Шкала конвертации (максимальное количество баллов – 100).

100-90 баллов = “5”.

90-70 = “4”.

70-50 =”3”.

Меньше 50 = “2”.

Итоги работы студента на занятии.

Ответы на ситуационные задачи: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Выполнение СРС:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата “______” “_________ 20_____” Подпись студента ______________

Оценка преподавателя:

Тесты_____________ Письменное опрашивание_________________

СРС _______________

Общее количество баллов ____________________

Оценка за традиционной 4-х балльной шкалой __________________

Конвертируемые баллы ________________

Подпись преподавателя ________________

Модуль 1. ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ

Содержательный модуль 11. Третичный и врожденный сифилис

Тема 25. Третичный период сифилиса

Тема 26. Врожденный сифилис Ситуационные задачи итогового контроля. Этап 3.

Задача 1. Женщина родила ребенка. Вес ребенка 2 700 г. При осмотре ребенка: на коже ладоней, подошв имеют место пузыри величиной с горошину, с серозным содержимым и лиловой каймой; вокруг - одиночные эрозии с обрывками эпидермиса по периферии. В содержимом пузырей выявлена бледная трепонема. Кровь на КСР 4+.

1. Какой диагноз можно установить и на основании чего?

2. С проявлениями каких заболеваний необходимо дифференцировать эти поражения и как?

3. Какие особенности тактики курации этого ребенка?

4. Какие данные анамнеза следует уточнить?

Задача 2. Больной обратился к хирургу с жалобами на язву голени. Объективно: на левой голени имеет место язва размерами 3х4 см с четкими краями, тягучим отделяемым. На обеих голенях - варикозно расширенные вены. Проявлений воспаления кожи нет. Из анамнеза: поражение кожи началось с образования инфильтрата, который очень медленно увеличивался в размерах, и после нескольких лет существования самостоятельно превратился в язву.

1. О каком диагнозе можно думать?

2. Какие исследования следует провести больному?

3. Какие исследования необходимо провести больному?

Задача 3. Больной был направлен к онкологу после выявления новообразования желудка при гастроскопии. Гистологически: атипизм клеток новообразования, признаки дифференцировки отсутствуют. КСР - отрицательный. Из анамнеза известно, что в прошлом больной лечился от сифилиса.

1. Какой наиболее достоверный характер этого образования?

2. Какие особенности в плане обследования этого больного?

3. С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз и как?

Модуль 1. ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ

Содержательный модуль 11. Третичный и врожденный сифилис