15. Полит. Идеология: понятие,происх-ие, виды.

Идеология занимает особое место в полит-м сознании. П.И. – ценностная система, выражающая отн-е к сущ-им общ-м порядкам, обосновывающая полит. Идеалы, принципы, нормы, цели и образцы поведения.

2 уровня ф-ния И.:

1. теоретико-конц-ый- формул-ся осн-е положения, раскрывающие интересы и идеалы класса, соц. слоя (прослойки), нации и гос-ва.

2. программно-полит-ий – полит. Принципы и идеалы переводятся или воплощаются в соот-е программы, манифесты, лозунги и являют собой идейно-полит-кую основу для принятия управл-х решений и ориен-я полит-го поведения и деят-ти людей.

Д. Белл выделял 2 типа идеологии:

1. мобилизирующая – чел-к должен дейст-ть для удовл-я эмоц-х запросов(нацизм, а затем воинствующий нацизм)

2. идеология власти – террор и насилие (тоталитарный режим)

Основные виды И.(в отч. и заруб. лит-ре):

1. Коммунист-ая (марксизм-ленинизм) – стремление к объективности соц-х теорий и партийная субъективность классовых идеологий.

2. Социал-демок-я – трансформация эк-ки и общ-х отн-ий капит-зма в соц-е общ-во («облагораживание» гос-вом). Принципы: свобода, справ-ть, солидарность. Истоки: рабочее движ-е, народно-освоб-е движ-я, культ-е традиции. «Идейная борьба против всех».

3. Неолиб-ая – свобода в эк-кой, полит-ой и др-х сферах жизни (констит-е гос-во, разд-е властей, своб-е выборы всех инст-ов власти, защита свободы и прав граждан). Гос-во д. влиять на господство монополий и разреш-е конфликтов. Защищают интересы предпр-ей.

4. Неоконсер-зм 3 блока идей:

• истор. опыт, традиции, ценности и нормы, принцип преемств-ти и обновл-я.

• юр. рав-во граждан, гос-во обесп-ет общ-ый порядок, стаб-ть (против вмеш-ва в эк-ку)

• против реформ

(США, Англия, Япония) -> Рейган, Д. Буш, Тэтчер, Коль (канцлер ФРГ).

16. Политическая культура

истор-ки слож. совок-ть отн-но устойчивых ценностей, установок, убежд-й, моделей повед-я, проявл-ся в непоср. деят-ти суб-тов пол. процесса и обесп-щих воспр-во пол. жизни общ-ва на основе преемственности. Сейчас предъявл-ся очень высок. треб-я к професс-му уч-ков пол. процесса. Это: компетентность, выс. ур. квалиф. в избранной сфере деят., квалиф. в смежных областях, комп. в обл. чел. отнош-й (общ-во, классы, коллективы) – это и объед-ся понятием ПК. ПК явл. составн. частью общей культуры общ-ва и проявл-ся в деят-ти гос. деятелей, пол. партий и их лидеров, пол. деят-ти общ-пол. движ. и отд. гр-н. ПК находит свое выражение в сист. правовых норм, рег-щих взаимоотн-я в общ-ве. Стр-ра ПК предст. соб. единство пол. знаний, пол. сознания, убежд-й и ценностей, пол. повед-я, пол. действий, а также культуру функц-ния пол. инст-тов. 3 осн. эл-та ПК: 1)культура пол. сознания (вкл-т: пол. убежд-я и представл-я гр-н; их пол. Установки; пол. ценности, традиции, обычаи, нормы); 2) культура пол. повед-я, кот. сост. из культуры пол. участия и к. пол. деят-ти; 3) к. функц-ния пол. инст, кот. делится на 3 подстр-ры: а) к. электорального процесса (участие в выборах); б) к. восприятия и рег-я конфликтов; в) к. принятия и реал-ции пол. реш-й. // ПК вкл-т пол. ориентации 3 типов: 1. патриархальную ПК: хар-ся ориентацией на местные ценности и может проявл-ся в форме местного патриотизма, семейственности и коррупции. Хар-н особенно д/молодых независимых гос-в и отдел. суб-в в этих гос-вах., 2. подданническую, предпол-т пассивное и отстраненное отн-е индивида к пол. сист., 3. к. участия: отл-ся высокой пол. активностью и рациональностью. В ее развитии гр-не с пом. выборов, демонстр., референдумов пытаются оказать влияние на власть. // Осн. ф-ии ПК: 1. познавателььная формир-т у гр-н необх. им знания в пол-ке, взгляды и повыш-т ур. пол. образ-я; 2. интегративная спос-т достиж-ю на базе политико-культурных ценностей согласия в рамках сущ-щей пол. сист., спос-т повыш-ю ее стабил-ции и эфф-ти; 3. коммуникативная устан-т связи м/д уч-ми пол. процесса, спос-т передаче через пол. традиции, стереотипы повед-я эл-тов пол. культуры молодому поколению и, тем самым, позвол-т общ-ву накапливать пол. опыт общения; 4. регулятивная направлена на обесп-е комплексного возд-вия гр-н на пол. процесс через пол. и гражд. асоциации. Наличие прямой и обратной связи в пол. системе позв-т руков-ву оценить ур-нь восприятия гр-ми пол. реш-й и степ. поддержки выдвигаемого треб-я; 5. воспитательная призвана формир-ть у гр-н непредвзятое умное повед-е по отнош. к происходящим событиям, к пол. реш-м, повед-ю пол. лидеров, партиям (как прошлого, так и настоящего). Это связано с тем, что иногда от личной позиции одного чел-ка может зависеть выбор всего общ-ва, а истор-ки неправильный выбор очень трудно исправлять.

