Тема 17 «Материнство как психологический феномен»

План 1. Материнство как психологический феномен 2. Формирование материнства. Факторы и условия формирования материнства. 3. 9 периодов развития материнской сферы поведения (Г.Г.Филиппова) 4. Особенности развития материнской сферы в современных условиях 5. Психологическая характеристика пренатального периода 6. Становление пренатального материнства - Интинкт материнства - докоммуникативный период - Коммуникативный период 7. Факторы и условия психического риска для будущего ребенка - Стрессьт матери во время беременности - Страхи матери во время беременности - Отрицательное отношение матери к настоящей беременности Задания для самостоятельной работы: Конспектирование: 1. Брутман В.И., Панкратов М.Г., Ениколопов СН. Некоторые результаты, обследования женщин, отказавшихся от своих новорожденных 1/ Вопросы психологии. №5.— 1994 2. Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопросы психологии. — Ж 6.— 1997. С. 38-48. 3. Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Методика изучения психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопросы психологии.— №3.—2О02.—С.110-118. 4. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству // Вопросы психологии.—№5.—2000. —С. 18-28. 5. Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психология // Вопросы психологии. — № 2. —2001. — С. 22-37.

Литература 1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультироваяия — М.: Гардарики, 2006. — 320с. 2. Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии. — М.: Изд-во псих.-соц. института; Воронеж: Изд-во НПО «МОдЭЮ>, 2005. — 928с. Тема 18 «Специфика детско-родительских отношений» План 1.Основные характеристики ДРО 2. Характер эмоциональных отношений родителей к ребенку - «принятие» 3.Родитепьская любовь как феномен эмоционального отношения к ребенку. - 4.Типы родительской любви 5.Характер эмоционального отношения ребенка к родителю — «привязанность». Виды ггривязанности. 6.Мотивы воспитания и родительетва 7.Родительская позиция, как интегративньтй показатель ДРО. Задание для самостоятельной работы 1. Конспектирование статей: — Искольдскин Н.В. Исследование привязанности ребенка к матери /1 Вопросы психологии. — 1Ч2 6. 1985.—С. 146-152. — Смирнова Е.О., Быкова М.В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения//Вопросы психологии. — М2 3. — 2000. — С. 3-14. — Фридман И.К. О контакте родителей с детьми // Вопросы психологии. - М2 1.— 1990 2.Познакомится с диагностической методикой «ОРО» Варга АЯ. Столин В.В. Литература 1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования — М.: Гардарикн, 2006. — 320с. 2. Психология семейньа отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. — М: Издательекий центр «Академия», 2002— 192с. Тема 19. Особенности детско-родительских отношений План 1 .Степень вовлеченности родителя и ребенка в ДРО 2.Уровень протекции, забота и внимание родителя. Удовлетворение потребностей ребенка 3.Стиль общения и взаимодействия с ребенком, особенности проявления родительского лидерства и власти 4. Метод конгруэнтной коммуникации. Коммуникативные техники метода конгруэнтной коммуникации 5.Социальный контроль: требования и запреты, их содержание и количество, способ контроля, санкции 6. Степень устойчивости и последовательности (противоречивости) семейногр воспитания Задания для самостоятельной работы: 1. Конспектирование статей: — Осницкий АК. Выявление проблем ребенка и родителей с помощью Рене Жиля // Вопросы психологии. - К21. - 1992. — Петровский В.А., Полевая МВ. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений // Вопросы психологии. — Ж 1. —2001. — С. 19-26. 2.Подобрать комплекс психодиагностических методик, направленных на изучение «ДРО» для методической копилки и познакомиться с методикой <РАКi» и апробировать ее на ком-либо кто имеет детей, либо на самом себе [Шнейдер с. 757]

