- •Содержание учебно-методического комплекса
- •I. Рабочая программа дисциплины «Литературоведение: введение в литературоведение»
- •II. Методические рекомендации и план освоения дисциплины
- •III.Технологическая карта дисциплины
- •032700.62 - Филология (русский язык и литература)
- •«Введение в литературоведение» (1 курс, 1 семестр)
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Карта учебно-методического обеспечения
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления подготовки (специальности)
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Трудоемкость дисциплины и формы аттестации Очная форма обучения
- •4.2. Календарный план
- •4.3. Тематика теоретических занятий
- •4.4. Матрица соотнесения тем (модулей) дисциплины и формируемых в них компетенций:
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства контроля успеваемости
- •6.2. Тесты, контрольные вопросы
- •Формы контроля
- •Самостоятельная работа студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Карта учебно-методического обеспечения
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Методические рекомендации и план освоения дисциплины Учебно-методические материалы лекционного курса
- •Учебно-методические материалы практических и форм аудиторной срс
- •2 Часа.
- •Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и аудиторным формам срс
- •Методические рекомендации для самостоятельной внеаудиторной работы
- •1. Рекомендации по конспектированию
- •2. Рекомендации по подготовке рефератов
- •Рекомендуемая дополнительная литература Учебники и учебные пособия
- •Словари и справочники
- •Научная литература
- •Контрольные вопросы по дисциплине
- •Требования к ответу на дифференцированном зачете
- •1. Оценка качества освоения дисциплины на дифференцированном зачете
- •2. Правила для прохождения дифференцированного зачета
- •Список вопросов к теоретической части дифференцированного зачета
- •Примерные тексты для выполнения практической части дифференцированного зачета1
- •Велимир Хлебников
- •III. Технологическая карта дисциплины технологическая карта по дисциплине
Велимир Хлебников
Зав. кафедрой
М. П.
«........» ....................... 2012г.
III. Технологическая карта дисциплины технологическая карта по дисциплине
направления (специальности)__ 032700.62 __ Курс 1 _ Семестр 1 Группы 1221 Количество часов в семестре всего _107,3____ часов. Из них БИД ________
Распределение баллов по видам рейтинга |
Границы перевода рейтинга в оценку |
Границы в баллах |
|
Стартовый |
______________ |
Уровень успеваемости «3» _____% |
50 - 70 |
Текущий |
0,5-1-2-3 |
«4» _____% |
71 - 90 |
Теоретический__30____________ |
«5» _____% |
91 - 100 |
График контрольных мероприятий по дисциплине
К.т. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Нед. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Вид к.т. |
В |
В |
П |
В |
В |
В |
П |
П |
К |
Макс.рейтинг |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
10 |
К.т. |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Нед. |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Вид к.т. |
П |
П |
П |
П |
П В |
В |
В |
П |
В З |
Макс.рейтинг |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 3 |
3 |
4 |
4 |
4 30 |
Коды контрольных мероприятий:
Р – стартовый рейтинг, Л – лабораторная работа, К – контрольная работа, П – практическая (самостоятельная работа), С – семинар, В – коллоквиум, З – зачет, Э – экзамен. Сроки представления контрольного рейтинга в УМУ _____________ неделя. Разработал преподаватель В.В. Шадурский
Согласовано с УМУ
____________ 20 ____ г. ____________ 20 ____ г.
МОДУЛИ |
НЕДЕЛИ |
ТЕОРИЯ |
ПРАКТИЧ. И СРС |
МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ |
|
1 |
Лекция 1 |
|
|
|
|
|
СРС 2 часа |
2 |
2. Наука о литературе |
2 |
Лекция 2 |
|
|
|
|
|
СРС 3 часа |
3 |
3. Содержание и форма произведения |
3 |
Лекция 3 |
- |
1 |
4.Тема и идея произведения |
4 |
Лекция 4 |
- |
1 |
5.Виды образов |
5 |
Лекция 5 |
|
1 |
|
|
|
СРС 2 часа |
1 |
6.Художественная речь |
6 |
Лекция 6 |
|
1 |
|
|
|
СРС 2 часа |
1 |
7.Стих и проза |
7 |
Лекция 7 |
|
1 |
|
|
|
П 3 часа |
2 |
8. Системы стихосложения |
8 |
Лекция 8 |
|
1 |
|
|
- |
П 3 часа |
2 |
9.Определение метра и размера |
9 |
- |
П 3 часа |
3 |
|
9 |
Контрольная работа |
10 |
|
10.Тоническая система в XX веке |
10 |
Лекция 9 |
|
1 |
|
11 |
|
П 3 часа |
2 |
11.Рифма |
|
|
П 3 часа |
3 |
12. Тропы и фигуры |
12 |
Лекция 10 |
|
1 |
|
|
|
П 6 часов |
5 |
13.Композиция |
13 |
Лекция 11 |
|
1 |
|
|
|
П 3 часа |
2 |
14.Сюжет |
14 |
Лекция 12 |
|
1 |
|
15 |
|
П 3 часа |
2 |
15.Литературные роды |
|
Лекция 13 |
|
1 |
16.Виды и жанры |
16 |
- |
СРС 3 |
2 |
17.Эпос и основные жанры |
17 |
Лекция 14 |
|
1 |
18.Эпос и роман |
|
- |
СРС 3 |
2 |
19.Жанры лирики |
|
|
СРС 3 |
3 |
20.Анализ лирического текста |
18 |
|
П 3 часа |
3 |
21.Драма и драматические жанры |
|
Лекция 15 |
|
1 |
|
|
|
П 2 часа |
1 |
Литературный процесс, стиль |
|
Лекция 16 |
|
1 |
Автор и формы его представления |
|
|
СРС 3 |
2 |
|
|
Дифференцированный зачет |
30 |
|
|
Всего баллов |
100 |
1 Здесь приводится блок текстов лирических произведений. На зачете допустимо использование текстов небольших эпических произведений.