План самостоятельного изучения дисциплины
Раздел, тема |
Требования к знаниям и умениям |
Литература; задание для самостоятельной работы учащихся |
Вопросы для самоконтроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
Раздел I. Введение. Организационно-экономические и методологические основы экономики АПК. |
|||
Тема 1. 1. Предмет, методы и задачи курса «Экономика организации». |
|
|
|
Содержание и задачи дисциплины «Экономика организации». Предпосылки перехода к рыночной экономике. Методы науки «Экономика организации». |
Иметь представление о задачах значении и целях дисциплины «Экономика организации» ее связи с другими дисциплинами учебного плана о политике государства в сфере рыночного реформирования.
|
01. с. 4-14 02. с. 5-15 |
1. Каково содержание и задачи дисциплины «Экономика организации»? 2. Какие предпосылки перехода к рыночной экономике Вы знаете? 3. Какие методы науки «Экономика организации» Вы знаете? |
Тема 1. 2. Агропромышленный комплекс Республики Беларусь.
|
|
|
|
Экономическое и социальное значение аграрно-промышленного комплекса. Сельское хозяйство как главное звено АПК. Значение и особенности сельского хозяйства. Структура АПК и соотношение отраслей. Организационная структура АПК. Воспроизводственно-функциональная структура АПК. Продуктово-сырьевая структура АПК.Территориальная (региональная) структура АПК. |
Иметь представление о значении сельского хозяйства и АПК. Давать характеристику организационной структуре АПК, воспроизводственно-функциональной структуре АПК, продуктово-сырьевой структуре АПК и территориальной(региональной) структуре АПК.
|
01, с.14-21 02. с. 15-23 |
1. Каково экономическое и социальное значение аграрно-промышленного комплекса ? 2. Каково значение и особенности сельского хозяйства? 3. Какова структура АПК и соотношение отраслей, организационная структура АПК, воспроизводственно- функциональная структура АПК, продуково-сырьевая структура АПК, территориальная (региональная структура АПК? |
Тема 1.3. Аграрный рынок. |
|
|
|
Рынок как система хозяйственных отношений. Функции и структура рынка. Основные понятия рынка. Рыночная инфраструктура и её элементы. Рынок зерна и его современное состояние. Рынок картофеля и его современное состояние. Рынок льна и его современное состояние. Рынок молока и молокопродуктов и его современное состояние. Рынок мяса и его современное состояние. |
Иметь представление о значении термина «рынок», его основных понятий, рыночную инфраструктуру. Представлять современное состояние рынка продукции растениеводства и состояние рынка продукции животноводства |
03, с. 7-11 |
1. Как Вы представляете рынок как систему хозяйственных отношений? 2. Какие Вы знаете функции и структуру рынка? 3. Назовите основные понятия рынка. 4. Что представляет собой рыночная инфра структура и каковы ее элементы? 5. Как Вы представляете рынок зерна, картофеля, льна, молока и молокопродуктов, мяса и его современное состояние? |
Тема 1.4. Организация в социально-рыночной экономике |
|
|
|
Понятие и классификация организаций по различным признакам. Характеристика сложившихся форм организаций и их развитие. Государственные сельскохозяйственные организации. Коллективно-кооперативные организации. Организации частной и смешанной форм собственности. Принципы, цели и задачи реформирования организаций АПК. Основные задачи, варианты и модели реформирования сельскохозяйственных организаций. Сущность и принципы разгосударствления и приватизации. Методы и способы приватизации. Методы определения стоимости объектов приватизации. Организация и порядок проведения приватизации государственного имущества в организациях. |
Представлять организацию и ее формы в сельском хозяйстве, их классификацию по различным признакам. Понимать государственную политику реформирования организаций АПК и механизм разгосударствления и приватизации государственного сектора экономики |
01, с. 21-76 02, с. 26-73 |
1. Что такое организация? 2. Какова классификация организаций по различным признакам? 3. Как Вы представляете сложившиеся формы организаций и их развитие? 4. Дайте характеристику государственным сельскохозяйственным организациям, коллективно-кооперативным организациям, организациям частной и смешанной форм собственности. 5. Охарактеризуйте принципы, цели и задачи реформирования организаций АПК. 6. Назовите основные задачи, варианты и модели реформирования сельскохозяйственных организаций 7. Какова сущность и принципы разгосударствления и приватизации? 8. Какие методы и способы приватизации, методы определения стоимости объектов приватизации Вы знаете? 9. Какова организация и порядок проведения приватизации государственного имущества в организациях? |
Тема 1. 5. Экономический механизм хозяйствования в АПК.
|
|
|
|
Сущность, функции и структура экономического механизма хозяйствования в АПК. Совершенствование экономического механизма хозяйствования в АПК. Основные черты и особенности экономического механизма хозяйствования а АПК Республики Беларусь.
|
Представлять механизм хозяйствования в сельском хозяйстве, его функции и структуру. Иметь понятие о совершенствовании экономического механизма хозяйствования АПК, его основных чертах и особенностях.
|
01, с. 76-87 02, с. 77-89 |
1. Какова сущность, функции и структура экономического механизма хозяйствования в АПК? 2. Как Вы представляете совершенствование экономического механизма хозяйствования в АПК? 3. Каковы основные черты и особенности экономического механизма хозяйствования а АПК Республики Беларусь?
|
Тема 1.6. Планирование производственной деятельности
|
|
|
|
Сущность планирования и прогнозирования. Формы планирования, их развитие и применение. Система методов планирования и прогнозирования. Организация планирования и прогнозирования. Планирование развития АПК и поставок сельскохозяйственной продукции для государственных нужд
|
Объяснять понятие планирования и прогнозирования. Представлять формы планирования и системы методов. Раскрывать сущность организации планирования и прогнозирования. Иметь понятие о планировании развития АПК и поставках сельскохозяйственной продукции для государственных нужд. |
010, с. 5-16, 72- 105, 109-122, 395-404 |
1. Что такое планирование и прогнозирование? 2. Какие Вы знаете формы планирования? 3. Какие Вы знаете методы планирования и прогнозирования? 4. Какова организация планирования и прогнозирования? 5. Как Вы представляете планирование развития АПК и поставок сельскохозяйственной продукции для государственных нужд?
|
Тема 1.7. Показатели хозяйственной деятельности сельскохозяйственной организации. |
|
|
|
Производственные показатели отрасли растениеводства. Производственные показатели отрасли животноводства. Экономические показатели работы сельскохозяйственной организации. Годовой отчёт сельскохозяйственного организации, его содержание. |
Давать характеристику показателей отраслей сельского хозяйства, экономических показателей, представляет годовой отчёт организации. |
03, с.25-26 |
1. Какие Вы знаете производственные показатели отрасли растениеводства? 2. Какие Вы знаете производственные показатели отрасли животноводства? 3. Какие Вы знаете экономические показатели работы сельскохозяйственной организации? 4. Что собой представляет годовой отчёт сельскохозяйственного организации, его содержание?