Литература 1. Карабанова О.А.Психология семейньхх отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 2005. — 320с. 2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. — М: Издательский центр «Академию>, 2002 — 1 92с. Тема 20 «Типы семейного воспитания» План 1 .Специфика семейного воспитания. Характеристика психолого-педагогических факторов и принципов семейного воспитания 2. Типы (стиди) семейного воспитания в историческом контексте З. Классификация стилей (типов) семейного воспитания по Д. Баумринд — Авторитетный. — Авторитарный. — Либеральный. — Индифферентный. 4. Психологические характеристики гармоничного и дисгармоничного стиля воспитания 5. дисгармоничньие типы воспитания (по ЭГ. Эйдемиллер, В. Юстицкис) Гипопротекция. — Иперпротекция. — Противоречивое воспитание. — Воспитание по типу повышенной моральной ответственности. — Гиперсоциалнзирующее воспитание. — Жестокое обращение с ребенком. — Воспитание в культе болезни. — Воспитание вне семьи. 6. дисгармоничные типы воспитания как фактор риска в развитии ребенка Задания для самостоятельной работы 1.Конспектирование статей: — Самоукина Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком /1 Вопросы психологии. — М 3. —2000. — С.67-82. — Курек Н.С. Эмоциональное общение матери и дочери как фактор формирования аддиктивного поведения в подростковом возрасте//Вопросы психологии. — Ж 2. 1997. 2.Познакомиться с методикой «АСВ» и апробировать. Литература 1. Андреева Т.В. Семейная психология. — СП6.: Речь, 2004. — 244с. 2.Дружинин В.Н. Психология семьи. — СП6.: Питер, 2006. — 1 76с. 3. Карабанова О.А. Психология семейньхх отношений и основы семейного консультирования — М.: Гардарики, 2006. — 320с. 4. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. — Ярославль: Акёемия развития, 2001.— IбОс. 5. Психология семейных отношений с основами семейного консультированая / Под ред. Е.Г. Силяевой. — М: Издательский центр ((Академия», 2002 — 1 92с. 6. Юнейдер Л.Б. Основы семейной психологии. — М.: Изд-во псих.-соц. института; Воронеж: Изд-во НПО <МОДЭК», 2005. — 928с. Тема 21 «Семья и ребенок: возрастная динамика отношений» План 1. Формирование родительской позиции в период ожидания ребенка 2. Родители и дети новорожденного возраста 3. Родители и дети младенческого возраста 4. Родители и дети раннего возраста

5. Родители и дети дошкольного возраста б. Родители и дети младшего школьного возраста 7. Родители и дети подросткового возраста 8. Родители и дети юношеского возраста Задания для самостоятельной работы: Конспектирование статей: 1 Авдеева Н.И. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве II Вопросы психологии. — М24. — 1992. 2. Розин М.В. Представления о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой культуре //Вопросы психологии. — Н24— 1990. З. Кузьмишина Г.Л. Поведение дошкольника в ситуации детско-родительского конфликта // Вопросы психологии. —2007. -Н21. — С.38-46. 4. Собкин В.С., Марич Е.М. Ценностные ориентации родителей детей дошкольников // Вопросы психологии. — М96. —2002.— С.З-15. 5. Макушина О.П. Причины психологической зависимости от родителей в подростковом возрасте // Вопросы психологии. — Ж5. —2002. Литература 1. Карабанова О.А. Психология семейцых отношений и основы семейного консультирования — М.: Гардарики, 2006. — 320с. 2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. — М: Издательский центр «Академия», 2002— 192с. З. Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии. — М.: Изд-во псих.-соц. института; Воронеж: Изд-во НПО <МОдЭК», 2005.— 928с. Тема 22 «Психологическое сопровождение родительства» План 1. Родительство и воспитание родителей. 2. Основные концепции воспитания родителей. З. Модели психологического сопровождения родительства. 4. Психодиагностика родительства. Задания для самостоятельной работы: 1 .Подготовиться к колоквиумму по разделу «Детско-родительские отношения». 2.Подготовить сообщения по следующим темам: — Адлеровская модель воспитания родителей. — Модель, основанная на траисактном анализе (М.джеймс, д.джонгард). — Модель групповой терапии (Х.джинот). З.Написать эссе на тему «Основные ценности родительства». Литература 1. Ончарова Р.В. Психология родительства: Учеб, пособие для студ.высш.учеб. заведений. — М.: Издательский центр Академия», 2005.— С.241-283. 2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. —М: Издательский центр Академия», 2002— 192с. З. Шиейдер Л.Б. Основы семейной психологии. — М.: Изд-во псих.-соц. института; Воронеж: Изд-во НПО «МОдЭК», 2005. — 928с. Тема 23 «Методы социально-психологической диагностики проблем семьи» План 1. Принципы построения и организации психодиагностической работы психолога с семьей. 2. Общая схема диагностического процесса в работе с семьей З. Схема анализа особенностей и недостатков семейного воспитания диагностические возможности методов в работе с семьей: а) наблюдения б) тестов

