- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Программа курса
- •Раздел I Введение в экономику.
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека.
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической науки.
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества.
- •Тема 4. Экономическая система: структура и виды.
- •Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе.
- •Тема 6. Рынок и его функции.
- •Раздел II. Микроэкономика.
- •Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие.
- •Тема 8. Теория потребительского поведения.
- •Тема 9. Эластичность спроса и предложения.
- •Тема 10. Теория производства и фирмы.
- •Тема 11. Затраты и результаты производства.
- •Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур.
- •Тема 13. Рынки факторов производства.
- •Раздел ш. Макроэкономика.
- •Тема 14. Национальная экономика: цели и результаты функционирования.
- •Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей.
- •Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Тема 17. Экономический рост и его факторы.
- •Тема 18. Цикличность экономического развития.
- •Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции.
- •Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция.
- •Тема 21. Денежно-кредитная система.
- •Тема 22. Финансы и финансовая система страны.
- •Тема 23. Налоги и налоговая система.
- •Тема 24. Государственное регулирование экономики.
- •Тема 25. Доходы и социальная политика государства.
- •Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития.
- •Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства.
- •Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации.
- •Тестовые задания для самопроверки по теме 1.
- •Литература:
- •Семинар № 2 Тема: «Этапы становления и развития экономической науки» (2 часа)
- •Тестовые задания для самопроверки по теме 2.
- •Литература:
- •Семинар №3 Тема: «Фундаментальные экономические условия развития общества» (2 часа)
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература:
- •Семинар №4. Тема: “Экономические системы. Общая характеристика регулируемой рыночной экономики”. (2 часа)
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература:
- •Семинар №5. Тема: “Основы теории спроса и предложения”. (2 часа).
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература:
- •Семинар №6. Тема: “Теория потребительского поведения”. (2 часа).
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература:
- •Семинар №7. Тема: “Сравнительный анализ форм собственности и организационно-правовых форм предприятий”. (2 часа).
- •Часть 1: Интеллектуальная разминка - обсуждение вопроса: “Собственность как юридическая и экономическая категория, общее и особенное”.
- •Часть 2: “мозговой штурм” по проблеме : “Организационно-правовая форма предприятия, её преимущества и недостатки в процессе достижения основных целей предпринимательской деятельности”.
- •Часть 3: Заслушивание докладов от каждой группы и их оценка жюри во главе с преподавателем. Подведение итогов занятия, с выставлением оценок по группам.
- •Литература:
- •Семинар № 8 Тема: «Затраты и результаты производственной деятельности предприятия» (2 часа)
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Литература:
- •Семинар № 9 Тема: «Рынок труда и формирование уровня заработной платы» (2 часа)
- •Тестовые занятия для самопроверки.
- •Литература:
- •Семинар № 10 Тема: «Рынок капитала и процент» (2 часа)
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература:
- •Семинар № 11 Тема: «Рынок природных ресурсов и земельная рента». (2 часа)
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература
- •Семинар № 12 Тема: «Методы расчета основных макроэкономических показателей» (2 часа)
- •Тестовые задания для усвоения и запоминания.
- •Литература:
- •Тестовые задания для усвоения и запоминания.
- •Литература:
- •Семинар № 14 Тема: «Деньги и их функции. Инфляция и антиинфляционная политика». (2 часа)
- •Тестовые задания для усвоения и запоминания.
- •Литература:
- •Семинар № 15 Тема: «Предложение денег и банковская система страны» (2 часа)
- •Литература
- •Семинар № 16 Тема: «Бюджет и налоговая система государства» (2 часа)
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература
- •Семинар № 17 Тема: «Государственное регулирование экономики и его методы» (2 часа)
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература
- •Тестовые задания для самопроверки.
- •Литература:
- •Литература
- •Специальная и научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях По теме 1
- •По теме 2
- •По теме 3:
- •По теме 4
- •По теме 5
- •По теме 6
- •По теме 10
- •По теме 11
- •По теме 12
- •По теме 13
- •По теме 18
- •По теме 19
- •По теме 20
- •По теме 21
- •По теме 22
- •По теме 23
- •По теме 24
- •По теме 25
- •По темам 26 и 27
- •По теме 28
- •Интернет-ресурсы.
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
- •Приложение №1. План самостоятельной работы студента 2 курса очной формы обучения
- •Приложение 2. Темы контрольных заданий1.
Литература
Основная:
Кураков Л.П., Яковлев Г.Е. Экономика: учебник для ВУЗов – М.: Изд-во «Гелиос АРВ», 2011. Глава 25.
Курс экономической теории: учебник/под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. – 7-е изд. доп. и перераб. – Киров: «АСА», 2011. Глава 15, п. 3; глава 17.
Современная экономика: учебное пособие/ кол. авторов; под ред. О.Ю. Мамедова – М.: КНОРУС, 2010. Лекция 21; лекция 23.
