4

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Московское медицинское училище №15

комитета здравоохранения Москвы

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ПОСОБИЕ

Практическое занятие по предмету

"Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии"

Тема:

"Дезинфекция и стерилизация"

Специальность: "Сестринское дело", "Акушерское дело"

2 Курс

III - IV семестр

2002 г.

Практическое занятие

Дезинфекция и стерилизация

ВВЕДЕНИЕ

Дезинфекция и стерилизация – мощные факторы воздействия внешней среды на микроорганизмы. Они применяются в виде комплекса мер асептики и антисептики в различных областях медицины, а также являются важнейшим звеном воздействия на механизм передачи инфекции при организации противоэпидемических мероприятий. Выбор того или иного способа дезинфекции или стерилизации определяется особенностями микрофлоры, а также качественными характеристиками объекта. Кроме того, важно знать, что успех тех или иных антимикробных воздействий (мероприятий) зависит от целого ряда факторов, действующих на микроорганизмы взаимосвязано (комплексно): концентрации, температуры, экспозиции и пр.

Знание общих принципов проведения того или иного вида дезинфекции или стерилизации как методов борьбы с инфекционным началом помогут медсестре или акушерке в её профессиональной деятельности правильно сделать выбор параметров обеззараживания объектов окружающей среды в каждой конкретной ситуации.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

Предмет: "Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии".

Тема занятия: "Дезинфекция и стерилизация".

Вид занятия: комбинированное.

Цели занятия:

Общие цели:

• систематизировать знания о влиянии факторов среды на микроорганизмы;

• сформировать и закрепить знания и умения по теме "Дезинфекция и стерилизация";

• научить использовать в сестринской деятельности знания по теме "Дезинфекция и стерилизация" при осуществлении санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, проведении лечебных и профилактических мероприятий.

Развивающие цели:

развивать

• логическое мышление;

• способности к системному действию в профессиональной ситуации.

Воспитательные цели:

воспитывать

• творческое мышление,

• стремление к самосовершенствованию, приобретению новых знаний;

• самостоятельность в решении проблем в области профессиональной деятельности;

• позитивное взаимодействие и сотрудничество с коллегами.

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ

Знать

• значение понятий «антисептика», «асептика», «дезинфекция», «стерилизация»;

• методы стерилизации;

• методы дезинфекции;

Уметь

• рекомендовать метод дезинфекции или стерилизации в зависимости от свойств микроорганизмов и качественных характеристик объекта;

• произвести элементарные расчёты концентраций для приготовления некоторых дезинфицирующих растворов;

• владеть профессиональной лексикой по данной теме.

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Учебно-методическое пособие "Дезинфекция и стерилизация".

Учебник "Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии" под ред. А.А. Воробьёва и Ю.С. Кривошеина. Изд. "Мастерство". Москва, 2001 г. Стр. 43-48.

Учебник «Микробиология» Н. А. Бакулина, Э. Л. Краева. Москва, « Медицина», 1976 /80 года изд. Стр. 107-113.

Плакаты "Методы дезинфекции", "Методы стерилизации".

МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

КОНТРОЛЬ ИСХОДНЫХ ЗНАНИЙ.

ВОПРОСЫ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ БАЗИСНЫХ ЗНАНИЙ

1. В каких жизненных формах существуют некоторые виды патогенных бактерий в организме и во внешней среде?

2. Почему споры бактерий чрезвычайно устойчивы к воздействию факторов внешней среды?

3. Перечислите физические факторы внешней среды, воздействующие на микроорганизмы.

4. Назовите химические факторы внешней среды, влияющие на микроорганизмы.

5. Что такое «бактерицидное» и «бактериостатическое» действие факторов среды на микроорганизмы?

6. От каких факторов зависит бактерицидный или бактериостатический эффект физического или химического воздействия на микроорганизмы?

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ПОСОБИЕМ?

СТРУКТУРА ПОСОБИЯ

Часть №	Что делать?	Как делать?	Самоконтроль	Где?
	№ задания	Справочные материалы	Материалы контроля, №№			Стр. №
I	1.1	Конспект, часть 1.	1.2 Тесты			10 17
2	2.1	Конспект, часть 2. Таблица №1.	2.2 Тесты			10 14, 17
3	3.1	Конспект, часть 3.	Тесты			10 17
3	3.2 3.3	Конспект, часть 3	Тесты			11,12 18
4	4.1	Алгоритм решения задач	Задачи №№1-3			9
5	Итог		Тесты, задачи			23-26
6	Домашнее задание				Стр. 6