Психология

Психология – это наука о порождении, функционировании и структуре субъективного образа действительности, в ходе осуществления предметной деятельности индивида.

Предмет науки – является психика человека, т.е субъективный образ объективной реальности.

Исторически предмет науки менялся в донаучный период категории души. В 18 веке категория сознания, т.е некоторых элементов внутреннего мира, которые можно изучать экспериментально. В 19 веке в связи с появлением бихевиоризма, предметом науки стало поведение, т.е. реакции человека на внешние стимулы. В 20 веке (в отечественной психологии в первую очередь) широко используется понятие «психика», имеющая разные проявления.

Следует указать, что психика вторична по отношению к материи. Психика связана с работой мозга, но субъективность психики проявляется в том, что создаваемый образ идеален, т.е. существует в сознании и имеет внутренний характер. Субъектность образа связана с преломлением внешней информации. Придания ей личностного смысла и отношения самого человека.

Ключевыми понятиями являются: сознание, личность, деятельность.

Наука должна обладать инструментарием (методами) замера предмета исследования.

Основные методы:

- наблюдение

- эксперимент

Вспомогательные методы:

- тесты

- анкетирование

- опрос

- анализ продуктов деятельности

Ананьев классифицировал методы в связи с этапами и логикой исследований:

Первая группа: организационные методы. Методы могут быть срезовыми, лонгитюдными (длительными).

Вторая группа: эмпирические методы сбора информации.

Третья группа: методы математической обработки результатов.

Четвертая группа: интерпретационные (толкования обсуждения полученных результатов).

Методика – это конкретная процедура, обеспечивающая замер нужного качества (выполняется однозначно).

Категории сознания

В отличие от других живых существ, обладающих психикой – человек обладает сознанием.

Сознание имеет следующую структуру:

1. чувственные опыт, получаемые от анализатора, это картинка и образ мира.

2. значение, т.е объективные знания или словесные обозначения действительности

3. смысл – это субъективное осмысление получаемой информации, придание ей личностной значимости.

Сознание – это соединение чувственного и значимого.

Деятельность – это активность личности, связанная с достижением сознательно поставленных целей.

Цель  Мотив  Визуализация (антиципация)  Планирование  Принятие решения = Внутренняя ориентировочная деятельность  Действия  Результат Оценка

Контроль – это сопровождение, отслеживание.

Деятельность может задаваться извне, но более высоким уровнем является самостоятельная деятельность, идущая от самой личности.

Волевая деятельность связана с преодолением внешних и внутренних препятствий. Волевые действия связаны с борьбой мотивов, выбором между «надо» и «хочу».

Принятие решений – в волевом действии может быть двояким:

1. побуждение к действию («буду делать);

2. отказ от неэффективного действия