|
Раздел II. Концентрация и специализация агропромышленного производства. |
|||
Тема 2.1. Концентрация производства в организациях АПК. |
|
|
|
Сущность и формы концентрации производства в АПК. Эффективность концентрации производства и её показатели. Уровень концентрации производства и её показатели в АПК. Оптимальные размеры организаций АПК и их определение. Сочетание крупного, среднего и мелкого производства в условиях рыночных отношений. |
Раскрывать сущность концентрации производства, показатели её эффективности и уровня концентрации. Представлять оптимальные размеры организации и сочетание крупного, среднего и мелкого производства в условиях рыночных отношений. |
08, с.188-199
|
9.Какой размер организации считается оптимальным? Как рассчитать минимальные приведенные затраты? |
Практическая работа № 1. Определение оптимальных размеров сельскохозяйственных организаций |
Производить расчеты оптимальных размеров организаций и делать выводы из результатов своих расчётов. |
08, с.188-199
|
Выполнить задания, указанные в приложении № 1 |
Тема 2.2. Специализация агропромышленного производства и её эффективность |
|
|
|
Сущность, виды и формы специализации агропромышленного производства. Принципы сочетания отраслей АПК. Показатели уровня и эффективности специализации организаций. Производственные типы сельскохозяйственных организаций. |
Освещать сущность специализации производства, её формы, показатели её эффективности, принципы сочетания отраслей АПК, производственные типы организаций. |
01,с. 229-232 08, с.235-249 |
|
Практическая работа № 2. Определение направления специализации, уровня специализации и её эффективности в конкретном хозяйстве Ошмянского района |
Определять направление специализации, уровень специализации и делать выводы из результатов своих расчётов |
01,с. 229-232 08, с.235-249 |
|
Раздел III. Производственные ресурсы организации. |
|||
Тема 3.1.Земельные ресурсы и эффективность их использования. |
|
|
|
Роль и особенности земельных ресурсов в АПК. Землеобеспеченность сельскохозяйственных организаций и её показатели. Земельные фонды и их структура. Понятие о сельскохозяйственных угодьях, их состав и структура. Земельная реформа, система земельных отношений, земельная собственность. Кодекс о земле Республики Беларусь. Мониторинг земель. Земельный кадастр. Показатели уровня использования земель Показатели эффективности использования земель. Пути повышения эффективности использования земель в сельском хозяйстве. |
Раскрывать роль земельных ресурсов в сельскохозяйственном производстве, понимают важность бережного отношения к земле, понимают структуру земельных угодий сельского хозяйства. Описывать основы законодательной базы о земле в РБ, понимать государственную политику в реформировании земельных отношений. Понимать методику определения уровня использования и эффективности использования земли. |
01, с. 105-132 02, с. 104-122 03, с. 38-40 08, с.38-41 |
|
Практическая работа № 3 Ознакомление с землепользованием и расчёт структуры земельных, сельскохозяйственных угодий, и посевных площадей по конкретному хозяйству Ошмянского района.
|
Рассчитывать структуру угодий сельскохозяйственной организации и делать выводы из своих расчётов. |
01, с. 105-132 02, с. 104-122 03, с. 38-40 08, с.38-41 |
|
Практическая работа № 4 Определение показателей уровня использования и экономической эффективности использования земельных угодий конкретного хозяйства Ошмянского района. |
Рассчитывать показатели уровня использования и эффективности использования земли и делать выводы из полученных результатов.
|
01, с. 105-132 02, с. 104-122 03, с. 38-40 08, с.38-41 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 2 |
Тема 3.2. Основные фонды АПК и эффективность их использования.
|
|
|
|
Структура основных фондов и её особенности в организациях АПК. Производственная, технологическая и возрастная структура основных фондов. Сущность, роль и классификация основных фондов агропромышленного производства. Виды стоимостных оценок основных фондов. Первоначальная, восстановительная и остаточная стоимости оценка основных фондов. Износ и амортизация основных фондов. Показатели степени износа основных фондов. Воспроизводство основных фондов. Производственная мощность организаций АПК. Пути повышения эффективности использования основных фондов в АПК. Эффективность и уровень использования основных фондов в организациях АПК.
|
Раскрывать сущность категории основных фондов, представляют их структуру и классификацию. Знать виды оценки основных фондов, понимают категории износа и амортизации, знать методику расчёта показателей износа и способы начисления амортизации. Понимать важность полного использования производственных мощностей организаций, знать методику определения уровня и эффективности использования основных фондов. |
01, с. 158-176 02, с. 150-168 03, с. 46-49 08, с. 88-107 |
|
Практическая работа № 5 Определение структуры основных производственных фондов и амортизационных отчислений по данным конкретного хозяйства Ошмянского района. |
Рассчитывать структуру основных фондов, начисляют амортизацию и делать выводы из полученных результатов. |
01, с. 158-176 02, с. 150-168 03, с. 46-49 08, с. 88-107 |
|
Практическая работа № 6 Расчёт показателей уровня использования основных фондов и эффективности использования на основе данных конкретного хозяйства Ошмянского района. |
Рассчитывать показатели уровня использования основных фондов, эффективности их использования и делать выводы из полученных результатов. |
01, с. 158-176 02, с. 150-168 03, с. 46-49 08, с. 88-107 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 3 |
Тема 3.3. Оборотные фонды АПК и повышение эффективности их использования. |
|
|
|
Сущность, классификация и воспроизводство оборотных фондов организаций АПК. Оснащённость организаций АПК оборотными фондами. Система показателей уровня и эффективности использования оборотных средств в организациях АПК. Нормирование оборотных средств и обеспечение их рациональной структуры в организациях АПК. Пути повышения эффективности использования оборотных средств агропромышленных организаций. |
Понимать категорию оборотные фонды, представлять их структуру и классификацию, знать методику расчёта показателей оснащённости и эффективности использования оборотных средств. Знать методику нормирования оборотных средств, пути улучшения использования оборотных средств.
|
01, с. 176-190 02, с. 168-183 03, с. 54-56 08, с.119-139 |
|
Практическая работа № 7 Определение структуры оборотных средств организации и показателей оборачиваемости оборотных средств на примере конкретного хозяйства Ошмянского района. |
Определять структуру оборотных средств и показатели эффективности их использования и делать выводы из результатов своих расчётов. |
01, с. 176-190 02, с. 168-183 03, с. 54-56 08, с.119-139 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 4 |
Практическая работа № 8 Определение показателей нормирования оборотных средств по хозяйствам Ошмянского района. |
Уметь применять методику нормирования оборотных средств и делать выводы из результатов своих расчётов.
