- •Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения
- •Раздел 1. Общая теория коммуникации
- •Тема 1.1 Коммуникация как социальное явление и процесс (4 часа)
- •Тема 1.2. Виды коммуникации: межличностная, специализированная и массовая (6 часов)
- •Покровская, е. А. Бизнес-коммуникации : учеб. Пособие для вузов / е. А. Покровская, и. Б. Лобанов. – м. : Дашков и к, 2008. – 286 с. (умо)
- •Шарков, ф. И. Реклама в коммуникационном процессе : учебник / ф. И. Шарков ; Междунар. Акад. Бизнеса и упр. ; Ин-т соврем. Коммуникац. Систем и технологий. – м. : Дашков и к, 2008. – 346 с. (умо)
- •Тема 1.3. Маркетинговые коммуникации как вид специализированной коммуникации (4 часа)
- •Покровская, е. А. Бизнес-коммуникации : учеб. Пособие для вузов / е. А. Покровская, и. Б. Лобанов. – м. : Дашков и к, 2008. – 286 с. (умо)
- •Шарков, ф. И. Реклама в коммуникационном процессе : учебник / ф. И. Шарков ; Междунар. Акад. Бизнеса и упр. ; Ин-т соврем. Коммуникац. Систем и технологий. – м. : Дашков и к, 2008. – 346 с. (умо)
- •Тема 1.4. Коммуникативная компетентность специалиста (6 часов)
- •Покровская, е. А. Бизнес-коммуникации : учеб. Пособие для вузов / е. А. Покровская, и. Б. Лобанов. – м. : Дашков и к, 2008. – 286 с. (умо)
- •Суслова, и. М. Деловое общение. Методики достижения эффективных результатов коммуникации / и. М. Суслова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - № 1. – с. 73-81 .
- •Раздел 2. Деловые коммуникации в профессиональной сфере
- •Тема 2.1 Деловая коммуникация как разновидность специализированной коммуникации (6 часов)
- •1. Подготовить устный доклад (сообщение) по одной из рассматриваемых тем семинарского занятия.
- •Карташова, л. В. Организационное поведение : учеб. Пособие / л. В. Карташова ; Ин-т экономики и финансов «Синергия». - м. : инфра-м, 2010. – 155 с. (морф)
- •Покровская, е. А. Бизнес-коммуникации : учеб. Пособие для вузов / е. А. Покровская, и. Б. Лобанов. – м. : Дашков и к, 2008. – 286 с. (умо)
- •Суслова, и. М. Деловое общение. Методики достижения эффективных результатов коммуникации / и. М. Суслова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - № 1. – с. 73-81 .
- •Тема 2.2. Деловое общение в профессиональной сфере (6 часов)
- •Карташова, л. В. Организационное поведение : учеб. Пособие / л. В. Карташова ; Ин-т экономики и финансов «Синергия». - м. : инфра-м, 2010. – 155 с. (морф)
- •Покровская, е. А. Бизнес-коммуникации : учеб. Пособие для вузов / е. А. Покровская, и. Б. Лобанов. – м. : Дашков и к, 2008. – 286 с. (умо)
- •Суслова, и. М. Деловое общение. Методики достижения эффективных результатов коммуникации / и. М. Суслова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - № 1. – с. 73-81 .
- •Тема 2.3. Этика делового общения (4 часа)
- •Карташова, л. В. Организационное поведение : учеб. Пособие / л. В. Карташова ; Ин-т экономики и финансов «Синергия». - м. : инфра-м, 2010. – 155 с. (морф)
- •Покровская, е. А. Бизнес-коммуникации : учеб. Пособие для вузов / е. А. Покровская, и. Б. Лобанов. – м. : Дашков и к, 2008. – 286 с. (умо)
- •Суслова, и. М. Деловое общение. Методики достижения эффективных результатов коммуникации / и. М. Суслова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - № 1. – с. 73-81 .
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельных работ
- •Тематика рефератов:
- •Тематика эссе:
- •Порядок выбора темы эссе и реферата
- •Требования к структуре, объему и содержанию самостоятельных работ
- •Критерии оценки эссе и реферата
- •Требования к форме представления эссе и реферата
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •Список вопросов для подготовки к зачету
- •Коммуникативный процесс, коммуникативное пространство и время.
- •Структурные компоненты коммуникации.
- •Офисная коммуникация.
- •Глобальная коммуникация.
