- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Матрица соответствия компетенций и разделов (тем) дисциплины
- •Содержание дисциплины Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1
- •Общая часть
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и задачи криминологии.
- •Тема 2. Развитие и современное состояние криминологии.
- •Тема 3. Методика криминологических исследований.
- •Тема 4. Преступность и ее количественно-качественные характеристики.
- •Тема 5. Личность преступника как объект криминологического исследования.
- •Тема 6. Детерминанты преступности.
- •Тема 7. Механизм совершения конкретного преступления. Криминологическая виктимология
- •Тема 8.Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Тема 9. Понятие и задачи предупреждения преступности и профилактики преступлений
- •Раздел 2. Особенная часть
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи.
- •Тема 11. Криминологическая характеристика и профилактика неосторожной преступности
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности.
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности.
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности против собственности (корыстной и корыстно-насильственной).
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности в сфере экономики.
- •Тема 16. Криминологическая характеристика должностной и коррупционной преступности
- •Тема 17. Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ.
- •Тема 18. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной преступности.
- •Тема 19.. Криминологическая характеристика и предупреждение профессиональной преступности.
- •Тема 20. Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и организованной преступности.
- •Тема 21. Преступность в местах лишения свободы: понятие, криминологическая характеристика
- •Тема 22. Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации
- •Тема 23. Криминологическая характеристика и профилактика криминологически значимых негативных социальных явлений.
- •Тема 24. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Разделы дисциплины и виды занятий (технологическая карта)
- •Практические занятия и семинары Содержание семинарских занятий
- •Самостоятельная работа
- •Применение активных методов обучения
- •Тема 7. Механизм совершения конкретного преступления. Криминологическая виктимология
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности
- •Образовательные технологии Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины основная литература
- •Дополнительная литература (учебные пособия, монографии, статьи)
- •Статистика преступности
- •Список нормативных правовых документов Международные документы
- •Национальные правовые акты:
- •9 Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •Вопросы к экзамену
- •10.3 Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами и базовой части профессионального цикла ФГОС ВПО дисциплина «Криминология» обеспечивает формирование следующих компетенций бакалавра:
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы гражданина (ПК-9);
- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- закономерности генезиса, существования и динамики преступности и отдельных её видов, их взаимосвязи с другими элементами социальной системы (экономикой, политикой, различными проявлениями социальных девиаций и др.);
- основные криминологические концепции;
- механизм преступного поведения;
- систему детерминации;
- свойства и качества личности преступника;
уметь:
- выявлять обстоятельства способствующие совершению преступлений;
- делать анализ криминологической обстановки в регионе, проводить эмпирические исследования, осуществлять планирование предупреждения преступности;
- рассчитывать количественные и качественные показатели преступности при криминологическом анализе ее состояния и динамики, характера и географии;
- определять вид и уровень латентности;
- устанавливать основные детерминанты любого вида преступности и раскрыть содержание причинного комплекса конкретных преступлений;
- выделять основные группы свойств личности преступника в целях классификации и типологии;
- применять основные методы криминологических исследований.
владеть навыками:
- применения юридической терминологии;
- анализа правоприменительной и правоохранительной практики;
- знаний и мышления, оценки криминологической ситуации;
-сбора, систематизации и анализа информации о преступности, лицах, совершающих преступления;
- оценки криминологической ситуации на определенной территории или объекте;
- прогноза показателей преступности;
- планирования борьбы с преступностью;
- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы
Вид учебной работы
|
Всего часов / зачетных единиц |
семестр |
5 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
36/1 |
36 |
В том числе: |
- |
- |
Лекции |
18 |
18 |
Практические занятия |
18 |
18 |
В том числе: |
|
|
Семинары (С) |
12 |
12 |
Тематические дискуссии и деловые игры |
4 |
4 |
Тестирование (в т.ч. компьютерное) |
1 |
1 |
Решение ситуационных задач |
1 |
1 |
Самостоятельная работа (всего) |
34 |
34 |
В том числе: |
- |
- |
Самостоятельное изучение тем семинаров Подготовка эссе, реферата, кейса (на выбор) Получение индивидуальных консультаций преподавателя |
28 4 2 |
28 4 2 |
Подготовка к экзамену |
34 |
34 |
Вид промежуточной аттестации (экзамен) |
|
Экз. |
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
70 |
70 |
2 |
2 |