|
01, с. 176-190 02, с. 168-183 03, с. 54-56 08, с.119-139 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 5 |
Тема 3.4. Инвестиции в АПК и повышение их эффективности. |
|
|
|
Понятие и роль инвестиций в развитии организаций АПК. Виды и формы инвестиций. Источники и направления инвестирования организаций АПК. Экономическая эффективность инвестиций в АПК и методы её измерения. Пути повышения экономической эффективности инвестиций в АПК. |
Понимать роль инвестиций в сельское хозяйство, знать их источники и виды. Понимать методику определения эффективности инвестиционных проектов. |
01, с. 293-298 02, с. 287-292 03, с. 59 08 с. 139-144 |
|
Практическая работа № 9 Определение структуры капитальных вложений и показателей общей экономической эффективности инвестиций. |
Определять структуру инвестиций и рассчитывать показатели общей эффективности и делать выводы из результатов своих расчётов. |
01, с. 293-298 02, с. 287-292 03, с. 59 08 с. 139-144 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 6 |
Практическая работа № 10 Определение сравнительной экономической эффективности инвестиционных проектов. |
Определять показатели сравнительной экономической эффективности инвестиционных проектов и делать выводы из результатов своих расчётов.
|
01, с. 293-298 02, с. 287-292 03, с. 59 08 с. 139-144 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 7 |
Тема 3..5. Трудовые ресурсы организаций АПК.
|
|
|
|
Сущность категории «труд». Мотивация труда. Рынок труда и показатели активности населения. Правовые основы регулирования трудовых отношений. Особенности сельскохозяйственного труда. Показатели, характеризующие сезонность труда. Понятие о трудовых ресурсах сельскохозяйственной организации и их состав. Показатели использования трудовых ресурсов организаций АПК.
|
Освещать необходимость и сложность сельскохозяйственного труда, знать его особенности. Понимать значение термина «трудовые ресурсы», знать методику расчёта показателей полноты их использования. |
01, с. 132-145 02, с. 122-128 03 с. 64-65
|
|
Практическая работа № 11 Определение потребности в рабочей силе для отрасли промышленности, для промышленного организации. |
Рассчитывать потребность организации и отрасли в целом в трудовых ресурсах и делать выводы из результатов своих расчётов.
|
01, с. 132-145 02, с. 122-128 03 с. 64-65
|
Выполнить задания, указанные в приложении № 8 |
Практическая работа № 12 Определение показателей использования трудовых ресурсов и сезонности сельскохозяйственного труда по данным конкретного хозяйства Ошмянского района. |
Рассчитывать показатели степени использования трудовых ресурсов сельского хозяйства и сезонности сельскохозяйственного труда и делать выводы из результатов своих расчётов.
|
01, с. 132-145 02, с. 122-128 03 с. 64-65
|
Выполнить задания, указанные в приложении № 9 |
Тема 3.6. Производительность труда и пути её повышения |
|
|
|
Сущность и характеристика производительности труда. Показатели производительности труда и их определение. Пути повышения производительности труда. |
Понимать важность категории «производительность труда», знать методику её расчёта.
|
01, с. 145-158 02, с. 136-142 03, с. 69-70 08 с76-81 |
1.Что такое производительность труда? В чем заключается роль роста производительности труда? 2.Какие показатели характеризуют производительность труда? Как рассчитать уровень производительности труда? Как рассчитать трудоемкость продукции? 3.Как применяются натуральные и стоимостные показатели производительности труда? 4.По каким ценам следует использовать валовую продукцию при анализе динамики производительности труда? 5.Как изменился уровень производительности труда в Вашем хозяйстве?
|
Практическая работа № 13 Определение показателей производительности труда по хозяйству, отраслям и отдельным видам продукции на основе данных хозяйств Ошмянского района.
|
Уметь рассчитывать показатели производительности труда и делать выводы из полученных результатов. |
01, с. 145-158 02, с. 136-142 03, с. 69-70 08 с76-81 |
|
Тема 3.7. Оплата труда в сельскохозяйственном производстве. Сущность, функции и принципы оплаты труда на предприятиях. Виды, формы и системы заработной платы в отраслях народного хозяйства. Тарифная система: ее сущность, состав и роль в регулировании заработной платы. Бестарифная система оплаты труда.
|
Раскрывать сущность, функции и принципы оплаты труда на предприятиях. Описывать виды, формы и системы заработной платы в отраслях народного хозяйства. Представлять тарифную систему: ее сущность, состав и роль в регулировании заработной платы, бестарифную систему оплаты труда. |
04, с. 261-270 |
1. Что такое оплата труда, его сущность, функции и принципы? 2. Какие Вы знаете виды, формы и системы заработной платы в отраслях народного хозяйства? 3. Что собой представляет тарифная система: ее сущность, состав и роль в регулировании заработной платы? 4. Как Вы представляете бестарифную систему оплаты труда?
|
Тема 3.8. Материально-техническая база предприятий сельского хозяйства.
|
|
|
|
Понятие, составные элементы и особенности материально-технической базы сельского хозяйства, эффективность её использования. Механизация производства и система машин в сельскохозяйственных организациях. Здания и сооружения в основных отраслях сельского хозяйства. Тракторный и комбайновый парк в сельском хозяйстве. Транспорт и дороги в сельском хозяйстве. Потребность в горюче-смазочных материалах. Физический и моральный износ средств механизации. Понятие об амортизации, её виды. Структура эксплуатационных затрат. |
Описывать значение материально-технической базы в сельскохозяйственном производстве, понимать значение различных элементов материально-технической базы, механизации производства и применение системы машин в сельском хозяйстве.
|
01, с. 206-220 03 с.77-83
|
1.Что такое материально-техническая база сельского хозяйства? В чем ее особенности? 2. Какие показатели характеризуют эффективность использования МТБ? 3. Что такое механизация производства? Как рассчитать уровень механизации? 4. Какие Вы знаете группы зданий и сооружений в сельском хозяйстве? 5. Какие показатели характеризуют эффективность использования производственных зданий и сооружений? 6. Какие Вы знаете показатели эффективности использования машинно-тракторного парка? 7. В чем особенности использования автотранспорта в сельском хозяйстве? 8. Какие Вы знаете показатели эффективности использования автомобильного парка? 9. На какие группу делятся эксплуатационные затраты? 10. Что такое физический и моральный износ? 11. Что такое амортизация? Какие виды амортизации Вы знаете? 12. Как определяется потребность в топливе и смазочных материалах?
