6.Общая характеристика понятия.

Понятие- мысль о предмете, его отражение в нашем мышлении в существенных признаках.

Признак - это то, в чем предметы схожие или чем отличаются. В качестве признаков выступают свойства и отношения предметов.

Признаки бывают: единичными и общими, а так же существенными и несущественными(собственные и случайные(приобретенные)).

Понятие качественно отличается от форм чувственного познания. Отражая существенное, понятие не содержит всего богатства индивидуальных признаков предметов и в этом смысле они беднее форм чувственного познания – восприятий и представлений. Вместе с тем, отвлекаясь от несущественного, случайного, они позволяют глубже проникнуть в действительность, отобразить её с большей полнотой, на что не способно чувственное познание.

Понятие как форма мышления отражает предметы и их совокупность в абстрактной, обобщённой форме на основании их существенных признаков.

Представление понятий:

-индивидуализировано

-всегда отличается конкретностью чувственного восприятия.

-могут возникать непроизвольно.

-есть совокупность как существенных, так и несущественных признаков.

7. Языковые формы выражения понятий

В языке понятия выражаются посредством слов или словосочетаний. (Ягода, строение, добросовестный человек). Существуют слова-омонимы, имеющие различное значение, но одинаково звучащие. (Коса- девичья, орудия труда, песчаная отмель). Также существуют слова синонимы, имеющие одинаковое значение, т.е выражающее одно и то же понятие, но различно звучащие (око-глаз, хворь – болезнь).

8.Логические приемы образования понятий.

1. Сравнение – мысленное установление сходства или различия предметов по существенным или несущественным признакам.

2. Анализ – мысленное расчленение предметов на их составные части, мысленное выделение в них признаков.

3. Синтез – мысленное соединение в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа.

4. Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков предмета и отвлечение от других. Часто задача стоит в выделении существенных признаков и в отвлечении от несущественных, второстепенных.

5. Обобщение – мысленное объединение однородных предметов в некоторый класс.

9. Логическая структура понятий.

Всякое понятие имеет содержание и объем.

Содержанием понятия называется совокупность существенных признаков одноэлементного класса или класса однородных предметов, отраженных в этом понятии. (Н.р содержанием понятия «квадрат» является совокупность двух существенных признаков: «быть прямоугольным» и «иметь равные стороны».

Объемом понятия называют совокупность всех предметов, которые мыслятся в понятии.

Нр – школьник. Под объемом понятия «школьник» подразумевается множество всех школьников, которые существуют сейчас, существовали ранее и будут существовать в будущем. Множества делятся на конечные и бесконечные. Например множество столиц государств конечно, а множество натуральных чисел бесконечно.

10.Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.

Если одно понятие шире другого по объёму, то первое беднее второго по содержанию; если же первое понятие уже второго по объему, то оно богаче его по содержанию.

Закон говорит о том, что объемы и содержания понятий находятся в тесной обратной взаимозависимости.

Является одним из примеров философского диалектического закона — перехода количества в качество.

11. Виды понятий.

1) По объему:

• Единичные ( русский поэт А.С Пушкин, столица России)

• Общие (автомобиль, портфель)

• Нулевые (баба яга, русалка, вечный двигатель)

2) По содержанию:

• Конкретные (дом, свидетель, романс)

• Абстрактные - какой либо признак предмета (белизна, несправедливость, честность)

3) Относительные и безотносительные.

• Относительные – существование одного предполагает существование другого (дети-родители)

• Безотносительные - такие понятия, в которых мыслятся предметы, существующие самостоятельно, вне зависимости от другого предмета (человек, деревня)

4) Положительные и отрицательные

• Положительные – характеризуют в предмете наличие того или иного качества или отношения. (Грамотный человек, алчность, отстающий ученик, красивый поступок)

• Отрицательными – называются те понятия, которые означают, что указанное качество отсутствует в предметах (неграмотный человек, некрасивый поступок, бескорыстная помощь)

5) Собирательные и несобирательные

• Собирательные – понятия, в которых группа однородных предметов мыслится как единое целое (например полк, стадо, созвездие)

• Несобирательные – можно отнести к каждому предмету данного класса, мыслимого в понятии (ручка, река, игрушка)

12.Совместимые и несовместимые понятия.

Понятия бывают сравнимые и несравнимые. Сравнимые в свою очередь делятся на совместимые и несовместимые.

Совместимые понятия – объемы которых совпадают полностью или частично.

Отношения между ними могут быть:

1. Тождественные- понятия, которые, различаясь содержанием, имеют равные объемы. В них мыслится один и тот же класс, или один и тот же класс предметов, состоящий более чем из одного элемента (“Река “Нил” самая длинная” и “Самая длинная река в мире”).

2. Перекрещивающиеся – понятия, объемы которых не только частично совпадают, т.е. содержат общие элементы, но и включают элементы, принадлежащие одному, и только одному, из них (Студент и нумизмат).

3. Подчиненные – характеризуются тем, что объем одного понятия целиком включает объем другого понятия, но не исчерпывает его (хищник и тигр).

Несовместимые понятия – нет общих элементов.

Отношения между ними могут быть:

1. Соподчинения – отношения между объектами двух или нескольких понятий, исключающих друг друга, но принадлежащих некоторому более общему понятию. (Пианино и скрипка принадлежат к категории музыкальных инструментов).

2. Противоположности (контрарности) – в таких отношениях находятся объемы таких двух понятий, которые являются видами одного и того же рода, и притом одно их них содержит какие-то признаки, а другое эти признаки не только отрицает, но и заменяет их другими, антонимы ( великан и карлик).

3. Противоречия – в этом отношении находятся два таких понятия, которые являются видами одного и того же рода, и при этом одно понятие указывает на некоторые признаки, а другое эти признаки отрицает, исключает, не заменяя их никакими другими признаками (высокий дом и невысокий дом).