- •Автор-составитель:
- •Содержание
- •1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Товароведение и экспертиза зерномучных и плодоовощных товаров»
- •2. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины в результате изучения дисциплины специалист должен:
- •4. Объём дисциплины
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - заочная
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – заочная сокращённая
- •5. Содержание курса
- •Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров
- •Тема 3. Консервирование продовольственных товаров
- •Тема 4. Зерно
- •6. Лабораторно-практические работы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров
- •Тема 1. Потребительская ценность продовольственных товаров (для самостоятельной работы)
- •Тема 2. Факторы, влияющие на сохранение качества товаров (для самостоятельной работы)
- •Тема 3. Консервирование продовольственных товаров (для самостоятельной работы)
- •Раздел 2. Товароведение и экспертиза зерномучных товаров
- •Тема 4. Зерно (метод кейс-стади)
- •Тема 5. Крупа (метод кейс-стади)
- •Тема 6. Мука
- •Материальное обеспечение:
- •Тема 7. Хлеб и хлебобулочные изделия
- •1.Гост р 51074-2003 Продукты пищевые. Информация для потребителей.
- •Внешний вид
- •Консистенция
- •Варочная вода
- •Тесты по разделу
- •Раздел 3. Товароведение и экспертиза плодоовощных товаров
- •Тема 9. Строение и химический состав тканей плодов и овощей (для самостоятельной работы)
- •Тема 10. Классификация плодов, овощей (для самостоятельной работы)
- •Тема 11. Товарное качество плодов и овощей
- •Материальное обеспечение:
- •Тема 12. Товарная обработка плодов и овощей (для самостоятельной работы)
- •Тема 13. Хранение плодов и овощей
- •Тема 14. Свежие плоды
- •Тема 15. Свежие овощи
- •Тема 16. Продукты переработки плодов и овощей
- •Тесты по разделу
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Варианты контрольных работ Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену и зачёту
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Литература
- •9.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3 Словарь основных терминов
- •9.4 Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
Консистенция
Упругая, без мучного ядра |
15 |
Слегка размягченная |
12 |
Мягкая |
8 |
Мягкая, слегка расползающаяся |
5 |
Сильно расползающаяся |
0 |
Варочная вода
Слабо мутная |
10 |
Слабо мутная, с небольшим количеством взвешенных частиц |
9 |
Слабо мутная, с небольшим количеством взвешенных частиц и мелких осколков |
8 |
Мутная |
7 |
Мутная, с небольшим количеством осколков |
5 |
Очень мутная, с большим количеством крупных и мелких осколков |
2 |
По качеству изделия можно разделить на четыре группы: очень хорошие, хорошие, удовлетворительные, неудовлетворительные.
Очень хорошими считаются изделия, которые после варки сохраняют форму, свободно отделяются друг от друга, имеют гладкую поверхность. Вкус и запах хорошо выраженные, свойственные данному изделию. Цвет типичный, хорошо выраженный, консистенция упругая, без мучнистого ядра. Варочная вода с небольшим содержанием взвешенных частиц. Оценочный балл должен быть не ниже 96.
Для изделий группы «хорошие» допускается легкое слипание, более мутная после варки вода, небольшое потемнение или посветление. Вкус и запах хорошо выраженные типичные Оценочный балл — 95—98.
Для изделий группы «удовлетворительные» характерны менее выраженный вкус и запах, заметное слипание после варки, темноватый или излишне светлый цвет, мутная вода, размягченная консистенция. Оценочный балл—83—75.
Изделия с балльной оценкой ниже 75 считаются неудовлетворительными. В процессе варки нарушается их целостность, они слипаются, приобретают блеклый цвет, «пустой» или очень слабо выраженный вкус и запах.
Задание 5 (для самостоятельной работы).
Ознакомить с классификацией и ассортиментом бараночных изделий. В тетради изложить классификацию бараночных изделий и признаки классификации.
Оценить маркировку и качество бараночных изделий по органолептическим показателям.
Задание 6 (для самостоятельной работы).
Идентифицировать маркировку сухарных изделий.
Оценить органолептические показатели качества.
Вопросы для самопроверки:
Классификация и ассортимент макаронных изделий.
Факторы, формирующие качество изделий.
Показатели качества макаронных изделий.
Потребительские свойства макаронных изделий.
Предельная влажность сушек, баранок, бубликов и сухарных изделий. Чем обусловлена стандартная норма?
Показатели качества бараночных и сухарных изделий.
Изменение качества изделий при хранении.