|
Практическая работа № 14 Расчёт уровня механизации основных производственных процессов в хозяйстве на основе данных конкретного хозяйства Ошмянского района.
|
Рассчитывать показатели уровня механизации производства.
|
01, с. 206-220 03 с.77-83
|
Выполнить задания, указанные в приложении № 10 |
Практическая работа № 15 Определение показателей эффективности использования машинно-тракторного парка и транспортных средств и технической оснащённости конкретного хозяйства Ошмянского района. |
Определять эффективность использования материально-технической базы.
|
01, с. 206-220 03 с.77-83
|
Выполнить задания, указанные в приложении № 11 |
Раздел IV. Экономическая эффективность производственных ресурсов |
|||
Тема 4.1. Себестоимость агропромышленной продукции и рентабельность производства в АПК. |
|
|
|
Себестоимость как экономическая категория. Показатели себестоимости продукции в организациях АПК и меры по её снижению. Классификация затрат на производство агропромышленной продукции. Методика исчисления себестоимости единицы продукции и услуг в организациях. АПК. Рентабельность агропромышленной продукции и показатели её измерения. Пути снижения себестоимости и повышения рентабельности агропромышленной продукции. |
Раскрывать сущность категории «себестоимость» и иметь понятие о затратах включаемых в себестоимость агропромышленной продукции. Представлять методику исчисления себестоимости и рентабельности агропромышленной продукции, пути снижения себестоимости и повышения рентабельности агропромышленной продукции. |
01, с. 232-246 02, с. 226 – 233, 03, с. 2- 4 04 с. 274-284 |
1.Что такое издержки производства и себестоимость продукции? В чём отличие этих категорий? 2.Что такое общественная и индивидуальная себестоимость, производственная и полная (коммерческая) себестоимость? Что такое плановая, провизорная и фактическая себестоимость? 3.Что такое элемент затрат? Какие Вы знаете элементы затрат? Что включается в каждый из элементов затрат? 4.Что такое статьи затрат? Какие Вы знаете статьи затрат в сельском хозяйстве? 5.Что относится к основным затратам и расходам на организацию и управление? Что значит – прямые и косвенные затраты? 6.Какие затраты относятся к общепроизводственным и общехозяйственным расходам? 7.Что такое калькуляция себестоимости? Когда составляется плановая и отчётная калькуляция? Что такое основная, сопряжённая и побочная продукция? 8.Как определяется себестоимость продукции при производстве одного вида продукции, выходе побочной продукции и сопряжённой продукции? 9.Что означает понятие рентабельности? Что такое прибыль и как она исчисляется? 10.Как определяется уровень рентабельности? Когда и как рассчитывается уровень убыточности? 11.Какие показатели характеризуют рентабельность использования производственных ресурсов сельскохозяйственного предприятия? Как они рассчитываются? 12.Какие Вы знаете пути снижения затрат предприятия и повышения его рентабельности? 13.Какие показатели характеризуют способность предприятия к снижению себестоимости продукции растениеводства? 14.Какие показатели характеризуют способность предприятия к снижению себестоимости продукции животноводства? |
Практическая работа № 16 Определение плановой себестоимости продукции вспомогательных производств, растениеводства и животноводства по данным хозяйств Ошмянского района. |
Рассчитывать плановую себестоимость отдельных видов продукции сельского хозяйства |
01, с. 232-246 02, с. 226 – 233, 03, с. 2- 4 04 с. 274-284 |
|
Практическая работа № 17 Определение показателей уровня рентабельности отдельных видов продукции, по отраслям растениеводства и животноводства и в целом по хозяйству на примере данных сельскохозяйственных организаций Ошмянского района. |
Рассчитывать показатели рентабельности и делать выводы из результатов своих расчётов |
01, с. 232-246 02, с. 226 – 233, 03, с. 2- 4 04 с. 274-284 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 12 |
Тема 4.2. Цены и ценообразование на продукцию АПК. |
|
|
|
Сущность цены и процесс ценообразования. Система цен и тарифов в АПК. Методика расчёта и корректировки регулируемых цен. Принципы формирования цен. |
Описывать цены, функционирующие на рынке аграрной продукции и принципы их государственного регулирования. |
01, с. 257 – 267, 02, с. 255-267, 03,с. 16-17 04 с. 297-311 |
1.Что такое цена? В чём основное назначение цен на сельскохозяйственную продукцию? 2.Какие закупочные цены можно назвать экономически обоснованными? 3.Что такое структура закупочных и розничных цен? 4.Какие функции выполняют цены? 5.Какие виды цен Вы знаете? 6.Как формируются цены мирового рынка? 7.Что такое розничные и закупочные цены? 8.Что такое договорные, межхозяйственные расчётные цены и цены крестьянского рынка? 9.Когда функционируют внутрихозяйственные планово-учётные и расчётные цены? 10.На какие виды товаров устанавливаются оптовые цены и тарифы? 11.Какие Вы знаете принципы ценообразования?
|
Практическая работа № 18 Определение цены реализации основных видов продукции и выделение наиболее выгодных каналов её реализации. Расчёт оптовых и розничных цен. |
Рассчитывать цены на продукцию и по ним оценивать наиболее выгодные каналы реализации. |
01, с. 257 – 267, 02, с. 255-267, 03,с. 16-17 04 с. 297-311 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 13 |
Тема 4.3. Интенсификация агропромышленного производства. |
|
|
|
Понятие об экстенсивности и интенсивности. Сущность и направления интенсификации. Показатели уровня интенсивности и методика их определения. Показатели экономической эффективности интенсификации и методика их определения. Интенсификация и охрана окружающей среды.
|
Освещать категорию интенсификации и показатели её характеризующие, важность защиты окружающей среды от сельскохозяйственного загрязнения. |
03, с. 21 – 23,
04, с. 215 - 227 |
1.Что такое экстенсивная и интенсивная формы увеличения объёмов производства продукции? 2.Что понимают под интенсификацией сельскохозяйственного производства? 3.Как рассчитывается основной показатель уровня интенсивности сельскохозяйственного производства? 4.Какие Вы знаете частные показатели уровня интенсивности производства и как они рассчитываются? 5.Какие показатели характеризуют уровень интенсивности развития отрасли растениеводства? Как они рассчитываются? 6.Какие показатели характеризуют уровень интенсивности развития отрасли животноводства? Как они рассчитываются? 7.Какие показатели характеризуют экономическую эффективность интенсификации? Как они рассчитываются? 8.Какие экологические проблемы сопряжены с интенсификацией сельскохозяйственного производства?
