МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛУГАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ КОЛЕДЖ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ

Тестові завдання до окремих тем з дисципліни «Біологія» для студентів і курсу денного відділення

зі спеціальностей: 5.03050801 «Фінанси і кредит»

5.03050901 «Бухгалтерський облік»

5.03050401 «Економіка підприємства»

5.05170101 «Виробництво харчової продукції»

5.03051001 «Товарознавство та комерційна діяльність»

Луганськ 2010

Тестові завдання до окремих тем з дисципліни «Біологія» для студентів І курсу денного відділення. /Укл.: Скоб О.В. – Луганськ: Луганський державний коледж економіки і торгівлі, 2010. – с. 49.

Навчальний посібник містить тестові завдання до окремих тем з дисципліни «Біологія». Метою посібника є забезпечення об’єктивного і швидкого оцінювання знань кожного студента, виключаючи будь-які випадковості.

Спеціальності: 5.03050801 «Фінанси і кредит», 5.03050901 «Бухгалтерський облік», 5.03050401 «Економіка підприємства», 5.05170101 «Виробництво харчової продукції», 5.03051001 «Товарознавство та комерційна діяльність».

Посібник відповідає навчальній програмі і може бути використаний у навчальному процесі.

Посібник розраховано на викладачів біології, студентів І курсу денного відділення.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛУГАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ КОЛЕДЖ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ

Тестові завдання до окремих тем з дисципліни «Біологія» для студентів і курсу денного відділення

зі спеціальностей: 5.03050801 «Фінанси і кредит»

5.03050901 «Бухгалтерський облік»

5.03050401 «Економіка підприємства»

5.05170101 «Виробництво харчової продукції»

5.03051001 «Товарознавство та комерційна діяльність»

Розробив викладач Розглянуто та ухвалено

О.В.Скоб на засіданні циклової

комісії природничо-

математичних дисциплін

Протокол № 6

від 05. 01. 2010 р.

Схвалено методичною

радою коледжу

Протокол № 3

від 17.03. 2010 р.

Луганськ 2010

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Використання тестового контролю дає викладачу змогу об'єктивно і швидко оцінювати знання кожного студента, виключаючи будь-які випадковості.

Запропоновані тести допоможуть оцінювати знання студентів, а також навчити студентів самостійно працювати з навчальним матеріалом. Виконуючи індивіду­альні завдання, студенти краще засвоять різні теми програми з біології.

Для складання тестів використано підручник з біології (Кучеренко М.Е., Вервес Ю.Г., Балан П.Г. та ін. Загальна біологія, 10-11 класи. - К.: Ґенеза, 2001 року), рекомендований для шкіл Міністерством освіти України, та різні посібники.

Для відповіді на запитання в будь-якому тесті студент повинен на окремому аркуші паперу написати своє прізвище, групу, дату. В посібнику подано два типи тестових завдань. В тестових завданнях першого типу студент у стовпчик пише номери тестів, а навпроти них – букви відповідей, які він вважає правильними. Наприклад, 1-б, 2-а, 3-г, 4-в, д і т.д. В тестових завданнях другого типу студент у стовпчик пише номери тестів та великі літери: А, Б, В, Г, Д, а навпроти кожної літери через риску - номери відповідей, які студент вважає правильними. Наприклад, А-7, Б-2, В-4, Д-1 і т. д. Число запитань у тестах другого типу - п'ять. Число відповідей буває таким самим або біль­шим чи трохи меншим. Це означає, що на одне запитання може бути декілька відпо­відей або ж одна й та сама відповідь стосується двох запитань. Серед відповідей є та­кі, які маскують правильну відповідь, і тому не використовуються. У деяких тестах на 5 запитань є 4 відповіді. Тут одна й та сама відповідь у різних запитаннях повторюється.

Оці­нюючи індивідуально знання студентів, слід врахо­вувати кількість заданих тестів і кількість правильних відповідей. Можна рекомендува­ти оцінити на «10-11» знання тих студентів, які, відповівши на тести, не допустили жодної помилки або допустили не більше од­нієї помилки, на «7-9» - не більше двох-трьох помилок, на «5-6» - не більше чоти­рьох-п’яти помилок, на «1-4» - понад п’ять помилок.

Тестові завдання з дисципліни «Біологія» для студентів І курсу денного відділення, які подаються далі, спрямовані на оптимізацію організації вивчення студентами цієї дисципліни. Укладач сподівається, що цей посібник буде корисним для викладачів і студентів при вивченні біології.

ЗМІСТ

Пояснювальна записка……………………………………………………………..4

1. Тестові завдання до теми «Вступ. Основні властивості живих організмів»…7

2. Тестові завдання до тем «Елементарний склад живих організмів. Неорганічні сполуки», «Органічні сполуки: білки, полісахариди, ліпіди»………………………..11

3. Тестові завдання до тем «Клітинна теорія. Клітинні мембрани», «Порівняльна характеристика клітин прокаріотів і еукаріотів»…………………………………… 14

4. Тестові завдання до тем «Цитоплазма та її компоненти. Органели клітини», «Ядро та його компоненти. Клітинний цикл. Мітоз»………………………………...19

5. Тестові завдання до теми «Обмін речовин та енергії. Енергетичний обмін»……………………………………………………………………………………27

6. Тестові завдання до теми «Пластичний обмін. Біосинтез білків»…………...30

7. Тестові завдання до теми «Розмноження організмів»………………………...32

8. Тестові завдання до тем «Розмноження організмів», «Запліднення. Онтогенез. Періоди онтогенезу», «Ембріогенез. Постембріональний розвиток»………………..34

9. Тестові завдання до теми «Зчеплене успадкування. Взаємодія генів»……….36

10. Тестові завдання до теми «Генетика статі»…………………………………...42

11. Тестові завдання до тем «Розвиток еволюційних поглядів», «Синтетична гіпотеза еволюції», «Мікроеволюція», «Видоутворення, його типи», «Макроеволюція»………………………………………………………………………..44