Задания для контроля владения компетенциями:

Дайте определение понятия «дискурс»,

Как соотносятся понятия «дискурс» и «текст», «речевой акт», «высказывание», «диалог».

Перечислите функции масс-медиального дискурса.

Перечислите основные

Практическое занятие №2.

Тема: Медиадискурс как семиотическая система.

Цель – расширить представления студентов о структурно-семиотических особенностях организации медиадискурса.

Организационная форма: семинар, работа в группах, творческие задания.

Форма текущего контроля: устный опрос, проверка конспектов, защита творческих работ.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о семиотике и ее составляющих – текстах, знаках

2. Моделирующая система: понятие, функции, типы

3. Три измерения семиотического текста. Уровни восприятия семиотического текста и его интерпретация

4. Когнитивные структуры как основа коммуникации. Стереотипы и концепты в медиадискурсе.

5. Метафора как основа поэтической семантики и путь к символизации. Метафоризация в медийном рекламном дискурсе.

6. Символ и эмблема в медийном рекламном дискурсе. Архетип и символ в рекламе.

4. Методические рекомендации

В процессе подготовки к вопросам для обсуждения необходимо ознакомиться с работами:

1. Барт Р. Риторика образа // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. - М., 1994 - С. 297-318.

2. Бессарабова Н.Д. Политические метафоры в СМИ // Язык СМИ и политика / Под ред. Г.Я. Солганика. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2012. - С. 407-423.

3. Воркачев С. Г. Онтология концепта // Воркачев С. Г. Любовь как лингвокультурный концепт. – М., 2007. – С.10-37.

4. Елина Е. Уровни восприятия семиотического текста и его интерпретация, Знаки, их сущность и свойства, Структура и классификация знаков, Три измерения семиотического текста // Елина Е. Семиотика рекламы. М., 2009. – С. 3-28.

5. Калинина Е.Ю. О семиотике средств массовой коммуникации // Язык средств массовой информации: учебное пособие для вузов / под редакцией М. Н. Володиной. – М.: Академический Проект; Альма Матер, 2008. – С.86-99.

6. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // Лихачев Д.С. Избранные труды по русской и мировой культуре. – СПб., 2006 – С. 316 – 330.

7. Лотман Ю.М. Символ в системе культуры // Лотман Ю.М. Семиосфера. – СПб., 2010 – С. 240-250.

8. Степанов Ю.С. Основные законы семиотики: объективные законы устройства знаковых систем (синтактика) // Язык средств массовой информации: учебное пособие для вузов / под редакцией М. Н. Володиной. – М.: Академический Проект; Альма Матер, 2008. – С. 49-71.

9. Чудинов А.П. Когнитивно-дискурсивное исследование метафоры в текстах СМИ // Язык средств массовой информации: учебное пособие для вузов / под редакцией М. Н. Володиной. – М., 2008. – С. 419-436.

Творческое задание: На примере конкретных рекламных медиа-образов раскройте означающие и означаемые первого и второго порядка согласно концепции мифа Р.Барта.

Подготовьте сообщение-презентацию на одну из данных тем:

• Визуальная метафора в медиатексте

• Взаимодействие кодов как основа метафоры в медиатексте

• Древнейшие символы в рекламе (луч, горизонт, крест, чаша)

• Древнейшие символы в рекламе (древо жизни, треугольник, квадрат)

• Древнейшие символы в рекламе (свастика, пентаграмма, семикратность

• Древнейшие символы в рекламе (круг, космическая змея, абраксас)

• Нерепрезентативные образы социально-коммуникативной среды (симулякры) в медиатексте

• Роль симулякров в формировании жизненного мира и духовных ценностей человека (на материале медиатекстов)

• Карнавальная и ассоциативная ауры концепта «любовь»

• Карнавальная и ассоциативная ауры концепта «радость»

• Симуляционные технологии формирования имиджа (на конкретных примерах)

• Поэтические тропы: сравнение, аллегория, эпитет и др. в медиадискурсе