- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «История искусства»:
- •Из курса «История и теория дизайна»:
- •Из курса «Эстетика»
- •Из курса «Культурология».
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 1 . Студенты должны:
- •Раздел 3. Студенты должны:
- •Раздел 4. Учащиеся должны:
- •Раздел 5 . Студенты должны:
- •Раздел 6 . Студенты должны:
- •Раздел 7 . Студенты должны:
- •Раздел 8 . Студенты должны:
- •Раздел 9 . Студенты должны:
- •Раздел 10 . Студенты должны:
- •Раздел 11 . Студенты должны:
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3 Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Ведение в теорию моды.
- •Тема 5 Мода как коммуникация. Текст и язык одежды. Функции одежды. Теория полезности и язык вещей Лавера. Основные участники моды. Творцы моды.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Основные требования к выполнению контрольной работы
- •Основные требования к оформлению контрольной работы
- •Задания к контрольной работе
- •7. Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8.1 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «История и теория моды» включают экзаменационные вопросы и набор тестовых заданий.
- •8.2. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине «История и теория моды»
- •8.3 Входной контроль
- •Итоговый тест «История и теория моды»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основные требования к выполнению контрольной работы
Контрольная работа содержит три теоретических вопроса и одно практическое (творческое) задание.
Ответ на первый вопрос контрольной работы предполагает подробное изучение костюма и прически какого-либо исторического периода. При подготовке к ответу необходимо ознакомиться с характерными особенностями периода; рассмотреть господствующие стили и направления в искусстве, быт и нравы общества данного периода и проследить влияние всех этих факторов на формирование костюма.
Ответ на первый вопрос должен содержать:
характеристику эстетического идеала эпохи и его воплощение в костюме;
характеристику основных видов и деталей костюма;
характеристику основных видов тканей и материалов, применяемых для изготовления костюма в данный период;
характеристику особенностей цветового решения костюма, отделки, орнаментации, декора;
характеристику основных видов обуви;
характеристика основных видов причесок и головных уборов;
особенности «коммотики» и косметики исторического периода;
основные методы и приемы создания прически;
описать социальные факторы, влияющие на формирование моды в данный период.
При ответе на второй вопрос необходимо изучить прически, предложенные в задании. Проанализировать характерные особенности, присущие данным прическам, которые могут быть выражены в принципах создания формы, применяемых материалах, используемых видов декора, характерных украшениях и т.д. Также следует сделать сравнительный анализ эстетических идеалов двух предложенных в задании исторических периодов; отметить основные виды и манеру ношения костюма, использование декоративной косметики и украшений. Социальное значение костюма и прически в заданный период.
В ответе на второй вопрос необходимо сравнить предлагаемые прически по основным характеристикам, выделить общее и различное. Обосновать сравнения примерами, иллюстрациями и описаниями.
Например, при ответе на вопрос: «Характерные особенности женских причесок Италии и Испании эпохи Возрождения» следует:
изучить женский костюм и прическу Италии эпохи Возрождения.
изучить женский костюм и прическу Испании эпохи Возрождения.
изучить идеалы красоты Италии и Испании эпохи Возрождения.
выявить причины, повлиявшие на формирование костюма (наиболее яркие политические и экономические события эпохи и т.д.).
Рассмотреть характерные особенности прически каждого исторического периода:
силуэт, форма, детали (способы создания данной формы и силуэта);
материалы, цветовая гамма, виды декора и отделки, характерные для костюма и прически;
применяемые методы создания формы;
дополнения и украшения к прическе.
Сделать сравнительный анализ характерных особенностей прически каждого периода, ее социальную значимость.
В сравнительном анализе причесок необходимо проследить взаимосвязь основной формы и силуэта или показать кардинальные отличия в решении данных причесок. Ответ должен быть обоснован возможными причинами особенностей каждой прически (экономическая и политическая обстановка в стране; развитие ремесла; рост производства; географические открытия; могущественное влияние церкви на светскую жизнь и т.д.).
Ответ на третий вопрос контрольной работы предполагает изучение и анализ изменений основных видов и форм мужской или женской прически в определенный исторический период.
При подготовке к ответу следует подробно ознакомиться с экономическим положением страны, политическими и социальными изменениями в обществе в определенный период (страна и период указаны в задании). Необходимо изучить основные виды причесок данного периода.
В ответе на вопрос нужно проследить изменения в прическе в определенный период времени (изменение объема, формы, конструкции, деталей, используемых материалов, дополнений и украшений к прическе). Изменения в прическе должны быть обоснованы и увязаны с эволюцией костюма и эстетического идеала рассматриваемого периода. Обоснованием изменений могут быть: зарождающиеся и развивающиеся стили и направления в искусстве; экономические, политические и социальные изменения в обществе; влияние ярких личностей в истории на изменения в костюме и т.п. В ответе необходимо наглядно показать тесную взаимосвязь одежды и прически, проследив при этом, как влияют на изменения в прическе и головных уборах изменения в костюме.
Четвертый вопрос контрольной работы – это творческое задание, для выполнения которого необходимо не только подробно изучить творческий источник (исторический костюм, указанный в задании), проанализировать его особенности, но и проявить творческий подход к решению поставленной задачи.
Так как прическа и макияж являются составной частью костюма, то прежде чем приступить непосредственно к созданию (разработке) образа необходимо изучить особенности исторического костюма в целом, уделяя большее внимание прическе, головным уборам, гриму. Она не может существовать отдельно от человека и должна быть гармонично взаимосвязана с формой и объемом одежды, тканями костюма, видами декора, характером орнаментации костюма, особенностями украшений и дополнений к костюму.
Поэтому, для того чтобы выполнить задание необходимо детально изучить указанный в задании исторический период. Проследить, какие стили и направления в искусстве характерны для данного периода, какое из направлений доминирует и почему. Затем необходимо проанализировать влияние данного направления или стиля на формирование эстетического идеала эпохи.
При изучении идеала красоты следует обратить внимание на следующее:
рассмотреть основную силуэтную форму прически (при помощи чего она достигается;
выявить характерные особенности в ношении прически и костюма, вызванные национальными традициями, особенностями тканей и т.д.
При подготовке ответа на четвертый вопрос следует помнить, что при проектировании современного образа на основе исторического, важную роль играет детальная проработка прически и исторического костюма. Поэтому до начала непосредственного проектирования образа необходимо проанализировать исторический костюм и прическу по следующим параметрам:
рассмотреть особенности силуэта, формы, объема прически;
проанализировать используемые для изготовления костюма ткани и материалы, характерные виды декора и отделки;
изучить характерные особенности украшений;
рассмотреть виды обуви, головных уборов;
изучить основные принципы, методы создания прически;
рассмотреть особенности используемых парикмахерских инструментов и приспособлений, средств по уходу за волосами данного исторического периода.
Осмыслив данные аспекты, следует выполнить проработку современного образа на основе исторического. Ответ на четвертый вопрос контрольного задания должен быть оформлен в виде творческой работы.