Пол. конфликт: прич., спос. разреш. Конфликт - столкн-е 2-х или более разнонаправленных сил с целью реал-ции своих интер. в усл-х противодействия. Объекты: соц. отн-я, сфера жизни общ-ва, обществ. явл-я, на кот. этот конфл. направлен. Виды: внутрипол., внешнепол., в сфере эк-ки, соц. отнош-й, пол-ки, культуры. Предмет: террит., межнац., языковые отнош-я и др. проблемы обществ. жизни. Конфл., происх. в разл. сферах обществ. жизни, приобр-т пол. хар-р, если они затраг-т межнац., междунар., классовые, межобщинные, религиозные, демографич. и локальные отн-я. Пол. конфл. - постоянно действующ. форма борьбы за власть в каждом конкр. общ-ве. Виды: 1. внутрипол., внешнепол.; 2. парламентские, внепарл.; 3. межэтнические, междунар. Вар-ты упр-я конфл.: 1. эфф-го упр-я конфл.: он успешно разреш-ся и т. о. достиг-ся приемлемое обеими сторонами полож-е. При этом противоборств. стороны сохр-т взаимное доверие, не созд-т д/себя враждебный образ по типу «мы-они», адекватно воспр-т инф-ю и одинаково на нее реаг-т и готовы в случ. необх-ти (обе стороны) сменить руков-во. 2. конфл. подавл-ся силой. Либо достиг-ся полная победа одной стор. над др., либо устан-ся ситуация «взаимного поражения» (это шаткий мир, обращение к третьей стороне или примен-е права и др. мер формального порядка). Сохр-ся «нервные узлы», конфл. может в любое вр. возродиться. Он может выйти из-под контроля и принять форму нар. войны, револ. и гражд. войны. Такой вар-т упр-я конфл., когда кажд. из стор. может обладать оружием масс. пораж-я и разв-я вновь, явл. очень опасным и неэфф-ным спос. упр-я конфл. 3 этапа упр-я конфл.: 1) на стадии латентности а) урег-е вкл-т: глубокое изуч-е и научн. анализ осн. и второстеп., главных и частных противоречий в обществе; б) провед-е сильной соц. пол-ки с акцентом на повыш-е статуса и повыш-е ур-ня жизни нац-х, расовых и соц. меньшинств; в) разв-е демократии и форм пол. участия всех гр-н в пол-ке; г) недопущение наруш-я прав и свобод гр-н и дискриминация нац. меньш-в; д) созд-е широкой сети гос. и обществ. орг-й по упр-ю конфл.; 2. на стадии раннего протекания – принятие противоборств. сторонами опр. правил игры, основанных на з-нах, правилах пол. этики, на взаимном уважении и готовности к компромиссам. Притирка позиций оппонентов нач-ся с признания треб-й противоборствующей стороны. Главным – достиж-е компр. при переговорах, т. е. правильная оценка фактора врем., в ходе кот-го вступает в действие механизм обществ. саморегуляции. Счит-ся, что если в ходе переговоров 50% взаимных треб-й удовл-ся, то создан важный повод д/достиж-я соглаш-я и разреш-я противоречий; 3. на затяжной, самой длител. и острой фазе разв-я конфл. – подраз-т особую роль гос-ва, кот. закл-ся в том, чтобы придать узаконенный статус соглаш-ям, достигнутым на переговорах. Здесь обяз-но д. б. оговорены временные рамки действия согл-я, особенно рамки взаимного сотр-ва и взаимозавис-ти сторон. Факт-ки эти меры направлены на недопущ-е расшир-я конфл. вширь и вглубь и на блокир-е его дальнейш. разв-я. В любом случ., культура разреш-я конфл. долж. спос-ть переводу его в стадию совместн. поиска компромиссных реш-й, спос-ть сниж-ю эмоц. напряж-ти, исключать возм-ть разрастания конфл. и направить его энергию в русло прогрессивной и созидательной деят-ти