- •Введение
- •Тема 1. Что есть философия? философия: наука или мировоззрение?
- •Тест на первичное усвоение сущности понятий, глоссария
- •Аналитические задания к теме «что есть философия? философия - наука или мировоззрение?»:
- •Был уже отроком некогда я, был и девой когда-то,
- •Тема 2. Античная философия
- •Возражения Аристотеля Платону по основным позициям учения об идеях
- •Тест по теме: античная философия
- •«Не знаешь то, что знаешь».
- •«Отец — собака».
- •«Рогатый».
- •«Самое быстрое не догонит самое медленное».
- •«Нет конца».
- •«Куча».
- •«Может ли всемогущий маг создать камень, который не сможет поднять?»
- •«Лгун».
- •«Софизм Кратила».
- •«Софизм Эватла».
- •Глоссарий к теме 2: античная философия
- •Ответы к тесту
- •/Часть II/
- •/Часть II/
- •/Часть II/
- •/Часть II/
- •/Часть II/
- •/Часть II/
- •Ответы к аналитическим заданиям
Ответы к тесту
1 в; 2 б; 3 в; 4 а, в, г, е; 5 г; 6 в; 7 б, в, д; 8 г (б); 9 г;
10 б; 11 а; 12 а, в; 13 б, г, д; 14 в; 15 а, в; 16 в, г; 17 а, в, д;
18 б; 19 а, б; 20 в; 21 б, г; 22 в; 23 а, г, д, е; 24 в; 25 в;
26 в; 27 в; 28 в; 29 в; 30 а, б, в, г; 31 а, в, г; 32 г, д; 33 в, г, ж;
34 в; 35 а, б, в, д; 36 в; 37 а, г; 38 б; 39 г; 40 в, г; 41 г;
42 а, в, г; 43 в; 44 в; 45 а, г; 46 в; 47 а, в, е, з; 48 г, д, з;
49 б; 50 а, в; 51 б; 52 а, б, г; 53 а; 54 а, б; 55 в; 56 б;
57 а, в, г; 58 а, в, д68 а, б, д; 69 в; 70 а, б, г, д; 71 д;
72 - ; 73 г; 74 а, в; 75 а; 76 в; 77 б; 78 б; 79 в; 80 в;
81 г; 82 б; 83 а, в; 84 в; 85 в; 86 в; 87 а, в; 88 а, г;
89 б, в, д – ранние; 90 а; 91 б; 92 в; 93 б; 94 в; 95 б, г, д;
96 в; 97 б; 98 в; 99 а; 100 б; 101 б, в, г; 102 а; 103 а, в, б;
104 а, в, д; 105 а; 106 а, в; 107 б, г; 108 б, д, ж –левые; 109 в;
110 г; 111 б; 112 б, г, д; 113 б; 114 б; 115 а; 116 а; 117 а;
118 в; 119 б; 121 в.
Диссертация К. Маркса посвящена анализу: а) натурфилософии Демокрита и Эпикура; б) соотношения средневекового реализма и номинализма; в) эмпиризма Нового Времени.
Работа К. Маркса «Критика гегелевской философии права» написана под влиянием философии: а) Канта; б) Бауэра; в) Фейербаха.
Выделить работы К. Маркса: а) «Экономическо-философские рукописи»; б) «Что такое собственность?»; в) «О преобразовании европейского общества»; г) «Святое семейство»; д) «О доказательстве бессмертия человеческой души в свете спекулятивной философии» е) «Критика политической экономии»; ж) «Капитал»; з) «Нищета философии».
К. Маркс критикует Гегеля за то, что: а) юридические и политические институты объясняются им как результат развития абсолютного духа; б) всеобщая субстанция есть предикат, а не субъект исторического процесса; в) конституция создаёт народ, а не народ – конституцию.
К. Маркс критикует левогегельянцев за: а) ограниченность их критики кругом религиозных представлений; б) оправдание политики государства.
К. Маркс критикует экономистов-классиков, выдвигая против них следующие позиции: а) политэкономия исходит из факта частной собственности, но не объясняет его; б) частная собственность – абсолютная данность, она была и будет; в) частная собственность – следствие экспроприированного труда; г) требуется разработка понятия «отчуждённый труд».
