V. Зміст теми попереднього заняття : Графічне зображення довготи і короткості складів. Структурно-логічна схема.

VI. План і організаційна структура заняття

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навч. цілі в рів- нях	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час у хв
	I. Підготовчий етап
1. 2. 3.	Організація заняття Постановка навчальних цілей і мотивація Контроль рівня знань, навичок та вмінь. Формування професійних навичок та вмінь. 1.Відповіді на запитання. 2. Правила постановки наголосу. 3. Читання текстів. 4. Крилаті латинські вирази.	L=II L=II L=II L=II	індивідуа-льне усне опитува-ння тестовий контроль індивідуа-льне читання текстів запис у зошит	п.2 «Навчальні цілі» п.1 «Актуаль-ність теми» перелік лексичних одиниць та питань тести другого рівня текст	1-3 хв. 50 хв.
	II. Основний етап
1.	Викладення теоретичного матеріалу: 1. Граматик-ні категорії дієслова. 2. Дієвідміни 3. Форми наказового способу 4. Словни-кова форма дієслова. 5. Допоміжне дієслово «esse». 6. Крилаті латинські вислови.	L=II L=II L=II L=II L=II L=II	тематична лекція з елементами проблемно-сті	Структурно-логічна схема картки	15 хв
	III. Заключ-ний етап
1. 2. 3.	Закріплення теоретичного матеріалу. 1. Знати граматичні категорії дієслова. 2. Знати словникову форму дієслова. 3. Вміти визначати основу дієслова. 4. Знати правила утворення наказового способу. 5.Знати відмінювання дієслова «esse». Підведення підсумків заняття. Домашнє завдання по темі: „ Дієслово (Verbum). Загальні відомості. Наказовий спосіб дієслова (Modus imperativus). Дієслово „esse”.	L=II L=II L=II L=II L=II	фронтальне усне опитування виконання типових вправ тестове завданя виконання типових вправ виконання типових вправ	питання вправи ІІ рівня тест ІІ рівня вправи II рівня вправи II рівня Орієнтовна карта самостійної роботи з літературою	10 хв. 3хв.