в) метода семейной истории г) МАО 4. Методы диагностики взаимоотношений молодых людей в добрачньий период 5. Методы диагностики сутiружеских отношений 6. Методы диагностики ДРО 7. диагностика личвостаых особенностей родителей Задания для самостоятельной работы: 1 .Конспектирование статей: 1. Волкова А.Н. Методические приемы диагностики супружеских отношений II Вопросы психологии. - М2 5. — 1985 2. Новаковская А.А. Специфика эмоционально-личностной сферы дошкольников, живущих в неполной семье (на материале детских рисунков) II Вопросы психологии. — М 6. — 1999. З. Серелигина О.С., Эткинд А.М. Применение цветового теста отклонений при изучении неврозогённой семьи II Вопросы психологии. - Х З. — 1991 2.Составить копилку психодиагностических методик, которые можно использовать в работе с семьей. З. Работа по группам (составление списков) — назовите известные вам методы диагнос4нки дРО и расскажите о них; — назовите известные вам методы диагностики сулружеских отношений и расскажите о них. Литература 1. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. — Ярославль: Академия развития, 2001. — IбОс. 2. Овчарова Р.В. Справочная книга школъного психолога. — М.: Просвещение, Учебная литература, 1996.— 352с. З. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. — М: Издательский центр Академия», 2002— 192с. Тема 24 «Модели психологической работы с семьей» План 1.Профилактическая работа с семьей и ее формы (родительские собрания, беседы, лекции и т.п.) 2.Психокоррекционная работа с семьей З.Методики коррекции ДРО и семейных отношений (тренинги, родительские группы и т.п.) 4.Консультативная работа с семьей и ее формы (индивидуальные и групповые консультации). Задания для самостоятельной работы — Подобрать для методической копилки разработки родительских собраний, тренингов и групповых консультаций по проблемам дРО. Литература 1. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. — М.: Ось-89», 2005.-З 52 с. 2. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. — Ярославль: Академия развития, 2001. — 1 бОе. З. Лупоядова Л.Ю., Мельникова НА., Якимович И.Г. Родительские собрания: беседы, лекции, тесты, практикумы, анкеты для родителей. — Волгоград: Учитель, 2006. — 120с. 4. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. — СП6. Речь, 2005. — 150с. 5. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. — М.: Просвещение, Учебная литература, 1996.— З52с.

6. Осипова А.А. Общая психокоррекция. Уч. пособ. для студ. вузов. М.: ТЦ Сфера, 2005 —512с. 7. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. — М: Издательский центр «Академия», 2002— 192с. Тема 25 «Методы работы с родителями» План 1. Коллективные формы работы с родителями. 1.1 Групповая работа и ее возможность. 1 .2.Работа в парах. 1.3 Родительское собрание. 1 .4.Родительский комитете. 2. Активные методы работы с родителями. 2.1 Лекция. 2.2.дискуссия. 2.3 Метод исследования. 2.4.Пеихологический тренинг. 2.5 .Психологические игры. 2.6.Диагностика. Задания для самостёятельвой работы 1 .Подобрать методический материал для родительского собрания на выбор. — Тема «Семья и ее влияние на ребенка» (исследование в семье). — Тема «Готовность ребенка к обучению в школе». — Тема «Факторы, влияющие на психологическое благополучие ребенка в семье» (дискуссия). — Тема «Знаю ли я своего ребенка?» (исследование). — Тема «Агрессивное поведение детей и родителей» (лекция). — Тема «Воспитывающая позиция» (исследование). Литература 1. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. — Ярославль: Академия развития, 2001. — IбОс. 2. Лупоядова Л.Ю., Мельникова Н.А., Якимович ИГ. Родительские собрания: беседы, лекции, тесты, практикумы, анкеты для родителей. — Волгоград: Учитель, 2006.— 120с. 3. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. — СП6. Речь, 2005. — 150с. 4. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. — М.: Просвещение, Учебная литература, 1996. — 352с. 5. Осипова А.А. Общая психокоррекция. Уч. пособ. для студ. вузов. М.: ТЦ Сфера, 2005— 512с. Тема 26 «Методические основы коррекционной работы с семьей» План 1. Коррекционные родительские группы. 2. Методика семейной психотерапии, ориентированной на ребенка. 3. Методика семейной психотерапии при акцентуациях характера у подростков. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовиться к контрольной работе по разделу 2. 2. Подготовиться к проведению тренинговьа мероприятий. Литература 1. Ончарова Р.В. Психология родительства: Учеб, пособие для студ.выеш.учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — С.241-283. 2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Б.Г. Силяевой. — М: Издательский центр «Академия», 2002— 192с.

З. Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии. — М.: Изд-во псих.-соц. института; Воронеж: Изд-во НПО «МОдЭЮ>, 2005. — 928с. 4. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СП6.: Издательство !!Питерн 1999.— 656с. 5. Эйдемиллер ЭГ., Юстицкис В. Семейная психотерапия — СП6: Питер, 2000. — 512с. Тема 27 «Технологии психологического сопровождения родительства» План 1. Технология тренинга «Осознанное родительство». 2. Программа формирования психологической готовности к материнству «Счастливая мама — счастливый малыш». З. Система тренинговых упражнений, направленных на формирование и развитие чуйства родительской любви «Семь шагов». 4. Трснинг зрелого отдовствования и материнствования Н.В.Боровиковой. Задания для самостоятельной работы 1. Разработать самостоятельно программу тренинга на основе проведенных диагностик. 2. Подобрать литературу по теме «Работа психолога с семьей)>. З. Подобрать литературу по теме «Работа сциального педагога с семьей». Литература 1. Овчарова Р.В. Психология родительства: Учеб, пособие для студ.вьтсш.учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005.— С.241-283. 2. Психология семейньа отношений с основами семейного консультирования / Под ред. ГГ. Силяевой. — М: Издательский центр «Академия», 2002— 192с. З. ТЛнейдер Л.Б. Основы семейной психологии. — М.: Изд-во псих.-соц. института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭЮ>, 2005. — 928с. 4. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СП6.: Издательство ‘Литер”, 1999. — 656с. Тема 28 «Основы семейного коисультирования» План 1. Развитие практики семейного консультирования (Семейная психотерапия и семейное психоконсультирование) 2. Теоретические основы семейного консультирования. Основные направления и подходы в работе с семьей, З. Основные принципы семейного консультирования. 4. Основные этапы психологического консультирования семьи. 5. Основные формы семейного консультирования. б. Основные техники коррекции семейных проблем Задания для самостоятельной работы Конспектирование статей: — Петровская А.А. Психологическое консультирование семьи II Вопросы психологии. -3Ч24.—1990г. — Кериг П.К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стiль и речевое поведение с детьми /1 Вопросы психологии. - Х2 1. — 1990 Литература 1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Независимая фирма «Класс», 1999— 208с. 2. Ежова Н.Н. Рабочая книга практического психолога З. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. — М.: «Ось-89», 2005.-З 52 с. 4. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования — М.: Гардарики, 2006. — З20с.

5. Клюсва Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. — Ярославль: Академия развития, 2001. — 1 60с. б. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. КГ. Силяевой. — М: Издательский центр «Академию>, 2002 — 1 92с. Тема 29,30 «IСонсультирование при нарушениях супружеских отношений» План 1. Основная стратегия консультировалия при нарушении супружеских отношений 2. Особенности консультирования при работе: - с супружеской парой - с одним супругом 3. Консультирование супругов по проблемам семьи 3.1. Консультироваiше по вопросам вступления в брак 3.2. Психологическая помощь семье, ожидающей ребенка. 3.3. Консулътирование по проблеме супружеских конфликтов 3.3. Консулйгирование по проблеме супружеской изменьт. 3.4. Консультирование по проблеме насилия в семье. 3.5. Консультирование по проблеме развода Задания для самостоятельной работы: Конспектирование статей: — Абабков В.А, Кайдановская Е.В., Перре М., Шеби Д. Семейная жизнь и профессиональная деятельность на материале исследования полных семей с детьми дошкольного возраста II Вопросы психсщогии. — 2004 - М96. — С.44-54. — Дымкова Т.И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской II Вопросы психологии. — )Ч2 2. — 1998. Литература 1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Независимая фирма «Класс», 1999— 208с. 2. Ежова НЯ. Рабочая книга практического психолога 3. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. — М.: «Ось-89», 2005-352 с. 4. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования — М.: Гардарики, 2006. — 320с. 5. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. — Ярославль: Академия развития, 2001.— IбОс. 6. Психология семейньтх отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. — М: Издательский центр «Академия», 2002— 192с. Тема 31 <Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми» План 1. Особенности семейного психологического консультирования по проблемам ДРО 2. Коррекция позиции родителя по отношению к ребенку 3. Коррекция отношения родителя к ребенку 4. Консультирование родителей по поводу проблем и сложностей в жизни ребенка 5. Консультирование родителей по поводку их собственных проблем 6. Половозрастное психоконсультирование родителей: а) младенчеетво и ранний возраст; б) дошкольный возраст; в) младший школьный возраст; г) подростковый возраст. Задание для самостоятельной работы: Конепектирование статей:

— Елизарова АМ. Телефон доверия: работа психолога-консультанта с родителями в ситуации родительско - юношеских конфликтов М Вопросы психологии. - М 3. — 1995 — Смирнова Е.О., Скобкян КС., Асадулина О.Э., Новаховская ЛА. Специфика эмоционально-личкостной сферы дошкольников, живущих в неполной семье II Вопросы психологии. — Ж б. — 1999. — С. 1 829. Литература 1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное лсихологическое консультирование. — М.: Независимая фирма (<Класс», 1999— 208с. 2. Елизаров Л.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультировавия: Учебное пособие. М.: «Ось-89», 2005-352 с. 3. Психология семейньтх отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. — М: Издательскяй центр «Академия», 2002 — 1 92с.