|
Практическая работа № 19 Определение показателей уровня интенсивности производства и экономической эффективности интенсификации на примере конкретных хозяйств Ошмянского района. |
Рассчитывать показатели уровня интенсивности сельскохозяйственного производства и показатели экономической эффективности интенсификации. |
03, с. 21 – 23,
04, с. 215 - 227 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 14 |
Тема 4.4. Валовая и товарная продукция. |
|
|
|
Понятие о валовой и товарной продукции. Оценка валовой продукции. Товарная продукция. Уровень товарности, значение его повышения. Основные каналы, условия и порядок реализации продукции. |
Освещать категорию валовой и товарной продукции, объяснять методику расчета уровня товарности сельскохозяйственной продукции. |
03, с. 28 – 29 |
9.Что такое договор контрактации и из кА ких разделов он состоит?
|
Практическая работа № 20 Определение уровня товарности отдельных видов продукции, отраслей растениеводства и животноводства, хозяйства в целом по конкретным хозяйствам Ошмянского района. |
Рассчитывать уровень товарности по отдельным видам продукции, по отраслям и по хозяйству в целом.
|
03, с. 28 – 29 |
|
Тема 4.5. Экономическая эффективность агропромышленного производства. |
|
|
|
Понятие экономической эффективности производства в АПК. Система показателей абсолютной и сравнительной эффективности производства. Факторы, резервы и пути повышения экономической эффективности агропромышленного производства. |
Описывать эффективность сельскохозяйственного производства, систему показателей абсолютной и сравнительной эффективности производства; факторы, резервы и пути повышения экономической эффективности агропромышленного производства. |
01, с. 246-257, 02, с. 242 – 255, 03, с. 32 – 34 04 с. 37-49 |
9. Какие факторы повышения эффективности относятся к производственным? |
Практическая работа № 21 Определение показателей экономической эффективности использования земли, рабочей силы, средств производства и др., эффективности производства и реализации продукции на примере конкретных хозяйств Ошмянского района.
|
Рассчитывать показатели экономической эффективности использования ресурсов организации, производства и реализации продукции.
|
01, с. 246-257, 02, с. 242 – 255, 03, с. 32 – 34 04 с. 37-49 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 15 |
Тема 4.6. Качество и конкурентоспособность продукции АПК. |
|
|
|
Качество как экономическая категория. Методы и показатели измерения качества труда и продукции в АПК. Контроль за качеством труда и продукции. Конкурентоспособность продукции и замещение импорта. |
Иметь представление о качестве сельскохозяйственной продукции и труда, понимание роста конкурентоспособности продукции АПК. |
01, с. 267-291, 02, с. 267 – 287, 03,с. 38-41 04 с. 195-214 |
1. Что такое качество? 2. Какие Вы знаете методы и показатели измерения качества труда и продукции в АПК? 3. Как осуществляется контроль за качеством труда и продукции? 4. Как Вы понимаете конкурентоспособность продукции и замещение импорта? |
Тема 4.7. Научно-технический прогресс и его эффективность Научно-технический прогресс: сущность, роль и основные направления. Электрификация производства: понятие, роль, показатели уровня и эффективности. Комплексная механизация и автоматизация производства: понятие, показатели уровня и эффективности. Химизация производства: понятие, роль, показатели уровня и эффективности. Приоритетные направления НТП на современном этапе. Экономическая и социальная эффективность НТП и пути ее повышения. Инновации: сущность, виды и эффективность их использования. |
Иметь представление о научно-техническом прогрессе, электрификации производства, комплексной механизации и автоматизации производства, химизации производства. Знать приоритетные направления НТП на современном этапе Иметь представление об экономической и социальной эффективности НТП и путях ее повышения. Иметь представление об инновациях, их сущности, видах и эффективности их использования.
|
04 с. 176-193
|
1. Что такое научно-технический прогресс? 2. Какова роль и основные направления НТП ? 3. Как Вы понимаете электрификацию производства? Какие показатели уровня и эффективности Вы знаете? 4. Что такое комплексная механизация и автоматизация производства? 5. Что такое химизация производства? 6. Какие Вы знаете приоритетные направления НТП на современном этапе? 7. Какова экономическая и социальная эффективность НТП и пути ее повышения? 8. Как Вы понимаете инновации: сущность, виды и эффективность их использования? |
Раздел V. Экономика отраслевых продуктовых подкомплексов АПК. |
|||
Тема 5.1. Продовольственный комплекс: его роль и значение. |
|
|
|
Продовольственный комплекс: сущность и значение. Сущность продовольственной безопасности, структура, цели и методы её достижения. Структура продовольственного комплекса. Продуктовая структура продовольственного комплекса. Сущность и критерии её формирования. Территориальная и социально-экономическая структура. Особенности управления продовольственным комплексом. |
Понимать направление государственной политики по обеспечению продовольственной безопасности, структуру продовольственного комплекса, различия в подходах к классификации продовольственного комплекса, принципы его управления |
01 с. 318-340, 02, с. 300 – 323. 03 с. 42-43 |
1. Что такое продовольственный комплекс его сущность и значение? 2. Какова сущность продовольственной безопасности, структура, цели и методы её достижения? 3. Какова структура продовольственного комплекса? 4. Что такое продуктовая структура продовольственного комплекса, ее сущность и критерии формирования? 5. Что такое территориальная и социально-экономическая структура? 6. Какие Вы знаете особенности управления продовольственным комплексом? |
Тема 5.2. Экономика зернопродуктового подкомплекса. |
|
|
|
Понятие и роль зернопродуктового подкомплекса АПК. Основные направления развития зернового хозяйства. Рынок зерна и его формирование. Первичная переработка зерна и задачи перерабатывающих отраслей на перспективу. Показатели эффективности производства, переработки и использования зерна.