- •Общие положения проведения зачета
- •Критерии оценки
Тематика эссе:
Равнозначны ли понятия «общение» и «коммуникация»
Термины «коммуникация» и «речевая деятельность»: общее и особенное
В чем отличие социальной коммуникации от биологической
Возможно ли общество без коммуникации
Понятие социальной коммуникации, ее значение в современном мире
Особенности межличностной коммуникации в России
Особенности межличностной коммуникации в европейских странах
Особенности межличностной коммуникации в США
Особенности межличностной коммуникации в странах Латинской Америки
Особенности межличностной коммуникации в азиатских странах
Особенности межличностной коммуникации в мусульманском мире
Умею ли я общаться с людьми
Особенности коммуникации в малых группах на примере общения в кругу семьи
Особенности коммуникации в малых группах на примере общения в кругу друзей
Особенности коммуникации в малых группах на примере общения в рабочем коллективе
Значение и виды коммуникации в организации
Нужна ли нам реклама?
Продвижение товара на рынок с использованием маркетинговых коммуникаций
Дресс-код – так ли это важно в современной организации
Деловая и офисная коммуникация: общее и особенное
Значение СМИ в современном обществе.
Составляющие коммуникативной компетентности специалиста.
Значение коммуникативной компетентности в деятельности руководителя
Есть ли различия между понятиями «коммуникативные навыки» и «коммуникативная компетентность»?
Необходимо ли повышать коммуникативную компетентность руководителя?
Порядок выбора темы эссе и реферата
При выборе темы студенту следует руководствоваться следующими соображениями:
тема должна соответствовать личным интересам студента;
тема должна способствовать поиску новых творческих идей.
Одновременно с процессом выбора темы целесообразно предварительное изучение литературы по соответствующему направлению для того, чтобы получить максимальные представления о состоянии научной разработанности проблемы. Ориентировочное ознакомление с материалами по проблематике эссе желательно начинать с обзорных, обобщающих публикаций, с работ наиболее известных авторов.
Требования к структуре, объему и содержанию самостоятельных работ
Реферат должен состоять из оглавления (содержание с указанием названий всех разделов и страниц, на которых они начинаются), введения, основной части (с разбивкой на 3-4 раздела), заключения и списка использованной литературы.
Во введении раскрывается актуальность и значимость темы (0,5 – 1 страницы). Основная часть должна содержать аналитическую составляющую, которая излагается в научном стиле. В заключении излагаются основные выводы, определяется собственная позиция автора (0,5 – 1 страницы).
Список использованных источников должен содержать все источники, использованные автором при написании реферата - учебную, специальную литературу, справочные издания и словари, периодику, интернет-источники.
Объем реферата должен составлять 12-15 страниц машинописного текста.
Содержание реферата не должно быть простым пересказом или конспектированием одного-двух источников. Необходимо анализировать найденный и отобранный материал, сопоставлять позиции разных авторов, выделять бесспорные положения, обнаруживая повторения, критически осмысливать, выражать свое отношение к прочитанному, правильно формулировать главное, основное, делать новые выводы и обобщения. Такого рода рассуждения автор ведет, как правило, от первого лица множественного числа (мы полагаем, как нам представляется, по нашим наблюдениям и т. п.) либо в неопределенной форме. Каждое приводимое высказывание того или иного автора сопровождайте своими комментариями, приведите примеры, иллюстрирующие Ваше мнение и точку зрения упоминаемого Вами ученого.
Следует добиваться четкости мысли, последовательности, образности и аргументированности.
Эссе должно состоять из введения, основной части, заключения. Помимо этих элементов в структуру эссе входят: оглавление (содержание с указанием названий всех разделов и страниц, на которых они начинаются), список использованной литературы.
Во введении раскрывается актуальность и значимость темы, причины ее выбора (0,5 – 1 страницы). Основная часть должна содержать аналитическую составляющую, которая излагается в творческом, образном стиле. В заключении излагаются основные выводы, определяется собственная позиция автора (0,5 – 1 страницы).
Эссе должно представлять собой прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное представление о чем-либо и может иметь публицистический, литературно-критический или научно-популярный характер. Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью и установкой на разговорную интонацию и лексику.
Список использованных источников должен содержать все источники, использованные автором при написании эссе - учебную, специальную литературу, справочные издания и словари, периодику, интернет-источники.
Объем эссе должен составлять 5-6 страниц машинописного текста.