К. Маркс критикует утопический социализм по следующим позициям: а) социалисты проклинают социалистическое общество, но указать выход из критической ситуации не могут; б) утопический социализм вооружён объективными законами, раскрывающими тайну капиталистического производства; в) материалистическое понимание истории – единственный путь к освобождению трудящихся.
К. Маркс явился основоположником: а) объективного идеализма; б) наивного материализма; в) диалектического материализма; г) исторического материализма.
Шопенгауэр считал, что философия рождается в силу: а) чувства удивления от жизни; б) желания найти первоначало единства мира; в) чувства недоумения и печали от жизни.
Шопенгауэр в отношении к предшествующей философии почтительно отзывался о вкладе: а) Гегеля; б) Фейербаха; в) Платона; г) Канта; д) Гёте.
Выделить основные работы Шопенгауэра: а) «Мир как воля и представление»; б) «Страх и трепет»; в) «Метафизика любви»; г) «Болезнь к смерти»; д) «Парерга и Паралипоменон».
Шопенгауэр, наряду с английским поэтом Колриджем считается автором термина: а) «оптимизм»; б) «меланхолия»; в) «пессимизм».
Шопенгауэр первым употребил термин: а) «первородный грех»; б) «духовное наслаждение».
Ницше получил образование в Боннском университете на факультете: а) классической филологии; б) философии; в) теологии.
Выделить работы Ницше: а) «Воля к власти»; б) «Закат Европы»; в) «Так говорил Заратустра»; г) «Антихристианин»; д) «Человек для себя».
Указать образы, которые избрал Ницше, проводя аллегорию в учении о трёх превращениях духа: а) Лев; б) Змея; в) Орёл; г) Верблюд; д) Дитя.
Наряду с философией Ницше любил и хорошо знал: а) математику; б) музыку; в) филологию; г) психологию.
Выделить имена людей, к которым в определённые периоды жизни Ницше испытывал особое благоговение: а) Гегель; б) Шопенгауэр; в) Фейербах; г) Вагнер; д) Маркс.
Обозначить понятия и образы, которые встречаются в работах Ницше: а) «сверхчеловек»; б) «абсолютный дух» в) «человек, живущий на вершинах гор»; г) «априорная данность».
Определить то, что, с точки зрения Ницше, хорошо для человека: а) всё, что идёт от слабости; б) всё, от чего возрастает чувство силы и воля к власти; в) чувство сострадания слабым; г) чувство, что преодолено новое препятствие.
По Ницше человечество идёт по пути прогресса: а) да; б) нет.
Фрейд закончил следующий факультет Венского университета: а) философский; б) филологический; в) медицинский; г) теологический.
Выделить работы Фрейда: а) «Будущее одной иллюзии»; б) «Введение в психиатрию и психоанализ для непосвящённых»; в) «Наши внутренние конфликты»; г) «По ту сторону принципа удовольствия».
Культура по Фрейду это: а) система запретов, установленная в обществе; б) мир самого человека; в) общий и принятый способ мышления.
Выделить концептуальные установки Фрейда: а) психика есть энергетическая система; б) психические процессы непротиворечивы; в) психика – открытая система, питающаяся энергией соматических процессов; г) психика – автономная закрытая сфера, функционирующая на основе компенсации; д) психические процессы противоречивы /биполярны/; е) психоанализ должен быть направлен на прошлый опыт /детство/ человека; ж) психоанализ должен быть направлен на настоящий опыт человека; з) сновидение требует рационального толкования, являясь маскировкой бессознательного; и) сновидение – прямое выражение бессознательного.
Выделить концептуальные установки Юнга: а) психика есть энергетическая система; б) психические процессы непротиворечивы; в) психика – открытая система, питающаяся энергией соматических процессов; г) психика – автономная закрытая сфера, функционирующая на основе компенсации; д) психические процессы противоречивы /биполярны/; е) психоанализ должен быть направлен на прошлый опыт /детство/ человека; ж) психоанализ должен быть направлен на настоящий опыт человека; з) сновидение требует рационального толкования, являясь маскировкой бессознательного; и) сновидение – прямое выражение бессознательного.
Обозначить работы Юнга: а) «Человек и его символы» б) «К феноменологии духа в сказке» в) «Философия символических форм»; г) «Метаморфозы и символы либидо».
