Важная роль контекста.

Ничто не воспринимается изолированно, в отры­ве от общего окружения.

Всякая информация непременно должна «вписаться» в интерпретацию данной зрительной сцены в целом.

В обычной обстановке вся информация, составляющая контекст, непро­тиворечива. Когда объект удаляется от наблюдателя, размеры изображения соответствующим образом уменьшаются. Отношение размеров и расстояний именно таково, каким оно должно быть. Однако ни художник, ни психолог не ограничивают свои интересы обыденной обстановкой. А сюрреалисты в своих произведениях даже намеренно нарушают законы логического постро­ения зрительной сцены.

Рис. 32.

Все явления такого рода свидетельствуют о том, что при интеграции сен­сорной информации непременно должна возникать связная картина реального мира.

В лабораторных условиях мы можем создавать ситуации, в которых зрительная информация двусмысленна или неполна.

Зрительные эффекты трансформации образов. («Пейзаж», В. Ф. Колейчук, 1983 г.)

Трансформация исходного изображения — картины И. К. Айвазов­ского «Лунная ночь у взморья», 1847 г.— достигнута путем поворота выделенной (вырезанной) круглой части картины на 140 что привело к совершенно неожиданной новой «жизни» образа и его элементов. В преобразованном изображении часть неба стала шаром — неправдоподобной луной, а солнце стало бликом на его теле. Возможность подобного эффек­та предполагает обширный багаж человеческой куль­туры, который по существующим представлениям невозможно изложить на понятном компьютеру формализованном языке.

Пример парадоксальной работы продуктивной спо­собности воображения. («Водопад», М. К. Эшер, 1961 г.)

Избыточная свобода зрительного восприя­тия сталкивает здесь как «правильность» изображе­ния, так и явную невозможность движения воды.

Мастер топологических загадок, художник изобразил элементы картины во взаимосвязи, препятствую­щей однозначному восприятию.

Продуктивная спо­собность воображения, обеспечивающая однознач­ность восприятия, в этом случае «работает» против выполнения этой задачи.

Социальный аспект восприятия информации.

Внушение

Социальный аспект восприятия информации рассматривался В.М.Бехтеревым в статье, посвященной проблеме внушения как одного из способов влияния одних лиц на других.

Внушение может происходить как намерен­но, так и ненамеренно со стороны влияю­щего лица и которое может осуществлять­ся часто совершенно незаметно для че­ловека, воспринимающего внушение, но иног­да оно происходит с ведома и при бо­лее или менее ясном его сознании.

Известно, что наша психиче­ская сфера имеет один важный фактор, известный под названием личного созна­ния или так называемого «я», которое при посредстве воли и внимания обнару­живает существенное влияние на восприя­тие нами внешних впечатлений.

Такое влияние регулирует течение наших представлений и определяет выполнение наших действий.

Все, что входит в сферу психи­ческой деятельности при посредстве лично­го сознания, усваивается путем обду­мывания и осмысленной переработки, стано­вясь прочным достоянием нашего «я».

Этот путь воздействия окружающей среды на нашу психическую сферу называется логическим убежде­нием, так как конечным результатом упо­мянутой переработки всегда является в нас убеждение: «мы убедились в истине, мы убедились в пользе, мы убедились в неиз­бежности того или другого».

Так внутренне можно сказать, после того, как в нас совершилась упомянутая переработка внешних впечатлений, воспринимаемых при посредстве, но независимо от нашего личного сознания и, следовательно, помимо нашего «я». Внешние впечатления проникают в нашу психическую сферу уже не с парадного хода, а, можно сказать, с заднего крыльца, ведущего непосредственно во внутренние покои нашей души.

Роль внушения как социального явления демонстрирует широкое распространение далеких от науки увлечений астрологией, уфологией и других подобных рецедивов средневековья.