- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Форма обучения очная/заочная
- •Армавир
- •Аннотация
- •Структура рабочей программы учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •Объём учебной дисциплины и виды учебной работы:
- •Структура и содержание учебной дисциплины: Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины (Тематическое планирование. Очная форма обучения)
- •Содержание учебной дисциплины (Тематическое планирование)
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. История и современное состояние психологической службы образования в нашей стране и за рубежом.
- •Тема 2. Практический психолог образования, основные виды деятельности.
- •Тема 3 Содержание и формы работы психолога в вузе
- •2.2. Содержание семинарских занятий по курсу: «Психологическая служба в вузе»
- •Теоретическая часть.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретическая часть.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретическая часть.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретическая часть.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретическая часть.
- •Теоретическая часть.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретическая часть.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •Основная литература
- •III. Сайты
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины:
- •Вопросы к зачету
Структура и содержание учебной дисциплины: Очная форма обучения
№ п/п |
Наименование разделов дисциплины |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
Форма итогового контроля |
||
лекции |
семинар. (практич.) занятия |
лаборат. занятия |
|||||
1. |
История и современное состояние психологической службы образования в нашей стране и за рубежом. |
19 |
6 |
4 |
- |
9 |
зачет |
2. |
Практический психолог образования, основные виды деятельности. |
40 |
12 |
10 |
- |
18 |
|
3. |
Содержание и формы работы психолога в вузе. |
13 |
4 |
|
|
9 |
|
Итого: |
72 |
22 |
14 |
|
36 |
|
Заочная форма обучения
№ п/п |
Наименование разделов дисциплины |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
Форма итогового контроля |
||
лекции |
семинар. (практич.) занятия |
лаборат. занятия |
|||||
1. |
История и современное состояние психологической службы образования в нашей стране и за рубежом. |
24 |
4 |
|
|
20 |
зачет |
2. |
Практический психолог образования, основные виды деятельности. |
24 |
4 |
|
- |
20 |
|
3. |
Содержание и формы работы психолога в вузе. |
24 |
2 |
|
|
22 |
|
Итого: |
72 |
10 |
|
|
62 |
|
Содержание учебной дисциплины (Тематическое планирование. Очная форма обучения)
№ п/п |
Тема |
Виды учебной работы |
Форма текущего контроля |
|||
лекции |
семинар. (практич.) занятия |
лаборат. занятия |
Самост. работа |
|||
|
История и современное состояние психологической службы образования в нашей стране и за рубежом. |
|
|
|
|
собеседование на консультации, проверочная работа, экспресс-опрос, конспектирование, аннотирование |
1.1 |
История и современное состояние психологической службы образования в нашей стране и за рубежом |
2 |
2 |
- |
3 |
|
1.2 |
Теоретические основания психологической службы образования |
2 |
|
- |
3 |
|
1.3 |
Цели и задачи психологической службы образования |
2 |
2 |
|
3 |
|
|
Практический психолог образования, основные виды деятельности. |
|
|
|
|
собеседование на консультации, проверочная работа, экспресс-опрос, конспектирование, аннотирование |
2.1 |
Практический психолог образования |
2 |
2 |
- |
3 |
|
2.2 |
Основные виды деятельности практического психолога образования |
2 |
2 |
- |
3 |
|
2.3 |
Психодиагностика как основа практической деятельности психолога образования |
2 |
2 |
- |
3 |
|
2.4 |
Психологическое консультирование в системе деятельности педагога-психолога |
2 |
2 |
- |
3 |
|
2.5. |
Психокоррекция как направление деятельности практического психолога в учреждениях образования |
2 |
2 |
|
3 |
|
2.6. |
Принципы работы практического психолога образования. Его права и обязанности. |
2 |
|
|
3 |
|
|
Содержание и формы работы психолога в вузе. |
|
|
|
|
собеседование на консультации, проверочная работа, экспресс-опрос, конспектирование, аннотирование |
3.1 |
Содержание и формы работы психолога в вузе |
2 |
|
|
3 |
|
3.2 |
Ранняя юность. Основные направления работы психолога |
2 |
|
|
6 |
|
Итого: |
22 |
14 |
|
36 |
|