|
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, представляют рынка зерна и методику определения эффективности отраслей зернопродуктового подкомплекса |
01, с. 340-350, 02, с. 323 – 334. 03 с.42-47 |
1.Из каких элементов состоит структура зернопродуктового подкомплекса? 2.Какие товары относятся к конечным продуктам зернопродуктового подкомплекса? 3.В чём значение зернопродуктового подкомплекса? 4.Каким Вы видите экономическое состояние зернопродуктового подкомплекса? 5.Какие Вы можете предложить направления развития зернопродуктового подкомплекса? 6.Что такое рынок зерна, в чём специфика его формирования? 7.Какие предприятия входят в состав хлебопродуктового подкомплекса? 8.Какие показатели характеризуют экономическую эффективность возделывания зерна? 9.Какие показатели характеризуют экономическую эффективность переработки зерна? 10.Какие Вы знаете пути повышения экономической эффективности производства, переработки и использования продовольственного и фуражного зерна? |
Практическая работа № 22 Определение структуры посевов зерновых культур, структуры затрат труда, материальных затрат, показателей экономической эффективности производства зерна на примере данных конкретного хозяйства Ошмянского района. |
Определять структурные показатели развития отрасли зерноводства, экономическую эффективность отрасли и намечать пути её повышения |
01, с. 340-350, 02, с. 323 – 334. 03 с.42-47 |
|
Тема 5.3. Экономика картофелепродуктового подкомплекса. |
|
|
|
Понятие, роль и функционально-отраслевая структура картофелепродуктового подкомплекса. Значение и место картофелеводства как ведущей отрасли картофелепродуктового подкомплекса. Уровень, тенденции в размещении и эффективности производства картофеля. Экономический механизм взаимоотношений организации производства и переработки картофеля. Повышение эффективности производства, хранения, переработки и реализации продукции картофелеводства. |
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, представлять рынок зерна и методику определения эффективности отраслей зернопродуктового подкомплекса |
01, с. 350-364. 02, с. 334 – 348. 03 с.52-54
|
|
Практическая работа № 23 Расчёт показателей экономической эффективности производства и переработки картофеля в хозяйствах Ошмянского района. |
Определять структурные показатели развития отрасли зерноводства, экономическую эффективность отрасли и намечать пути её повышения |
01, с. 350-364. 02, с. 334 – 348. 03 с.52-54
|
Выполнить задания, указанные в приложении № 16 |
Тема 5.4. Экономика льняного подкомплекса. |
|
|
|
Сущность, значение и особенности формирования льняного подкомплекса. Тенденции развития льноводства и экономическое состояние льняного подкомплекса Республики Беларусь. Повышение эффективности переработки льносырья Совершенствование экономических взаимоотношений в льняном подкомплексе. |
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, структуру льняного подкомплекса, методику определения показателей эффективности отраслей льняного подкомплекса |
01, с. 364-376 02, с. 348 – 360. 03 с.57-59
|
1.Что собой представляет льняной подкомплекс? 2.Какие Вы знаете особенности функционирования льняного подкомплекса? 3.Что такое льняной подкомплекс с позиции его межотраслевой структуры? 4.Какие тенденции развития льняного подкомплекса наблюдаются на современном этапе? 5.Какими параметрами характеризуется качество конечной и промежуточной продукции льняного подкомплекса? Какие факторы на него влияют? 6.Как Вы оцениваете уровень развития переработки льносырья на современном этапе? 7.Какие Вы можете предложить направления повышения эффективности переработки льносырья? 8.Какие Вы можете предложить направления совершенствования экономических взаимоотношений в льняном подкомплексе? |
Тема 5.5. Экономика свеклосахарного подкомплекса. |
|
|
|
Роль и значение свеклосахарного подкомплекса. Особенности формирования рынка сахара. Размещение производства и переработки сахарной свеклы. Экономическая эффективность выращивания сахарной свеклы и производства сахара. Факторы и пути повышения эффективности производства сахарной свеклы и сахара. |
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, структуру свеклосахарного подкомплекса, перспективы развития отрасли свекловодства. |
01, с. 376-388, 02, с. 360 – 373. 03 с. 63-65 |
1.Что такое свеклосахарный подкомплекс? Каково его значение для экономики республики? 2.Из чего состоит свеклосахарный подкомплекс Республики Беларусь? Какие связи существуют между ним и другими отраслями народного хозяйства? 3.Какие Вы знаете факторы, влияющие на размещение производства свеклы? 4.Как Вы оцениваете экономическое состояние свеклосахарного подкомплекса Республики Беларусь? 5.Что такое сырьевая зона сахарного завода (комбината)? Чем характеризуется компактная сырьевая зона? 6.Какие показатели характеризуют экономическую эффективность выращивания свеклы? 7.Как определяется сахаристость и выход сахара? Что влияет на выход сахара? 8.Какие Вы можете предложить пути повышения экономической эффективности производства сахарной свеклы и сахара в республике? |
Практическая работа № 24 Расчёт показателей экономической эффективности производства продукции льняного и свеклосахарного подкомплекса на примере хозяйств Ошмянского района. |
Определять показатели экономической эффективности льняной и свеклосахарной отраслей и намечать пути их повышения |
01, с. 364-388, 02, с. 348 – 373. 03 с.57-65 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 17 |
Тема 5.6. Экономика овощепродуктового подкоплекса. |
|
|
|
Понятие овощепродуктового подкомплекса и его структура. Организационно-технологические особенности и роль овощеводства в обеспечении продовольственной безопасности страны. Современное состояние и условия для развития овощеводства. Содержание и показатели экономической эффективности производства овощной продукции, направления её повышения. |
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, структуру овощепродуктового подкомплекса, перспективы развития отрасли овощеводства, пути развития подкомплекса |
01, с. 388-406, 02, с. 373 – 392. 03 с. 68-70 |
2.Что такое отраслевая структура овощепродуктового подкомплекса? 3.Что такое функционально-отраслевая структура овощепродуктового подкомплекса? 4.Что такое организационно-технологическая структура овощеводства? 5.В чём состоит социальное значение овощепродуктового подкомплекса? 6.В чём состоит народнохозяйственное значение овощепродуктового подкомплекса? 7.Как Вы оцениваете современное экономическое состояние овощного подкомплекса? 8.Что такое социальный и экономический аспекты эффективности овощеводства? 9.Какими показателями характеризуется экономическая эффективность овощеводства? 10.В чём состоит особенность определения экономической эффективности возделывания овощей защищённого грунта? Какие показатели её характеризуют? 11Какие Вы можете предложить пути повышения экономической эффективности овощеводства? |
Тема 5.7. Экономика плодово-ягодного подкомплекса |
|
|
|
Значение, состав и организационная структура плодово-ягодного подкомплекса. Уровень, тенденции и факторы роста эффективности производства плодово-ягодной продукции. Пути повышения эффективности подкомплекса. Экономика организаций по переработке плодов и ягод. |
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, структуру плодово-ягодного подкомплекса, перспективы развития отрасли, представлять пути развития подкомплекса. |
01, с. 406-417, 02, с. 392-405. 03 с. 73-74 |
1.Что такое функциональная структура плодово-ягодного подкомплекса? 2.Каково значение плодово-ягодного подкомплекса? 3.Каков уровень, тенденции и факторы роста эффективности производства плодово-ягодной продукции? 4. Какие Вы знаете пути повышения эффективности подкомплекса? 5. Какова экономика организаций по переработке плодов и ягод? |
Практическая работа № 25 Расчёт показателей экономической эффективности производства овощной и плодово-ягодной продукции на примере конкретного хозяйства. |
Определять показатели экономической эффективности овощной и плодово-ягодной отраслей и намечать пути её повышения. |
01, с. 388-417, 02, с. 373 – 405. 03 с. 68-74 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 18 |
Тема 5.8. Экономика кормового подкомплекса. |
|
|
|
Кормовой подкомплекс в системе АПК, кормовая база животноводства и проблемы её развития. Экономическая эффективность кормовых культур, кормовых рационов и типов кормления. Экономика комбикормовых заводов и их сырьевые зоны. Пути повышения эффективности кормопроизводства. |
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, структуру кормового подкомплекса, перспективы развития отрасли и пути развития кормопроизводства.
