Практичне заняття № 6 Професійна освіта та науково-теоретичні дослідження як основа та джерело формування професійних стандартів фахівців у галузі реклами й пр.

1. Зробити типологічний аналіз історіографічних концепцій розвитку реклами та ПР-комунікацій. Які основні напрямки в трактуванні історії реклами і ПР є найбільш популярними?

2. Коротко охарактеризувати традиції вивчення історії реклами та зв’язків із громадськістю американськими та західноєвропейськими дослідниками протягом ХІХ-ХХ ст.

3. Визначити основні тенденції вивчення історії реклами та паблік рілейшнз на сучасному етапі. Якими є особливості американської та європейської «історичної школи» реклами та ПР.

4. Проаналізувати науковий доробок вчених Сходу та Азії щодо проблем історичного розвитку національних систем масових комунікацій. Чим цікавий тисячолітній досвід формування реклами та ПР в країнах Малої Азії, в Японії та Китаї?

5. З’ясувати публікації яких зарубіжних вчених і практиків є найбільш цінними для вітчизняних фахівців. Чим є прикметними розробки останнього десятиліття?

Проблемні теми для обговорення (Теми доповідей).

1. Історіографія зарубіжних досліджень проблем розвитку реклами та паблік рілейшнз.

2. Основні положення Золотої доповіді МАПР «Рекомендації і стандарти освіти в галузі паблік рілейшнз» (1990), принципи розробки навчальних планів з урахуванням наступного «Колеса освіти» МАПР.

3. Роль Едварда Л. Бернейса в пропагуванні й утвердженні вимог щодо ліцензування й акредитації фахівців паблік рілейшнз.

Практичне заняття № 7 Принципи рекламної та пр-етики та контроль за їх дотриманням.

1. Сутність і значення соціальної відповідальності рекламіста і фахівця зв’язків з громадськістю.

2. Проблема ангажування рекламіста та ПР- фахівця певними політичними, бізнесовими та іншими структурами.

3. Пропагандистські функції рекламіста і ПР- спеціаліста в колі етико-правових засад і принципів.

4. Причини та специфіка конфлікту інтересів, методи його подолання і засоби уникнення.

5. Моральні принципи рекламіста в умовах конфлікту інтересів у сфері економіки та політики.

6. Фрілансинг як етична проблема. Кодекс праці фрілансера.

7. Норми авторського права і його законодавчий захист в Україні.

8. Проблеми професійної довіри і практика вітчизняного досвіду.

9. Етичні норми втручання в приватне життя з боку рекламних та ПР- служб.

Практичне заняття № 8 Етико-моральні принципи рекламної і пр діяльності в інформаційному суспільстві.

1. Права та обов’язки рекламіста та ПР- фахівця у світлі Європейської конвенції прав людини.

2. Етичні вимоги до рекламних та ПР повідомлень.

3. Етичні норми роботи з джерелами інформації: права і зобов’язання фахівця. За якими критеріями слід обирати джерело інформації?

4. Чому потрібно оберігати конфіденційність інформації? Якими є режими домовленостей про оприлюднення інформації,

5. Чому оплачена інформація часто виявляється ненадійною? Як треба перевіряти інформацію, отриману від анонімного джерела?

6. Де межі втручання фахівця із зв’язків з громадськістю у приватне життя громадян при роботі з інформацією?

7. Яким є суспільне завдання фахівця при збиранні інформації? Як при цьому він реалізує свої права та обов’язки.

8. Робота з чутками як один із методів інформаційно-аналітичної діяльності в сфері зв’язків з громадськістю.

9. Прийоми маніпулювання інформацією. В чому полягає небезпека маніпулювання інформацією?