Щеглов А.Ф. Экономика: Альбом схем. Учебное пособие для студентов юридического факультета. – М.: РАП, 2009. Тема 27.
Дополнительная:
Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Экономическая теория: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010. Глава 3; глава 7; глава 11, п. 11.2.
Воробьев Е.М. Экономическая теория: курс лекций – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ЭКСМО, 2009. Тема 20.
Камаев В.Д. Экономическая теория. Краткий курс: учебник/4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010. Глава 15.
Липсиц И.В. Экономика: учебник – М: КНОРУС 2011 (для бакалавров). Глава 17.
Семинар № 18
Тема : «Место и роль России в системе
международных экономических отношений»
(2 часа)
Проблемы для обсуждения:
Мировое хозяйство и место России в его структуре.
Основные формы международных экономических отношений и степень участия России в их реализации.
Семинар проводится в интерактивном варианте – в форме «круглого стола». Его подготовка начинается за месяц до проведения. При непосредственном участии преподавателя, ведущего в группе занятия, подбирается группа студентов в составе 5-7 человек, целенаправленно готовящихся стать на семинаре экспертами в области проблем функционирования мирового хозяйства и реализации международных экономических отношений с участием Российской Федерации. По согласованию с преподавателем эксперты готовят краткие сообщения в контексте проблем, вынесенных на обсуждение и готовы ответить на все вопросы присутствующих.
Со своей стороны, преподаватель подводит общий итог состоявшейся дискуссии, одновременно отмечая активность студентов группы.
Ключевые категории и понятия для усвоения и запоминания.
мировое хозяйство; международное разделение труда; международная производственная кооперация; «большие открытые экономики»; «малые страны»; автаркия; интернационализация производства; международная торговля; международные валютные отношения; международная валютная система; международная миграция капитала; международная миграция трудовых ресурсов; международная экономическая интеграция; прямые инвестиции; портфельные инвестиции; транснациональные компании; транснациональный капитал; торговый баланс; экспорт; импорт; внешнеторговый оборот; экспортная квота; импортная квота; протекционизм; фритредерство; сравнительное преимущество; относительное преимущество; таможенные тарифы; нетарифные барьеры; теорема Хекшера – Олина; контингентирование; валюта; валютный рынок; конвертируемость; валютный курс; баланс платёжный; Ямайская валютная система; международные экономические организации; Международный валютный фонд.
Тестовые задания для самопроверки.
Если производительность труда по производству экспортируемого товара на предприятиях одной страны выше, чем в стране-импортере, то первая страна имеет:
а) абсолютные преимущества во внешней торговле;
б) положительное преимущество во внешней торговле;
в) отрицательный торговый баланс;
г) положительный торговый баланс.
2. Внешнеторговый оборот в масштабе всего мирового хозяйства подсчитывается на основе:
а) суммирования объёмов экспорта;
б) суммирования объёмов импорта;
в) суммирования объёмов экспорта и импорта;
г) суммирования чистого экспорта.
3. Налог на ввозимые в страну товары и услуги носит название:
а) таможенной пошлины;
б) подоходного налога;
в) гербового сбора;
г) акциза.
4. Когда товар в стране не производится и его необходимо импортировать, то введение пошлин на его ввоз имеет своей целью:
а) выравнивание баланса внешней торговли;
б) отказ гражданам страны в его потреблении;
в) пополнение доходной части государственного бюджета;
г) борьбу с засильем импорта в стране.
5. К тарифным ограничениям импорта следует отнести:
а) повышение импортных пошлин;
б) введение импортных квот;
в) установление национальных технических стандартов;
г) квотирование импорта.
6. Концепция жесткого протекционизма во внешней торговле сформировалась во времена, когда господствовали взгляды:
а) меркантилизма;
б) классической политической экономии;
в) институционализма;
г) физиократии.
7. В повышении курса рубля относительно доллара США не заинтересованы:
а) фирмы, импортирующие американские автомобили;
б) соотечественники, едущие по делам США;
в) фирмы, экспортирующие товары в США;
г) американские деловые круги.
8. Конвертируемость национальной валюты в полном значении этого слова – это:
а) возможность покупки на неё товаров за рубежом;
б) возможность её свободного обмена на надёжные еденицы других стран как внутри страны, так и за её пределами;
в) возможность её обмена и денежные еденицы других стран на своей территории;
г) возможность купить зарубежные товары и услуги в некоторых странах.
9. Изменение цены валюты на межбанковских торгах в зависимости от спроса и предложения на неё означает один из вариантов установления курсового соотношения под названием:
а) “грязное” плавание;
б) “свободное” плавание;
в) “совместное” плавание;
г) “партнёрское” плавание.
10. В условиях ямайской валютной системы валютный курс определяется:
а) ценой золота на мировом рынке;
б) спросом на валюту и предложением валюты;
в) соответcтвием между количеством бумажных денег и “золотым запасом”.
г) государством.