Перспективы развития эндовидеохирургии в оперативной гинекологии

Анализируя данные многочисленной литературы и опираясь на приобретенный опыт, можно определить следующие перспективные направления развития эндовидеохирургии в оперативной гинекологии:

1 .Операции на матке (экстирпация матки, над влагалищная ампутация матки, лапароскопически-ассистированная влагалищная экстирпация матки и т.д.).

2. Операции при несостоятельности мышц тазового дна, сопровождающейся или не сопровождающейся недержанием мочи.

3.Симультантные операции в плановой гинекологии.

4. Паллиативные и диагностические вмешательства в онкогинекологию.

5 .Применение виртуальных технологий.

6. Операции при аномалиях развития и неправильных положениях женских половых органов.

Хронокарта занятия.

8.15—9.30. Обход отделений. Ознакомление с порядком при­ема больных, с оборудованием отделений, режимом работы, штатами.

9.30—10.10. Работа в учебной комнате. Методика обследо­вания гинекологической больной. Особое внимание уделяется анамнезу. Отпечатанная схема истории болезни выдается на руки каждому студенту.

10.10—10.30. Перерыв.

10.30—12.45. Курация больных. Каждый студент получает для курации одну больную, обследует ее, пишет историю болезни. Все неяс­ные вопросы уточняются с преподавателем.

Примечание. На последующих 7—8 занятиях студентам на курацию выделяется 15- 30мин, за счет сокращения време­ни по отдельным разделам. По окончании цикла преподаватель должен проверить историю болезни и разобрать со студентами допущенные ошибки. История болезни оценивается преподава­телем по десятибалльной системе.

Схема истории на гинекологическую больную прилагается.

Практические навыки: Студент должен освоить организа­цию работы гинекологического стационара, уметь самостоя­тельно обследовать гинекологическую больную, написать исто­рию болезни.

Оборудование занятия: ОЛ Г1,Г4, Г5, ДЛ Г3, Г9, Г17, Т1-Е5, Т144, Т120, Т148, Т208-Т212, ОЛ Г1,Г4, Г5, ДЛ Г3, Г9, Г17.

План занятия:

• Контроль исходного уровня знаний, необходимых для изучения данной темы, и полученных на предшествующих дисциплинах (10-15 тестовых заданий).

• Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, и коррекция усвоенного материала (устно-речевой опрос).

• Практическая работа студентов, с алгоритмом её выполнения, оформления её результатов и их обсуждение.

• Заслушивание рефератов, подготовленных студентами по актуальным вопросам темы занятия, их обсуждение, дискуссия.

• Контроль полученных на данном занятии знаний, включая знание материала, выделенного на самостоятельную работу студентов по данной теме (15-20 тестовых заданий).

• Решение ситуационных задач.

Задание на следующее занятие с выделением материала для самостоятельной работы.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

1. Гинекология: учебник /под ред Савельевой Г.М., Бреусенко В.Г. - М:ГЭОТАР- Медиа, 2009г.-122 шт. (фонд библиотеки)

2. Гинекология / Под ред. Г.М. Савельевой, ВТ. Брусенко - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008 (Электронная библиотека)

Дополнительная литература:

1. Гинекология. Курс лекций.: учебное пособие / Под ред. А.Н. Стрижакова А.Н., А.И. Да-выдова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 472 с. . (Электронная библиотека)

2. Руководство к практическим занятиям по гинекологии: Учебное пособие / Под ред. В.Е. Радзинского. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 600 с. : ил . (Электронная библиотека)

3. Акушерство и гинекология: - метод рекомендации для студентов - Воронеж, ВГМА – 2007. - 15 шт.

4. Ситуационные задачи по гинекологии: метод. указания для студентов ч.1 – под рук. Проф. Бычкова В.И. – Воронеж, ВГМА, 2010г. - 75 шт.

5. Ситуационные задачи по гинекологии: метод указания для студентов ч.2 –под/рук. Проф. Бычкова В.И. – Воронеж, ВГМА,2010г. - 75 шт.

6. Shaws Textbook of Gynaecology/ed. V.G. Padubidri. S.N.Daftary: учебник – India: EL-SEVIER, 2008 - 11шт.

7. Гинекология детей и подростков / Под ред. Богдановой Е. А. М.: Медицинское информационное агентство, 2000. -332с., ил.

8. Гинекология детского возраста /Коколина В.Ф. Медпрактика-М, 2003. - 268 с.

9. Гинекология от пубертата до постменопаузы /Айламазян ЭК. МЕД пресс-информ, 2006. - 496 с.

Кафедральные методические материалы для студентов (П)

1. Клинические лекции по акушерству и гинекологии: Конспект лекций/В.И. Бычков, М.В. Фролов, С.В.Шамарин, Е.В.Киселева, И. И.Ельшина, А. В.Хатунцев, Н.В.Хороших, Е.В.Корж: Воронеж. гос. мед. академия, 2009г.С.203.

2. Тестовый контроль знаний по гинекологии /В.И.Бычков, С.В.Шамарин, М.В.Фролов, А.В.Хатунцев, Е.В.Корж: Воронеж. гос. мед. академия, 2009г.С.190.

3. Акушерство и гинекология. Методические указания для студентов по акушерству и гинекологии, включая раздел детской гинекологии/В.И. Бычков, М.В. Фролов, С.В. Шамарин, И. И. Ельшина, Е. Е. Образцова, А. В. Хатунцев, Е. В. Корж, Е. В. Киселева: Воронеж. гос. мед. академия, 2007г., 96с.

4. Ситуационные задачи по гинекологии. Часть 1. (Методические указания для студентов) /В.И. Бычков, М.В. Фролов, С.В. Шамарин, И. И. Ельшина, Е. В. Киселева, А. В. Хатунцев, Е. В. Корж, Е. Е. Образцова: Воронеж. гос. мед. академия, 2010г.

5. Ситуационные задачи по гинекологии. Часть 2. (Методические указания для студентов) /В.И. Бычков, М.В. Фролов, С.В. Шамарин, И.И. Ельшина, Е.В. Киселева, А.В. Хатунцев, Е. В. Корж, Е. Е. Образцова: Воронеж. гос. мед. академия, 2010г.

Государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра акушерства и гинекологии №2