5. Работа экспертной комиссии и методы оценки конкурсных работ

В состав экспертной комиссии Конкурса входят ведущие ученые факультета социального управления ИПП:

Соловьев Олег Валентинович — директор института педагогики и психологии ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, кандидат педагогических наук;

Золотарева Ангелина Викторовна — заведующая кафедрой управления образованием ФСУ ИПП ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, доктор педагогических наук, профессор;

Байбородова Людмила Васильевна – зав. кафедрой педагогических технологий ФСУ ИПП ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, доктор педагогических наук, профессор;

Мазилов Владимир Александрович – зав. кафедрой общей и социальной психологии ФСУ ИПП ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, доктор психологических наук, профессор;

Нижегородцева Надежда Викторовна – зав. кафедрой педагогической психологии ФСУ ИПП ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, доктор психологических наук, профессор;

Паладьев Сергей Леонидович – зав. кафедрой теории и истории педагогики ФСУ ИПП ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, кандидат педагогических наук, доцент.

Свои решения члены Комиссии основывают исключительно на результатах индивидуального независимого голосования.

Комиссия:

• на основе голосования выбирает Председателя Комиссии;

• изучает материалы работ, представленные на Конкурс;

• лично оценивает работы, представленные на Конкурс, в соответствии с представленными ниже критериями;

• дает представление Оргкомитету о победителях Конкурса в форме заполненного протокола единого образца (приложение 2).

Критерии оценки конкурсных работ по четырехбалльной системе:

1. Актуальность и обоснование исследования

• обоснование выбора проблемы исследования, полнота литературного обзора, обсуждение отечественных и зарубежных, классических и современных традиций исследования проблемы;

• представление теоретической и практической актуальности исследования;

• использование литературных источников по теме работы за последние 5-10 лет, в том числе и на иностранных языках;

• полнота обоснования авторской позиции.

2. Исследовательская компетентность автора

• соответствие названия общему содержанию работы;

• степень согласованности замысла работы и его реализации;

• логика изложения, соотношение и взаимосвязь теоретического и эмпирического материала;

• корректность постановки цели проблемы, выделения объекта и предмета исследования, формулировки задач и гипотез работы;

• обоснование выбора методического обеспечения, его соответствие задачам исследования, обоснование выборки / экспериментальной группы;

• полнота и качество описания и обоснования программы исследования;

• полнота описания, глубина обсуждения и качество интерпретации результатов;

• характеристика новизны разрабатываемой или адаптируемой методики;

• использование современных методов обработки данных эмпирического исследования;

• корректность авторских обобщений, содержательность и обоснованность выводов;

• корректность статистического и качественного анализа полученных данных;

• осмысление собственных результатов в контексте других направлений исследований;

• соблюдение профессиональных этических принципов на каждом этапе исследования.

3. Оформление работы

• работа должна быть структурирована в соответствии с принятыми требованиями к научным работам;

• необходимо соблюдение принятых правил цитирования и оформления ссылок, библиографии;

• рисунки, таблицы должны сопровождаться названием, нумерацией и расшифровкой условных обозначений;

• содержание выполненной работы должно быть изложено связно и аргументировано, без ошибок и опечаток в тексте.

1 балл – не соответствует представленному критерию

2 балла – соответствует частично

3 балла – соответствует в большей степени

4 балла – полностью соответствует.