Заключение

В данной курсовой работе мы разработали блок занятий кружка декоративно-прикладного искусства «изонить». Данная работа рассматривает организацию и структуру работы кружка «изонить».

Мы конкретизировали материал и рассмотрели ход уроков по теме «изонить». Узнали и описали педагогические условия организации кружка с учащимися 3- 4 классов. Раскрыли основные понятия: кружок, декоративно-прикладное искусство, творчество, техника, изонить.

Отразили особенности работы в технике изонить, показали все преимущества и достоинства. Занятия изонитью помогли руководителю научить детей аккуратности, терпению в работах простым, доступным и ненавязчивым способом.

Мы проанализировали литературу методического и психолого-педагогического характера, а так же словари.

В нашей курсовой работе мы рассмотрели историю возникновения вышивки, в частности изонити, как одной из техник декоративно- прикладного искусства. Описали технологические особенности этой вышивки. Разработали методические рекомендации по проведению уроков по теме: "Изонить" с примерными упражнениями для учащихся школ. Блок занятий составлен с учетом возрастных особенностей детей младшего школьного возраста.

В настоящее время с этой техникой работает много педагогов нашего города, но особенно интересны, на мой взгляд, работы Людмилы Николаевны Сашко и ее воспитанников.

В процессе работы над данной курсовой работы мы решили ряд поставленных задач:

• Проанализировали психолого-педагогическую и методическую литературу

• Раскрыли понятия «кружок», «декоративно-прикладное искусство», «творчество», «техника», «изонить»

• Рассмотрели особенности организации и проведения кружка «изонить»

• Разработали методические рекомендации

Данное методическое пособие рекомендуется для организации изобразительной деятельности на занятиях кружка учащимися 3-4

классов.

Библиография

1. Андреева И. А.(гл. ред.)- Рукоделие: Популярная энциклопедия.- М: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия».- 1993.

2. Барадулина.- Основы художественного ремесла.

3. Белкин А. С.- Основы возрастной педагогики.

4. Боголюбов Н. С.- Лепка на занятиях в школьном кружке.- М.: Просвещение.- 1979г.

5. Глинская.- Азбука вышивания.

6. Гильман Р. А.- Иголка и нитка в умелых руках.- М.: Легпромбытиздат.- 1993г.

7. Гукасова А. М. - Внеклассная работа по труду.- М.: Просвящение, 19818.

8. Еременко.- Иголка волшебница.

9. Залялдинова А.- Народное творчество.- 2/2006.- изонить: учимся вышивать хордовым стежком.- с. 28

10. Игнатьева Е. И.- Психология изобразительной деятельности детей.- М. 1981

11. Мелик-Пашаев А. А.- Современный словарь-справочник по искусству.- М.: Олимп, АСТ, 1999

12. Немов Р. С.- Психология.- М.: Владос, 2000.

13. Немов Р.С.- Психология. Ч.2.- М.: Владос, 2003

14. Немов Р.С.- Психология. Ч.3.- М.: Владос, 2003

15. Обухова.- Изготовление панно в технике изонить.

16. Ожегов.- Толковый словарь русского языка.

17. Пьянкова Н. И. - Изобразительное искусство.- Педагогические основы деятельности учителя изобразительного искусства в современной школе

18. Реан А. А.(под. ред.)- Психология человека от рождения до смерти.- М.: Олма-пресс.- 2002

19. Родинова.- Организация кружковых занятий по изобразительному искусству с младшими школьниками по теме «Рисование гелиевой ручкой».

20. Сашко Л. Н.- Вышивка. Хордовый стежок.- Златоуст.- 2004.

21. Серякова.- фантазия из ниток.- юный художник.- №10.- 1996.- с. 46

22. Сокольникова Н. М.- Изобразительное искусство и методика преподавания его в начальной школе.- М.: Академия.- 1999

23. Сокольникова Н. М.- Краткий словарь художественных терминов.- Обнинск: Титул.- 1996

24. Сафонова.- Кружки художественной вышивки.

25. Тазова.- Кружок филейно- гипюрной вышивки.

26. Цирулик Н. А., Хлебникова С. И.- Твори, выдумывай, пробуй!- Самара: корпорация «Федоров», Учебная литература.- 2005

27. Чернова.- Искусство вышивки лентами.

28. Чибрикова. О.- Оригинальные поделки из ненужных компакт-дисков.

29. Шаграева О.А.-Детская психология. - М.: Владос.- 2001.

30. Яковцева. Н.П.- Декоративно-прикладное искусство на занятиях кружка среднего звена школы в учреждениях дополнительного образования.- 2007.