Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Лекции по клиндиагностике

.pdf
Скачиваний:
197
Добавлен:
30.05.2014
Размер:
1.08 Mб
Скачать

91

, .

-

. ( ).

, -

- ,

.

-

, , -; ; ,

. - . " ", -

, -

- .

, -

, (

), ( ), -

,

,

.

, -

. ,

. -

, -

, .

,

.

, .

.

( ).

– , , 5 .

-

.

. -

-

. -

, .

. -

,

, .

.

92

( -

) , .

– -

, , -

, , -

.

: ;

; ,

;

; .

( , ,

, ) , -

, .

( ,

– )

( , , ).

4. .

-

.

:

1); 2) .

,

,

-

. :

; -; , -

. ( - 500

3 ; 1,5 10 ; 500 2,5

; 1 5%- ; - 200-400 , 100 5%-

; - 50 + 400 , ;

- 0,018 4-6 ).

, . -

, , .

, -

, , , -

. -

, . .

-

, ,

, 1,003-1,005, 1-2 ., l -

93

15-30, - 10-20, 25-65 , -

, 50 250 1 .

-

, , ( -

). -

-

( ).

5-10 .

10

:

:

1..

2..

3..

, .

4.. .

.

1..

-

.

:

1); 2) .

,

,

-

. :

; -; , -

. ( - 500

3 ; 1,5 10 ; 500 2,5

; 1 5%- ; - 200-400 , 100 5%-

; - 50 + 400 , ;

- 0,018 4-6 ).

, . -

, , .

, -

, , , -

. -

, . .

94

-

, ,

, 1,003-1,005, 1-2 ., l - 15-30, - 10-20, 25-65 , -

, 50 250 1 .

-

, ,

-

). -

( ). -

5-10 -

.

2.

. -

, ,

.

-

.

, , . -

. -

.

, .

. -

.

,

.

.

( , , -

, ), ( ,

, , )

, ) . -

,

, ,

. ,

.

, -, . -

. -

95

.

. -

.

, , -

, -

.

: 1.

( , , ). 2. -

. -

, . 3.

. -, .

,

( , ,

.). 4. - , ,

, , .

,

, , .

, -

.

-

. .

,

. , -

,

.

,

. . -

.

.

,

.

,

.

. ,

.

-

. -

, . -

96

.

-

. ,

- , .

- . -

, , -

. , , , -

, .

, -

, , . -

,

, , -

. - -

, , -

, .

3. .

,

, -

, , .

, -

. , -

12-18 , - 10, - 1 (

). (

. - 3-10 , – - 2-5 , ,

, - - 30-40 ).

( ),

, , ( ) .

:

, , .

, , , -

, . : -

( , , -

), , , , -

, ,

. : , ,

, , , -

, .

97

- , . -

, , .

, .

, , .

. .

, ,

, .

: ,

, , .

( ), -

, . -

, ,

.

-: 1) ; 2) ; 3)

; 4) .

,

, ,

. ,

. ,

15 35 , - 15-20 , - 1-3, - 0,2-0,5 . -

,

, . -

, - .

.

, ,

. , ,

. ,

( , , -

, ). -

, . -

,

, -

.

. , ,

, ,

, , , , -

. : ,

, , .

, , .

-

: ,

98

. -

, , , ,

.

-

; -

, ( , , -

.); ; , -

. .

. -

: 1) ( , -

, , ,

.); 2) ( -

,

,

, - -

); 3) ,

( -

,

- ). -

,

. ,

.

( ). -

, , -

, .

-

, -

, , .

,

, , , .

, , -

. 60-90%

10-40% . ,

-

70-90%.

3. .

.

,

. -

6-8- 13-

. -

99

,

.

9-11 , .

,

.

14-16- , - 12- . , -

.

13- -

, - 9-10- -

,

.

-

12- .

.

( , , -

), ( , , , -

) .

, .

-

( ) ( -

) -

.

-

. -

, . ,

, ,

, , -

. , , -

.

-

, .

, -

, , ,

,

.

, . ,

, , , , -

.

-

, 12, 11 10-

100

. -

, , -

, . ( ) -

13- , -

( ), -

.

, , , , -

. -

.

,

- .

10-11- -

.

- .

-

.

, -

. ,

. -

,

.

( )

-

.

, , .

, -

12, 11 10-

.

10-12-

,

.

, -

10- . -

12- , 11- -

, 10- -

. -

, .

1011-

6-10 .

, 3-8

, 12- -

4-10 .