Назвать понятия, которые разрабатывались в работах Юнга: а) «поток сознания»; б) «маска» / «persona» /; в) «интуиция»; г) «либидо»; д) «тень» / «ombra» /; е) «архетип».
Определить направление в современной западной философии, к которому можно отнести философские взгляды Фромма: а) структурализм; б) экзистенциализм; в) прагматизм; г) психоанализ.
Выделить работы Фромма: а) «О психологии женщины»; б) «Здоровое общество»; в) «Человек для себя» г) «История как осмысление бессмыслицы»; д) «Анатомия человеческой деструктивности».
Обозначить направления в современной западной философии, которые имеют непосредственную связь с исторически предшествующими философскими концепциями и фиксируют эту связь в этимологии названия самих направлений: а) неокантианство; б) неопозитивизм; в) неотомизм; г) неогегельянство; д) структурализм; е) неомарксизм; ж) прагматизм; з) ницшеанство.
Указать направления современной западной философии, имеющие непосредственную связь с религией: а) феноменология; б) неотомизм; в) креационизм; г) экзистенциализм.
Указать направления современной западной философии, имеющие непосредственную связь с развитием точных наук: а) герменевтика; б) неопозитивизм; в) экзистенциализм; г) психоанализ; д) критический рационализм; е) логический позитивизм; ж) литературная семиология.
Указать направления современной западной философии, имеющие непосредственную связь с развитием языкознания: а) герменевтика; б) неопозитивизм; в) экзистенциализм; г) психоанализ; д) критический рационализм; е) логический позитивизм; ж) литературная семиология.
Указать направления современной западной философии, имеющие непосредственной целью – исследование сущности человека и связанных с этим проблем человека: а) экзистенциализм; б) психоанализ; в) неотомизм; г) феноменология; д) прагматизм; е) персонализм.
Выделить представителей неопозитивизма: а) Камю; б) Гуссерль; в) Бриджмен; г) Моррис.
Выделить представителей прагматизма: а) Хайдеггер; б) Барт; в) Пирс; г) Сартр; д) Джеймс; е) Дьюи.
Обозначить представителей феноменологии: а) Хайдеггер; б) Гуссерль; в) Коллингвуд; г) Дильтей.
Выделить представителей экзистенциализма: а) Пуанкаре; б) Сартр; в) Вебер; д) Камю; е) Кассирер.
Тест: «СТРУКТУРАЛИЗМ В ФИЛОСОИИ»
Философское значение понятия «структура» разрабатывалось в рамках концепции: а) Маркса; б) Гадамера; в) Леви-Стросса; г) Альтюссера;
д) Камю.
Субъект в рамках структурализма является: а) субстанцией; б) формой.
Представители структурализма считают, что подлинно научный характер присущ: а) точным и естественным наукам; б) социально-гуманитарным наукам.
Формированию структурализма в философии предшествовали разработки следующих исследователей в соответствующих областях знаний: а) Сепира и Уорфа в этнолингвистике; б) Конта в социологии; в) Соссюра в лингвистике.
Структурализм в философии возник как контрпозиция: а) объективному идеализму; б) агностицизму; в) экзистенциализму; г) прагматизму.
Леви-Стросс привнёс структурализм в: а) биологию; б) антропологию; в) социологию; г) политологию.
Утверждает ли Леви-Стросс существование прогрессивных тенденций в историческом процессе: а) да; б) нет.
Природу мифа Леви-Стросс усматривает: а) в эмоциональных особенностях человека; б) в логико-формальных структурах человеческого духа.
Дискурс - это: а) текст, подлежащий субъективной интерпретации; б) языковая практика + внешние к ней факторы.
Теория дискурса находит своё отражение в рамках а) классической философии Древней Греции; б) постмодернизма ХХ века; в) немецкой классической философии; г) философии Нового Времени.
В рамках традиционного мышления дискурс олицетворяет смысл и логику, присущие объекту: а) да; б) нет.
В рамках постмдернизма дискурс олицетворяет смысл и логику, присущие объекту: а) да; б) нет.
В рамках постмодернизма основное внимание при анализе дискурса сосредоточено на: а) нонсенсе как открытых возможностях смысла; б) трансляции в тексте объективной логики мира вещей.
Дискурс деформирует естественное проявление предмета вербализации: а) да; б) нет.
