Тема 21. Темперамент

Темперамент – это закономерное сочетание устойчивых индивидных свойств личности, характеризующее различные стороны динамики психической деятельности.

Темперамент – это динамическая характеристика психической деятельности индивида (Рубинштейн).

Темперамент – это системное обобщение генетически заданных свойств включения в деятельность (Русалов).

Темперамент – это природные особенности поведения, типичные для данного человека, проявляющиеся в динамике, тонусе, уравновешенности действий на жизненные воздействия (Ковалев).

Тема 22. Характер

Характер – это индивидуальное сочетание устойчивых психических черт человека, обусловливающих типичные для данного человека способы поведения в определенных жизненных ситуациях.

Характер – это система совокупных устойчивых черт личности, проявляющихся в отношении к себе, людям, деятельности (А. Г. Асмолов).

Акцентуация – это заострение, усиление черт характера.

Тема 23. Способности

Способности – это индивидуально-типологические свойства личности, определяющие успешность выполнения деятельности, не сводящиеся к знаниям, умениям, навыкам, но обеспечивающие легкость и быстроту их получения при обучении новым способам и приемам (Теплов).

Гениальность – это способность создавать что-то принципиально новое и прокладывать новее пути.

Гениальность – это интегральное проявление интеллекта и духовности, проявление духовного предвидения (Шадриков).

Задатки – это врожденные физиологические особенности мозга, нервной системы и органов чувств, которые служат основой способности.

Одаренность – это высокий уровень способностей или развитые специальные способности.

Одаренность – это интегральное проявление способностей в конкретной деятельности (Шадриков).

Талант – это способность к достижениям высокого порядка, но остающимся в рамках того, что уже было достигнуто.

Талант – это проявление интеллекта в конкретной деятельности (Шадриков).

Тема 24. Мотивационно-потребностная сфера личности

Мотив – это то, что движет индивидом, ради чего тратится энергия.

Мотив – это предмет потребности (А. Н. Леонтьев).

Мотив – это предмет (реальный или идеальный), побуждающий деятельность (Ильин).

Мотивационная сфера – это совокупность стойких мотивов в определенной иерархии, выражающих направленность личности; система побуждений, определяющих активность.

Мотивация – это совокупность факторов, направляющих и определяющих поведение.

Мотивировка – это рациональное обоснование поступка, не отражающее действительных побудителей поведения.

Потребность – это внутренние силы огранизма, побуждающие его к активности для сохранения и развития.

Потребность – это состояние нужды организма в чем-то, лежащем вне его (А. Н. Леонтьев).

Потребность – это переживание человеком состояния внутреннего напряжения, возникающее при отражении в сознании нужды и побуждающее психическую активность, связанную с целеполаганием (Ильин).

Тема 25. Направленность личности

Направленность – это комплексное образование, это интегральная характеристика личности, включающая в свою структуру потребности, мотивы, интересы, склонности, идеалы, убеждения, мировоззрение, ценностные ориентации.

Идеал – это образ, образец, это то, кем или чем человек хотел бы быть.

Интерес – это сосредоточие помыслов на определенном предмете или явлении; это опредмеченный мотив, значимый, эмоционально привлекательный.

Мировоззрение – это система сложившихся взглядов на мир и место человека в нем.

Склонность – это стремление заниматься определенной деятельностью, жажда деятельности.

Убеждения – это знания, пережитые и прочувствованные человеком и ставшие руководством к действию.

Ценностные ориентации – это отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров.

Ценность – это любой объект, имеющий значение как материальное, так и абстрактно-смысловое.