- •Подготовка Курсовых и дипломнЫх работ
- •Смоленск
- •Предисловие
- •Часть I Содержание, структура и правила оформления курсовых и дипломных работ
- •1. Общая характеристика
- •2. Оценка студенческой работы
- •3. Общая методика студенческой исследовательской работы
- •4. Общие требования к студенческой исследовательской работе
- •4.1. Структура и содержание студенческой исследовательской работы
- •4.1.1. Титульный лист Министерство образования рф
- •Развитие навыков устной речи при изучении лексических средств художественной выразительности
- •4.1.2. Оглавление
- •Глава I. Приёмы и средства развития навыков устной речи……… 6
- •Глава II. Лексические средства художественной выразительности как элемент системы развития навыков устной речи…………….……………. 22
- •Глава III. Обучение устной речи на материале лексических средств художественной выразительности…………………………………………. 37
- •4.1.3. Введение
- •4.1.4. Основной текст
- •4.1.5. Заключение
- •4.1.6. Литература (библиография)
- •4.1.7. Приложения
- •4.1.8. Таблицы
- •4.1.9. Правила создания заголовков
- •5. Техническое оформление
- •5.1. Общие правила
- •5.1.1. Правила оформления и размещения заголовков
- •5.2. Правила оформления библиографии
- •Примеры оформления библиографического списка
- •5.3. Оформление ссылок на литературу
- •5.4. Правила оформления цитат
- •Примеры оформления цитат
- •6. Оформление таблиц
- •7. Оформление отдельных структурных элементов текста
- •7.1. Оформление дробных чисел
- •7.2. Правила написания количественных и порядковых числительных
- •7.3. Написание дат
- •7.4. Правила оформления других элементов научного текста
- •7.4.1. Правила оформления перечисления
- •Грамматическое оформление перечислений
- •Пунктуационное оформление перечислений
- •7.4.2. Правила записи и употребления сокращенных слов
- •Общепринятые сокращения
- •Часть II Язык и стиль Курсовых и диломных работ
- •1. Общая характеристика
- •2. Языковые свойства научного стиля
- •2.1. Лексика
- •2.2. Морфология
- •2.4. Синтаксис
- •Подлежащие – однородные члены предложения
- •Подлежащее – сочетание со значением совместности, совместного следования, объединяющее формы ед. Ч.
- •Подлежащее – слово или сочетание слов со значением количества
- •3. Внеязыковые свойства научного стиля
- •3.1. Точность
- •3.2. Абстрактность
- •3.3. Логичность
- •3.4. Объективность
- •3.5. Структура научного текста
- •Предметный указатель
- •Глава 6, 7, 10, 11, 13, 17, 26
- •Литература
- •Оглавление
Подлежащие – однородные члены предложения
Сказуемое в форме ед. ч. |
Сказуемое в форме мн. ч. |
1а. Подлежащее стоит после сказуемого: В качестве источника азота использовался аммиак, в качестве источника элементов III группы использовАлся триметил-галлий и триметилалюминий. |
1б. Подлежащее стоит перед сказуемым: Когда Луна, Земля и Солнце находЯТся на одной линии, то есть в полнолуние и новолуние, выступы от Луны и Солнца суммируются, образуя выступ высотой около 70 см. |
Подлежащее – сочетание со значением совместности, совместного следования, объединяющее формы ед. Ч.
Сказуемое в форме ед. ч. |
Сказуемое в форме мн. ч. |
1а. Подлежащее стоит после сказуемого: ПришЁл врач и санитар. |
1б. Подлежащее стоит перед сказуемым: Врач и санитар пришлИ. |
Подлежащее – слово или сочетание слов со значением количества
Подлежащее – сочетание с собирательными существительными большинство, множество, часть, ряд |
||||
Сказуемое в форме ед. ч. |
Колебания в форме числа сказуемого (возможно употребление как ед. ч., так и мн. ч.) |
|||
1. Подлежащее – собирательное существительное, не имеющее зависимых слов: Большинство явилОсь вовремя. |
II. Подлежащее – собирательное существительное + зависимое слово в Р. п. ед. ч.: Большинство электоратА проголосовалО за этого кандидата. |
III. Подлежащее – собирательное существительное + зависимое слово в Р. п. мн. ч.: Большинство студентОВ знаЕТ/знаЮТ это правило. |
||
Рекомендуемая форма сказуемого для предложений, в которых подлежащее - собирательное существительное+зависимое слово в Р.п. мн.ч. |
||||
Сказуемое в форме ед. ч. |
Сказуемое в форме мн. ч. |
|||
Подлежащее называет неодушевлённый предмет: Часть расчётов еще не законченА. Ряд заданий не выполнен. |
Подлежащее называет одушевлённый предмет, а сказуемое – его активное действие; причём подлежащее стоит перед сказуемым: Большинство животных приспособилИСЬ к новой среде.. |
|||
|
Подлежащее – собирательное существительное + несколько зависимых от него слов в Р.п. мн.ч.: Большинство делегатов уже зарегистрированЫ (зарегистрировалИсь). |
|||
Подлежащее стоит после сказуемого: ПрибылО большинство делегатов.
При собирательном существительном в составе подлежащего есть согласующееся с ним определение в форме ед.ч.: Остальная часть делегатов прибылА позже. Этот ряд заданий должен быть выполнен самостоятельно. |
Подлежащее стоит перед сказуемым и имеет при себе причастный оборот или определительное придаточное предложение со словом который во мн.ч.: Большинство делегатов, прибывшИХ вчера, уже зарегистрированЫ (зарегистрировалИсь). Большинство делегатов, которЫЕ прибыли вчера вечером, уже зарегестрированЫ (зарегистрировалиИсь). |
|||
|
Подлежащее и сказуемое оторваны друг от друга: Большинство делегатов, несмотря на неожиданно возникшие трудности организационного характера, уже зарегистрированЫ. |
|||
|
При подлежащем имеются однородные сказуемые: Большинство переселенцев уже размещенЫ в гостиницах и зарегистрированЫ. |
|||
|
Именная часть составного сказуемого имеет форму мн.ч.: Большинство существительных являЮтся склоняемЫМИ. |