С точки зрения М. Фуко особое значение для гуманитарных наук имеют исследования следующих понятий: а) закономерность; б) регулярность; в) непредвиденность; г) детерминизм; д) случайность; е) трансформация.
Тест: «ФЕНОМЕНОЛОГИЯ КАК МЕТОД»
Философы, успешно применявшие в своих исследованиях феноменологический подход: а) Сартр; б) Гуссерль; в) Лосев; г) Бергсон; д) Ницше.
Феноменология как метод предполагает обращение к следующим понятиям: а) «эпохе»; б) трансцендентальная апперцепция; в) эйдетическая сущность; г) экзистенция.
Идеалистическая феноменология предполагает единственную и неоспоримую реальность в: а) материальных объектах; б) в сознании.
Выделить представителя реалистической феноменологии: а) Хайдеггер; б) Сартр; в) Шелер; г) Шпет.
Гуссерль принимает за «науку наук»: а) антропологию; б) логику; в) математику; г) физику.
Гуссерль признаёт превосходство: а) интуиции факта; б) интуиции сущности.
Эйдетическая интуиция по Гуссерлю есть: а) анализ сущности объекта, выявленный эмпирическим путём; б) интуитивное предзнание сущности.
Кризис европейской науки Гуссерль связывает с: а) аксиоматическим признанием реального мира; б) вытеснением категориальным аппаратом мышления – докатегориального; в) разобщенностью точных наук.
Ломоносов в своей философской позиции придерживался: а) диалектического материализма; б) объективного идеализма; в) механистического материализма; г) деизма.
Ломоносов обосновал: а) закон сохранения массы при химических превращениях; б) закон сохранения энергии; в) диалектические законы; г) закон сохранения движения.
Ломоносов являлся основоположником: а) Академии Наук Санкт-Петербурга; б) Академии Наук Москвы.
Радищев в своей философской позиции придерживался: а) теизма; б) материализма; в) идеализма.
Выделить основные работы Радищева: а) «Вольность»; б) «О человеке, его смертности и бессмертии»; в) «Былое и думы»; г) «Письмо к другу, жительствующему в Тобольске»; д) «Путешествие из Петербурга в Москву».
Обозначить российских «западников»: а) Герцен; б) Соловьёв; в) Хомяков; г) Огарёв; д) Белинский; е) Флоренский; ж) Грановский; з) Франк; и) Карсавин.
Обозначить российских «славянофилов»: а) Герцен; б) Соловьёв; в) Хомяков; г) Огарёв; д) Белинский; е) Флоренский; ж) Грановский; з) Франк; и) Карсавин.
Для «славянофилов» характерны следующие исходные принципы в проекте устройства благоденствующей России: а) критика католицизма и протестантизма; б) критика любой религиозной доктрины; в) критика немецкой классической философии; г) построение русского социализма; д) провозглашение «соборности» как общего метафизического основания в устроении бытия.
Для «западников» характерны следующие исходные принципы в проекте устройства благоденствующей России: а) критика немецкой классической философии; б) критика любой религиозной доктрины; в) построение русского социализма; г) провозглашение «соборности» как формы «истинного братства».
Выделить русских философов, которые пострадали в той или иной мере за «инакомыслие»: а) Бердяев; б) Ломоносов; в) Флоренский; г) Радищев; д) Соловьёв; е) Лосев; ж) Чернышевский.
Обозначить идеалистов: а) Радищев; б) Ломоносов; в) Соловьёв; г) Флоренский; д) Чернышевский; е) Эрн; ж) Лосский; з) Франк; и) Леонтьев; к) Розанов.
Обозначит материалистов: а) Радищев; б) Ломоносов; в) Соловьёв; г) Флоренский; д) Чернышевский; е) Эрн; ж) Лосский; з) Франк; и) Леонтьёв; к) Розанов.
ТЕСТ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЯ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ, ВСТРЕЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСОГО ВВЕДЕНИЯ
Милетская школа – это: а) философы Древней Греции, которых объединяет натурфилософское осмысление мира и название их родного города; б) философы Древней Греции, которых объединяет этическая проблематика и «школа», где проводятся диспуты с учениками.
Наивная /стихийная/ диалектика – это: а) диалектическая позиция, изобилующая ошибками; б) система интуитивных диалектических взглядов.
О Т В Е Т Ы К Т Е С Т У