|
01, с. 417-439 02, с. 405 – 432. 03 с. 75-76 |
|
Практическая работа № 26 Расчёт показателей экономической эффективности кормовых культур, кормовых рационов и типов кормления по данным хозяйств Ошмянского района. |
Определять показатели экономической эффективности кормовых культур, рационов и типов кормления и намечать пути повышения. |
01, с. 417-439 02, с. 405 – 432. 03 с. 75-76 |
Выполнить задания, указанные в приложении № 19 |
Тема 5.9. Экономика молочного подкомплекса. |
|
|
|
Значение и организационная структура молочного подкомплекса. Развитие, размещение и эффективность производства молока. Экономическая эффективность молочного скотоводства и пути её повышения.
|
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, структуру молочного подкомплекса, перспективы развития отрасли и пути развития молочного скотоводства. |
01, с. 439-451, 02, с. 432 – 444. 03 с. 79-80 |
5.Какие показатели характеризуют экономическую эффективность производства молока?
|
Тема 5.10. Экономика мясного подкомплекса.
|
|
|
|
Сущность, роль и организационная структура мясного подкомплекса. Экономика выращивания и откорма крупного рогатого скота. Экономика свиноводства. Экономика других отраслей мясного подкомплекса. |
Представлять важность высокого уровня развития подкомплекса, структуру мясного подкомплекса, перспективы развития отрасли, пути развития мясного скотоводства, понимать важность высокого уровня развития свиноводства, перспективы развития отрасли и пути развития мясного животноводства. |
01, с. 451-473, 513-522 02, с. 444 – 466. 03 с.83-86 |
8.Какие пути повышения эффективности свиноводства Вы можете предложить? |
Тема 5.11. Экономика птицепродуктового подкомплекса. |
|
|
|
Значение птицеводства в обеспечении населения продуктами питания. Показатели экономической эффективности производства и переработки продукции птицеводства. Пути повышения экономической эффективности птицеводства. |
Понимать важность высокого уровня развития подкомплекса, структуру птицепродуктового подкомплекса, перспективы развития отрасли и пути развития птицеводства. |
01, с. 473-482, 02, с 466 – 476. 03 с. 89-90 |
1.В чём социальное и народнохозяйственное значение птицеводства? 2.Какие технологические операции составляют производство мяса птицы и яиц? 3.На какие группы можно подразделить птицеводческие хозяйства по технологическому уровню? 4.Какие показатели характеризуют уровень развития птицеводства? 5.Какие показатели характеризуют экономическую эффективность птицеводства? 6. Какие пути повышения эффективности птицеводства Вы можете предложить? |
Практическая работа № 27 Расчёт производственных и экономических показателей работы молочного, мясного подкомплекса, показателей экономической эффективности производства продукции птицеводства на примере хозяйств Ошмянского района.
|
Определять показатели экономической эффективности животноводческих отраслей и делать выводы из полученных расчетов. |
01, с. 439-473, 513-522 02, с. 432 – 476. 03 с. 79-90 |
|
Тема 5.12. Организация промышленных и агросервисных организаций. Закономерности и этапы развития перерабатывающей промышленности Республики. Взаимоотношения между сферами производства в АПК. Границы и внутренний состав. Современный уровень развития отраслей перерабатывающей промышленности. Взаимоотношения предприятий перерабатывающей промышленности с поставщиками сырья. Задачи и направления работы агросервисных организаций АПК. |
Понимать закономерности и этапы развития перерабатывающей промышленности Республики. Представлять взаимоотношения между сферами производства в АПК, границы и внутренний состав, современный уровень развития отраслей перерабатывающей промышленности, взаимоотношения предприятий перерабатывающей промышленности с поставщиками сырья. Понимать задачи и направления работы агросервисных организаций АПК. |
01, с. 482-513 |
1. Каковы закономерности и этапы развития перерабатывающей промышленности Республики? 2. Как Вы представляете взаимоотношения между сферами производства в АПК, границы и внутренний состав? 3. Каков современный уровень развития отраслей перерабатывающей промышленности? 4. Как Вы представляете взаимоотношения предприятий перерабатывающей промышленности с поставщиками сырья? 5. Какие Вы знаете задачи и направления работы агросервисных организаций АПК? |
Тема 5.13. Природоохранная деятельность организаций АПК |
|
|
|
Основные направления природоохранной деятельности Система природоохранных мер. Эффективность и организационно-экономический механизм управления природоохранной деятельностью. |
Понимать основные направлениях природоохранной деятельности, систему природоохранных мер, эффективность и организационно-экономический механизм управления природоохранной деятельностью. |
01, с. 551-560 |
1. Какие Вы знаете основные направления природоохранной деятельности? 2. Как Вы представляете систему природоохранных мер? 3. Какова эффективность и организационно-экономический механизм управления природоохранной деятельностью? |
Методические указания по выполнению контрольной работы
Домашняя контрольная работа выполняется в ученической тетради в клеточку или линеечку. Тетрадь должна содержать не более 18 листов (16 – для контрольной работы и 2 чистых листа для рецензии). В тетради в клеточку строки следует располагать через одну клетку. В тетради в линейку строки располагаются в каждой линейке. Не допускается выполнение контрольных работ печатным текстом на компьютере.
Титульный лист контрольной работы должен содержать следующие реквизиты:
наименование министерства подчинённости учебного заведения;
название учреждения образования, его адрес;
номер контрольной работы (если работ по дисциплине несколько);
полное название дисциплины, по которой выполняется контрольная работа;
курс и группу;
фамилию, имя и отчество учащегося;
номер шифра учащегося, номер варианта;
адрес проживания учащегося;
Примерная форма титульного листа показана в приложении А.
На первой странице домашней контрольной работы следует написать названия всех теоретических вопросов и условие практического задания с указанием их номеров в соответствии с заданием.
Выполненная домашняя контрольная работа подписывается учащимся (ниже списка литературы) с указанием даты выполнения.
При написании работы следует отводить поля 30 – 40 мм и нумеровать страницы. Текст, формулы, условные знаки, а также иллюстрации следует выполнять синими или чёрными чернилами. Разрешается выполнение иллюстраций и т. п. карандашом.
