Значение важность.

Куклотерапия позволяет ребёнку с проблемами в развитии из пассивного слушателя постепенно превращаться в активного соучастника игры. Кукла учит, воспитывает, развивает, дарит положительные эмоции ребёнку. Работая с куклой, говоря за неё, ребёнок по-иному относится к своей собственной речи.

Наблюдательные родители, знают, что «возня» малыша с куклами – это серьезная работа. Куклам маленький человечек раскрывает душу, делясь самым сокровенным. «Зеркальное» свойство игрушек легло в основу отдельного психологического направления – куклотерапии.

В период дошкольного детства (4-6 лет) у ребенка закладываются основы личностной позиции, возникает интеллектуальная и нравственная саморегуляция. В дошкольный период ребенок продолжает развивать речь,  увеличивать словарный запас, формирует собственную позицию в отношениях со сверстниками и взрослыми, развивает воображение. Очень важно, чтобы сам ребенок не придавал «трагичного» значения своим особенностям, чтобы он имел твердую, позицию в отношениях с людьми, был эмоционально устойчив. Всё это необходимо ребенку для благоприятного его прохождения в следующий возрастной период – школьный. Но развитие, чаще всего, идет в индивидуальном направлении, и, не все дети имеют возможность делать «как надо», делать «как все». Обучение дошкольника происходит в игре. Сделать игру наиболее интересной помогает кукла.

Куклотерапия – средство достижения основной цели: развить творческое воображение, мышление, речь дошкольника научиться регулировать свое поведение.

Куклотерапия положительно влияет на развитие образного мышления, творческого воображения, внутренней и внешней речи, познавательной активности, внимания, памяти, переключаемости, тонкой моторики, чувства ритма, координации движений и др. Занятия с куклами строятся на дидактических принципах, что позволяет обеспечить освоение детьми навыков счета, письма, чтения.

articles…kukloterapiya…doshkolnikov

b17.ru›Публикации›kukloterapya

forum.detiangeli.ru›index.php…

a-designe.ru›…209-kukloterapiya-dlya-doshkolnikov

pedsovet.su

ivalex.vistcom.ru›

impraktika.ru›product/kuklotierapiia-v-rabotie-so…

puppettherapy.ucoz.ru›news/osnovy_kukloterap Екатерина Зиборова, www.dollplanet.ru.

ii/…

Развитие способностей у детей к изобразительному искусству только тогда принесет свои плоды, когда обучение рисованию осуществляется педагогом планомерно и систематически. Иначе это развитие пойдет случайными путями и изобразительные способности ребенка могут остаться в зачаточном состоянии. Развитие способности изображения в первую очередь зависит от воспитания наблюдательности, умения видеть особенности окружающих предметов и явлений, сравнивать их, выделять характерное.

Способность к творчеству является специфической особенностью человека, которая выделяет его из мира животных, дает возможность не только использовать действительность, но и видоизменять ее. Чем выше уровень развития способностей человека, тем больше возможностей открывается для его творческой деятельности. Правильное понимание возможностей и своеобразия детского творчества требует от педагога знания того, какой характер носит деятельность в области искусства вообще, какими выразительными средствами пользуется художник для создания художественного образа, каковы этапы его творческой деятельности. Творчество художника — это определенная деятельность, создающая новые оригинальные предметы, имеющие общественное значение. Деятельность художника связана с созданием произведений искусства, отражающих окружающую жизнь. Дети, знакомясь с окружающим миром, пытаются отразить его в своей деятельности — играх, рисовании, лепке, рассказах и т. д. Богатые возможности в этом отношении представляет изобразительная деятельность, так как по существу своему она носит преобразующий и созидательный характер. Здесь ребенок получает возможность отразить свои впечатления от окружающего мира, передать образы воображения, воплотив их с помощью разнообразных материалов в реальные формы.

ИТОГИ. Работа с детьми по созданию кукольных коллекций способствует развитию изобразительных умений, расширению диапазона творческих проявлений дошкольников, эстетического отношения к окружающему миру. Хорошо нарисованная кукла помогает маленькой хозяйке научиться модно одеваться. Вырезание куклы, особенно с большим количеством одежды, развивают терпение, усидчивость, аккуратность, тренирует мелкую моторику кистей рук; рисование новой одежды - развивает фантазию.

Поскольку данный опыт работы обращен к синтезу искусств, он способствует раскрытию способностей личности ребенка и самореализации его творческого потенциала. Нетрадиционные методы рисования развивают у детей логическое и абстрактное мышление, фантазию, наблюдательность, внимание и уверенность в себе.

Новизна данного опыта заключается в комбинации элементов известных методик; в систематизации теоретических и методических знаний по художественному воспитанию и развитию изобразительного творчества дошкольников, интеграции данных знаний с многолетним практическим опытом и в формировании эффективной системы педагогической деятельности в дошкольном учреждении. Каждая образовательная областьвносит свой вклад в формирование человека.

Бумажные куклы - столь хрупки и столь прекрасны. У них есть один большой недостаток - недолговечность. Они обладают кучей достоинств перед пластмассовыми соперницами: дешево стоят, занимают мало места, у них большой гардероб, их и их одежду просто изготовить самим. Ведь они сами и их одежда всего лишь рисунок на бумаге. Для них можно рисовать любые по своей сложности наряды..