модульна контрольна робота	25	3	75
6	Підсумковий контроль	10	1	10
7	Тестовий експрес-контроль	10	3	30
	Максимальна кількість балів	310

Розрахунок балів. Максимальна кількість балів – 310. Розрахунковий коефіцієнт 310: 100 = 3,10. Наприклад, студент набрав 218 балів. Результат – 218:3,1 =70,2 бали.

Таблиця 6

Розрахунок рейтингових балів за видами поточного

(модульного) контролю (4 семестр)

№	Вид діяльності	Максимальна кількість балів за одиницю	Кількість одиниць до розрахунку	Всього
1	Виконання завдань самостійної роботи	5	22	110
2	Відповідь на семінарському занятті	10	3	30
3	Рейтинг за 3 семестр	100	1	100
4	Написання реферату	15	1	15
5	Модульна контрольна робота	25	3	75
6	Тестовий експрес-контроль	10	3	30
	Разом	360
7	Екзамен	240	1	240
	Всього балів	600

Розрахунок балів. Максимальна кількість балів – 600. Розрахунковий коефіцієнт 600: 100 = 6,0. Наприклад, студент набрав у семестрі 260 балів. На екзамені – 150 балів. Результат – 260+150=410, 410:6=68,3 бали (в 100-бальній системі оцінювання).

У процесі оцінювання навчальних досягнень студентів застосовуються такі методи:

• Методи усного контролю: індивідуальне опитування, фронтальне опитування, співбесіда, залік.

• Методи письмового контролю: модульне письмове тестування; підсумкове письмове тестування, звіт, реферат, есе.

• Методи самоконтролю: умін­ня самостійно оцінювати свої знання, самоаналіз.

Таблиця 7