Для иллюстраций, диаграмм, схем и т.п. разрешается применение ксерокопирования с дальнейшим вклеиванием их в домашнюю контрольную работу.
Каждый вопрос (задачу) домашней контрольной работы рекомендуется начинать с новой страницы. Вопросы и условия задач домашней контрольной работы записываются полностью в соответствии с контрольным заданием. Расстояние между условием задачи (вопроса) и решением (ответом) должно быть не менее 10 мм.
При выполнении практического задания следует описывать методику расчёта показателей подробно, указывая формулы расчёта. Ответы по каждому действию и конечный ответ должны сопровождаться единицами измерения (если это не коэффициенты).
В тексте не допускается:
применять произвольные словообразования;
применять сокращения слов, кроме установленных правилами орфографии и соответствующих государственным стандартам;
сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблиц, в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.
В тексте, за исключением формул, таблиц, рисунков, не допускается:
- применять математический знак минус (-) перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»);
- применять без числовых значений математические знаки, например, > (больше), < (меньше), = (равно), ≥ (больше или равно), ≤ (меньше или равно), ≠ (не равно), а также знаки № (номер), % (процент).
В тексте числовые значения величин с обозначением единиц счета следует писать цифрами, а числа без обозначения единиц физических величин и единиц счета от единицы до девяти - словами.
Недопустимо отделять единицу физической величины от числового значения (переносить их на разные строки или страницы), кроме единиц физических величин, помещенных в таблицах, выполняемых машинописным способом.
В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами. Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснение каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него.
Пример: Уровень рентабельности (Ур), % вычисляют по формуле:
(1)
г
С – полная себестоимость реализованной продукции, руб.
Формулы, за исключением формул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Одну формулу обозначают - (1).
Ссылки в тексте на порядковый номер формулы дают в скобках, например, ... в формуле (1).
Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например, формула (В.1).
Допускается нумерация формул в пределах раздела (вопроса). В этом случае номер формулы состоит из номера раздела (вопроса) и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например, (3.1).
Примечания приводят, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.
Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которым они относятся. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание пишется с прописной буквы. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами.
Примечание к таблице помещают в конце ее над линией, обозначающей окончание.
Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Каждая иллюстрация должна пояснять текст, а текст - иллюстрацию. Необходимые качества любой иллюстрации - наглядность, графическая выразительность, ясность. Они могут быть расположены как по тексту, так и в конце него. Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
Все иллюстрации (схемы, чертежи, диаграммы, графики и прочие) именуются рисунками, нумеруются и должны иметь название. Например: Рисунок 1. Расчленение процесса производства молока на производственные операции.
Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например - Рисунок АЗ.
Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела (вопроса). В этом случае номер иллюстрации состоит из порядкового номера раздела (вопроса) и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например - Рисунок 1.1.
При ссылках на иллюстрации следует писать «.... в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «....в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела (вопроса).
Материал, дополняющий текст документа, допускается помещать в приложениях. Приложениями могут быть, например, графический материал, таблицы большого формата, расчеты, графики, диаграммы и т.д.
Приложения оформляются как продолжение домашней контрольной работы на последующих её страницах. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагаются в порядке ссылок на них в домашней контрольной работе.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения, а под ним в скобках для обязательного приложения пишут слово «обязательное», а для информационного - «рекомендуемое» или «справочное».
Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с буквы А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ъ, Ы.
После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.
Если в домашней контрольной работе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».
Приложения, как правило, выполняют на листах формата А4. Допускается оформлять приложения на листах формата АЗ, А4хЗ, А4х4, А2 и А1.
Приложения должны иметь общую с остальной частью домашней контрольной работы сквозную нумерацию страниц.
Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Его следует помещать над таблицей.
При переносе части таблицы на ту же или другую страницу название помещают только над первой частью таблицы.
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц в соответствии с рисунком 1.
Таблица_______ - ___________________________________________
номер название таблицы
-
Головка
Заголовок граф
Подзаголовок граф
Строки (горизонтальные ряды)
Боковик (графа для заголовков)
Графы (колонки)
Рис.1. Схема таблицы
Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
На все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте домашней контрольной работы, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.
Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями.
Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.
Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.
Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.
Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.
Таблицу в зависимости от ее размера помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости - в приложении.
Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа.
Если строки или графы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяя ее головку и боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы.
Слово «Таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием ее номера (обозначения).
Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей, то в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят.
Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается.
При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных порядковые номера следует указывать в первой графе (боковике) таблицы непосредственно перед их наименованием.
Таблицы с небольшим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть рядом с другой на одной странице, при этом повторяют головку таблицы.
Рекомендуется разделить части таблицы двойной линией или жирной линией.
Цифры в графах таблиц должны проставляться так, чтобы разряды чисел по всей графе были расположены один под другим, если они относятся к одному показателю.
Список используемой при выполнении домашней контрольной работы литературы дается на отдельной странице под заголовком «Литература». В список литературы включаются только те источники, на которые в тексте имеется ссылка. Каждый источник, включенный в список литературы, нумеруют арабскими цифрами и записывают с новой строки в последовательности ссылки на него в тексте домашней контрольной работы. Формы записи источников следующие:
1. Для книг одного, двух или трех авторов (учебники, учебные пособия, справочники, монографии и т.д.) указываются: фамилия и инициалы первого автора, заглавие книги, все авторы, том, часть, место издания, издательство, год издания, количество страниц.
Фамилии авторов приводятся в именительном падеже, наименование места, издательства приводится полностью (в именительном падеже). Допускаются сокращения для городов: Минск — Мн., Москва - М., Санкт-Петербург - С.-Пб. (Ленинград - Л.);
2. Для книг четырех и более авторов указываются заглавие книги, инициалы и фамилии авторов (в последовательности, данной в книге), том, часть, выпуск, место издания, издательство, год издания, количество страниц;
3. Для статей из журналов и сборников трудов - фамилии и инициалы автора (авторов), заглавие статьи, название журнала (сборника), год выпуска, номер, страницы;
4. Для каталогов, проектов и другой технической документации - заглавие, вид документации, ее обозначение, город, организация, выпустившая документацию, год выпуска.
Примеры записи литературных источников:
Экономика предприятий и отраслей АПК: Учебник/ Под ред. П.В. Лещиловского, Л.Ф. Догиля, В.С. Тонковича. – Мн.: БГЭУ, 2001. – 575с.
Громов М.Н. Научная организация и нормирование труда на сельскохозяйственных предприятиях: Учебник для с.-х. вузов. – М.: Экономика, 1980. – 344с.
Государственная Программа возрождения и развития села на 2005-2010 годы / Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005, №52, с. 14-52.
Закон Республики Беларусь «О крестьянском (фермерском) хозяйстве» / Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005, №122, с. 7-17.