3.2. Создание серии упаковок.

3.2.1. Цель учебного модуля.

Целью учебного модуля является создание серии оригинальных упаковок товаров.

3.2.2. Содержание модуля.

Тема 6. Сбор информационного материала.

Сбор и анализ материала по выбранной теме. Изучение информации о сложившихся стереотипах восприятия цвета и стиля в оформлении товаров определённой категории. Подбор текстовых и рекламных материалов и иллюстраций (если используются).

Тема 7. Разработка концепции серии упаковок.

Поиск оригинального решения дизайна упаковки. Нахождение выразительного привлекательного образа упаковки из трёх – пяти предметов. Определение структуры и содержания информационного материала.

Тема 8. Разработка дизайна серии упаковок.

Нахождение в эскизах конструктивных и графических констант для формирования серии. Подбор упаковочных материалов, акцидентных шрифтов, колорита и других элементов оформления упаковки. Поиски лучших пропорций и гармоничных форм. Создание серии упаковок на основе комбинаторики из стилеобразующих элементов. Разработка чертежей разверток упаковок, схема кроя на картоне.

Тема 9. Изготовление макетов.

Нанесение чертежа развертки упаковки на картон. Печать графической части, наклейка на картон, вырезание, сбор упаковки.

Тема 10. Разработка компоновки подачи планшета.

Фотосъёмка макетов. Разработка аннотации к проекту. Размещение развёрток, фотографий, аннотации, схемы кроя упаковок. Нахождение композиции подачи на планшете. Создание копии композиции подачи на электронном носителе.

3.3. Рекомендуемые темы заданий для самостоятельной работы студентов.

1. Выполнить сбор анализ существующих упаковок.

2. Изучить более глубоко материал, освещающий один или несколько аспектов требований к упаковке.

3. Разработать оригинальную концепцию серии упаковок.

4. Подготовить и оформить информационный и аналоговый материал, а также поисковые эскизы к проекту (папка формата А4).

5. Выполнить оригинал – макеты серии упаковок.

6. Печать и подача на планшете курсового проекта.

IV. Итоговая аттестация

Контроль полученных знаний и навыков осуществляется в конце учебного семестра в виде дифференцированного зачета по результатам промежуточных и итогового просмотров, выставляется с учётом рейтинга посещаемости и качества выполнения домашних заданий.

V. Учебно-методическое обеспечение курса

Литература.

1. Люк Херриотт, Дизайн упаковки, Рип-холдинг, М, 2007г.

2. Подарочная упаковка, Ondori, 2001г.

3. Михайлов С.М., Кулеева Л.М. Основы дизайна, М: СДР, 2002

4. Wilson Harvey/ Loewy «1000 способов шрифтового дизайна», 2008г.

5. Wilson Harvey/ Loewy «1000 графических элементов», 2005г.

Ресурсы интернет.

6. www.dezeen.com

7. www.indexsmarket.ru

8. www.sklad-servise.ru

9. www.design-mania.ru

VI. Основные понятия (глоссарий)

КОМПОЗИЦИЯ – структура художественного произведения, обусловленная его содержанием и назначением; средство приведения частей произведения в гармоничное единство.

ЭСКИЗ – графическое изображение проектируемого изделия.

РАЗВЕРТКА – выкройка упаковки, по которой производится крой на материале.

ФУНКЦИЯ – работа, которую должно выполнять изделие, а также смысловая, знаковая и ценностная роли вещи;

КРИТЕРИЙ – признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо; мерило качества.

СЕРИЯ – совокупность связанных между собой стилистически предметов, функционирование которых направлено на реализацию одной цели.

ИНФОРМАЦИЯ – собранные, обработанные и распределенные данные.

СТИЛЬ – идейно и художественно обусловленная общность выразительных приемов, обеспечивающая единство и завершенность как отдельного произведения (изделия), так и направления в целом.

ТЕХНОЛОГИЯ – способ изготовления чего-либо.