- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «История искусства»:
- •Из курса «История и теория дизайна»:
- •Из курса «Эстетика»
- •Из курса «Культурология».
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 1 . Студенты должны:
- •Раздел 3. Студенты должны:
- •Раздел 4. Учащиеся должны:
- •Раздел 5 . Студенты должны:
- •Раздел 6 . Студенты должны:
- •Раздел 7 . Студенты должны:
- •Раздел 8 . Студенты должны:
- •Раздел 9 . Студенты должны:
- •Раздел 10 . Студенты должны:
- •Раздел 11 . Студенты должны:
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3 Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Ведение в теорию моды.
- •Тема 5 Мода как коммуникация. Текст и язык одежды. Функции одежды. Теория полезности и язык вещей Лавера. Основные участники моды. Творцы моды.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Основные требования к выполнению контрольной работы
- •Основные требования к оформлению контрольной работы
- •Задания к контрольной работе
- •7. Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8.1 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «История и теория моды» включают экзаменационные вопросы и набор тестовых заданий.
- •8.2. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине «История и теория моды»
- •8.3 Входной контроль
- •Итоговый тест «История и теория моды»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Раздел 11 . Студенты должны:
Знать основные черты тенденции современного парикмахерского искусства и их отражение в имидже человека.
Уметь дать общую характеристику современному костюму.
Знать Эстетический идеал современного общества.
Структура дисциплины
аудиторная – 42 часа
самостоятельная – 30 часов
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 3- Объем дисциплины и виды учебной работы
Объём учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий |
Форма обучения |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Очная |
Заочная с полным сроком |
Заочная с сокращенным сроком обучения |
1. Виды и объем учебной работы, в ч |
|
|
|
1.1 Общая трудоемкость дисциплины |
72 |
72 |
72 |
1.2. Аудиторные занятия: |
30 |
12 |
10 |
Окончание таблицы 3
1 |
2 |
3 |
4 |
1.2.1. Лекции |
14 |
6 |
6 |
1.2.2. Практические (семинарские занятия) |
16 |
6 |
4 |
1.2.3. Лабораторные работы |
- |
- |
- |
1.3. Самостоятельная работа: |
42 |
60 |
62 |
1.3.1. Курсовой проект (работа) |
- |
- |
- |
1.3.2. Контрольная работа |
4 |
2 |
2 |
1.3.3. Расчетно-графическая работа |
- |
- |
- |
1.3.4 Другие виды самостоятельной работы (при необходимости указать какие) |
- |
- |
- |
2. График изучения дисциплины |
|
|
|
2.1. Курс |
2 |
1-2 |
1-2 |
2.2. Семестр |
3 |
2-3 |
2-3 |
2.3. Экзамен (семестр) |
- |
- |
- |
2.4. Зачет (семестр) |
3 |
3 |
3 |
2.5. Курсовой проект (работа) (семестр) |
- |
- |
- |
2.6. Контрольная работа (семестр) |
- |
3 |
3 |
|
|
|
|
Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 5. Тематический план
Наименование тем |
Лекции |
Практические занятия |
Самостоятельная работа |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. Вводное занятие. Цели, задачи, структура предмета «История и теория моды». Характеристика основных понятий: «мода», «обычай», «норма», «потребление». «История и теория моды» как отрасль гуманитарного знания, её современное состояние. Философские, исторические, культурологические, экономические и социологические подходы к изучению вопросов моды. |
2 |
|
|
2. Искусство, костюм и прическа Древнего и Античного мира Мода как социокультурное явление. Значение моды в обществе. Функции моды. |
1 |
|
4,2 |
Окончание таблицы 5
1 |
2 |
3 |
4 |
3. Костюм и прическа в переходный период от Античности к Средневековью Социальная структура и мода. Мода, социальное равенство и неравенство. |
1 |
2 |
4,2 |
4.Искусство, костюм и прическа средних веков. Характерные особенности русской и европейской культуры. Мода и неравенство. «Эффект просачивания». |
1 |
2 |
4,2 |
5. Костюм и прическа феодального Востока. Мода как коммуникация. Текст и язык одежды. Функции одежды. |
1 |
2 |
4,2 |
6. Искусство, костюм и прическа Западной Европы. Особенности исторической эпохи Возрождение и Ренессанс. Структура моды. Ценности моды. Основные группы участников моды.
|
1 |
2 |
4,2 |
7. Искусство, костюм и прическа Западной Европы и России XVI век.- XVIII век. Мода как процесс. Модные инновации. Модные циклы. Фазы моды. Производство и распространение модных вещей.
|
1 |
2 |
4,2 |
8. Западноевропейский костюм XIX век. Французский костюм периода буржуазной революции. Европейский костюм ХIХ в Западноевропейский костюм XIX век. Особенности костюма в России в XIX век. Мода и потребление. Потребность. Потребление как текст. Типология потребностей. Потребление как игра. Показное потребление. Типология поведения потребителей. |
2 |
2 |
4,2 |
9. Западноевропейский костюм. ХХ век. Мода и обычай. История возникновения моды. Роль моды и обычая в современных обществах.
|
1 |
|
4,2 |
10. Костюм Советской России Социальные группы потребителей моды. Молодежь как активный потребитель модных товаров. Социально-половая сегментация рынка в сфере потребления модных товаров. Мода как элемент массовой культуры. Мода и массовое общество |
1 |
2 |
4,2 |
11. Современный костюм Популярная культура. Элитная культура. Высокая мода. Прет-а-порте |
2 |
2 |
4,2 |
Итого: |
14 |
16 |
42 |