8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Лабораторные работы проводятся в лаборатории «Испытания материалов» кафедры ТМ ИСАКиБТ, с использованием следующего испытательного и измерительного оборудования, инструментов и набора бланков документации:

оборудование

- машина для испытания конструкционных материалов «УТС 110-50.01»;

- регистрирующая ПЭВМ;

- образцы для испытаний;

инструменты

- штангенциркуль ШЦТ-1 DIN 862 ГОСТ 166-89;

- программно измерительный комплекс представления результатов испытаний на ПЭВМ по ГОСТ;

бланки документации

- раздаточный материал для выполнения лабораторных работ.

Виртуальные лабораторные работы проводятся в компьютерном классе ИСАКиБТ с использованием программного комплекса Columbus 2007/ Columbus 10.

В процессе обучения дисциплины «Сопротивление материалов» используются: кафедральные стенды, технические и электронные средства обучения, учебно-наглядные материалы, видеоматериалы, учебные пособия, лабораторный практикум, формализованные бланки документов к лабораторным работам.

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Сопротивление материалов – наука о прочности, жесткости и устойчивости отдельных элементов конструкций (сооружений и машин).

Инженеру любой специальности часто приходится производить расчеты на прочность. Неправильный расчет самой незначительной на первый взгляд детали может повлечь за собой очень тяжелые последствия, привести к разрушению конструкции в целом. При проведении расчетов на прочность необходимо стремиться к сочетанию надежности работы конструкции с минимальными затратами на ее изготовление, добиваться оптимальной прочности при наименьшем расходе материалов.

Изучение дисциплины «Сопротивление материалов» производится в тематической последовательности. Каждой лабораторной работе, практическому занятию и самостоятельному изучению материала предшествует лекция по данной теме. По мере изучения курса следует постоянно накапливать материал, необходимый и достаточный для оформления расчетно–графических работ, различных самостоятельных заданий и заполнять журнал лабораторных работ, впоследствии представляемый к защите.

В качестве оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации предлагаются тестовые задания по темам дисциплины, контрольные вопросы при защите расчетно–графических и лабораторных работ.

9.1. Методические рекомендации для преподавателей

Учебная дисциплина «Сопротивление материалов» изучается в одном семестре.

Лекции должны давать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы развития механики и техники, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых проблемах. Лекции следует излагать в традиционном стиле, используя доску и мел. При изложении материала лекций целесообразно:

• применять активные методы обучения, стимулирующие активную познавательную деятельность и интерес к дисциплине, формирующие инженерное мышление;

• прибегать к сравнительному анализу в области техники, делать обобщения;

• активизировать внимание обучаемых путем постановки проблемных вопросов, которые направлены на оптимизацию инженерных решений;

• приводить краткие исторические сведения, относящиеся к излагаемому материалу.

При выводе формул нужно использовать наиболее простые математические приемы и физическую сущность, всегда указывая принятые допущения и ограничения.

В конце лекции необходимо делать краткие выводы и ставить задачи на самостоятельную работу.

Для получения профессиональных навыков обучаемых предусматривается выполнение лабораторных работ. Часть работ выполняется на разрывной машине в специализированной лаборатории, оснащенной соответствующими мерительными инструментами и регистрирующей ЭВМ. Другая часть работ выполняется в компьютерном классе с использованием программного комплекса Columbus 2007/ Columbus 10 в виртуальной форме. До проведения работ необходимо ознакомить студентов с правилами техники безопасности, целями, задачами и порядком выполнения лабораторных работ. Целесообразно провести установочное занятие, на котором ознакомить студентов с правилами техники безопасности, целями, задачами и порядком выполнения лабораторных работ, современными экспериментальными методами экспериментального прочностного анализа, особенностями обработки результатов и оценки погрешности измерений.

Для углубленного изучения указанных разделов предусматривается проведение практических занятий с выполнением расчетно-аналитических (аудиторных) и расчетно-графических (самостоятельных) работ.

Самостоятельная работа обучаемых имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и экзамену по дисциплине, а также формирование навыков умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний. Выдача заданий, консультации и защита работ производится руководителем практических занятий. Перед выдачей задания преподаватель в групповом порядке знакомит студентов с содержанием, целью и порядком выполнения работы, устанавливает сроки защиты работ.

При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Техническая механика » используются следующие образовательные технологии:

• лекции с использованием активных методов обучения (проблемный метод, диалоговый метод, метод «мозгового штурма»);

• выполнение лабораторных работ на разрывной машине;

• выполнение виртуальных лабораторных работ;

• выполнение расчетно-графических работ;

• решение контрольных тестов и практических задач.