3.2. Структура курсового проекта (работы)

Основными элементами курсового проекта (работы) являются:

• титульный лист (приложение 1);

• содержание (приложение 2);

• введение;

• главы и параграфы основной части;

• заключение;

• список использованных источников и литературы (приложение 4);

• приложения.

В состав научно-справочного аппарата могут также входить список сокращений, глоссарий ключевых слов, которые должны быть сформулированы в приложении 1, если они представлены в курсовом проекте (работе) (образец оформления списка сокращений указан в приложение 3).

В содержании указываются введение, наименование всех разделов и подразделов, заключение, список использованных источников и литературы и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсового проекта (работы) (кроме приложений). Содержание помещается вслед за титульным листом.

Введение должно содержать:

• актуальность научного исследования (обоснование темы);

• цель проекта (работы), перечень задач, выполнение которых необходимо для достижения цели;

• объект и предмет исследования;

• описание структуры проекта (работы).

При составлении критического обзора источников и литературы нужно определить, что они дают для изучения поставленной проблемы, а также обратить внимание, на какие источники опираются их авторы. При этом следует помнить, что критический анализ исследуемых источников и литературы нельзя подменять простым перечислением нормативно-правовых актов, работ и их авторов.

Обзор использованных источников и литературы должен быть построен по тематическому или предметному принципу, содержать авторскую оценку студента (т.е. его собственное отношение к прочитанному материалу).

Объем введения составляет примерно 10-15% от общего объема курсового проекта (работы).

3.3.Содержание глав и парагрофов основной части

Содержание глав и параграфов основной части должно точно соответствовать теме курсового проекта (работы) и полностью ее раскрывать. Главы и параграфы должны продемонстрировать способность выпускника сжато, логично и аргументированно излагать собранный, систематизированный и проанализированный материал.

Основная часть курсового проекта (работы), независимо от выбранной темы исследования, должна состоять из двух глав.

Исходя из логики построения работы, первую главу составляет информационно-теоретическая часть. Здесь раскрываются современные взгляды и подходы к решению исследуемой проблемы в контексте конкретной ситуации управленческой деятельности. Целесообразно показать решаемую проблему с использованием данных из правоприменительной практики в той или иной сфере государственного (муниципального) управления и государственной (муниципальной) службы, которой посвящено исследование.

В этой главе можно подробно остановиться на освещении проблемно-теоретических аспектов исследования, рассмотреть их с различных методологических позиций. Для этого целесообразно провести обзор литературы по методам решения задач курсовой работы, выявить различия в основных подходах и точках зрения на рассматриваемую проблему, увязать главные теоретические положения с практикой конкретного государственного (муниципального) органа.

Каждый курсовой проект (работа) должна базироваться на основных закономерностях и принципах теории и организации государственного (муниципального) управления, на общих теоретических положениях науки управления, достижениях научной мысли, обоснованных и общепринятых утверждениях, представляя собой их конкретизацию (а чаще – следствие из них) по отношению к исследуемому объекту необходимой аргументацией.

Во второй главе, основываясь на положениях, сформулированных в теоретической части, проводится проблемно-аналитическая разработка задач курсового проекта (работы).

Диагностический анализ государственного (муниципального) органа, организации государственного (муниципального) управления нацелен на:

• оценку достигнутого уровня организации государственного (муниципального) управления;

• оценку элементов системы управления, уровня и содержания функциональной специализации;

• сравнение фактических значений основных и характерных показателей государственной (муниципальной) управленческой деятельности с нормативными;

• выявление положительных и отрицательных сторон в организации и функционировании государственного (муниципального) управления и государственной (муниципальной) службы;

• установление потерь неиспользованных возможностей в результате влияния недостатков в организации управления;

• выявление и анализ причин наличия недостатков, их проявлений и негативных последствий.

Анализ организации государственного (муниципального) управления осуществляется на основе достаточно полного описания объекта исследования и его предмета.

Источниками информации, аналитической характеристики объекта исследования, независимо от специфики темы курсовой работы, могут служить законы и подзаконные акты, положения, уставы, регламентирующие организацию и функционирование государственного (муниципального) органа, материалы текущего делопроизводства, статистические данные, отчетность отдельных подразделений и общие справочно-аналитические материалы и служебные документы, содержащие самые разнообразные сведения, представляющие интерес с точки зрения проводимого исследования.

В этой же главе проводится анализ фактических материалов, характеризующих особенности государственного (муниципального) управления, специфику выполняемых функций, компетенцию и реализуемые полномочия объекта (государственного или муниципального органа, подразделения, службы). Особое внимание уделяется анализу проблемных аспектов темы исследования соответствие с поставленными целями и задачами. Необходимо обратить внимание как на выявление и анализ положительных сторон управленческой и слу- жебной деятельности, так и на имеющиеся здесь недостатки, а так же изыскание резервов в повышении эффективности организации и функционирования системы государственного (муниципального) управления в целом и ее отдельных структур, элементов.

В конце каждой главы должны быть сформулированы краткие выводы.

Курсовой проект (работы) не должен носить описательный или излишне теоретизированный характер. Гарантией тому служит вторая глава проекта (работы).

В основной части курсового проекта (работы) целесообразно использование иллюстративных или цифровых материалов. Выбор формы представления иллюстративного материала (таблицы, диаграммы, рисунки, графики, схемы, фотодокументы и т. д.) зависит главным образом от цели и характера темы исследования.

Однако следует учитывать, что любой иллюстративный материал, помещаемый в основную часть курсового проекта (работы), должен нести максимум новой полезной информации. Так, например, приведенные в тексте основной части таблицы должны носить аналитический характер, являться результатом обработки и анализа цифровых показателей. Таблицы, содержащие исходные статистические данные, следует приводить в отдельных приложениях к проекту (работе).

Обязательным требованием, предъявляемым к языку написания курсового проекта (работы), является безупречная грамотность. Наличие орфографических, грамматических и пунктуационных ошибок, а также стилистических погрешностей снижают ценность любого, пусть даже новаторского по содержанию, научного исследования. Язык изложения материала исследования (анализа, проектирования и т. д.) позволяет судить о культуре письменной речи ее автора, а, следовательно, необходимо научное и литературное редактирование текста курсового проекта (работы).

Научное редактирование предполагает проверку подбора терминов, точности логических посылок и выводов, достоверности привлекаемых источников и т. д. Литературное редактирование, в свою очередь, предполагает проверку соблюдения норм современного литературного языка. Оба вида редактирования направлены на устранение всевозможных ошибок (семантических, стилистических, грамматических) и повышение содержательности текста курсового проекта (работы).

В заключении подводятся итоги проведенного исследования, в обобщенном виде излагаются выводы изучения вопросов, сформулированных в цели и задачах курсового проекта (работы). Студент должен обоснованно изложить свои взгляды на основные вопросы, рассмотренные в работе. Заключение не должно содержать новых сведений, фактов, аргументов и т.п., а выводы должны логически вытекать из основного текста работы. Примерный объем заключения 3-5 страниц.

В списке сокращений должны быть расшифрованы используемые в работе сокращения наименований учреждений, структурных подразделений, библиографических данных, понятий и слов и т. д.