Основная литература

1.​ Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для студентов вузов / Кривошеин Д.А., Муравей Л.А., Роева Н.Н. и др.; Под ред. Л.А. Муравья – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 447 с.

2.​ Хван Т. А. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для вузов / Ростов н/Д: Феникс, 2000 – 349 с.

3.​ Емельянов В. М., Коханов В. Н., Некрасов П. А. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие для студентов вузов / Моск. гос. ун-т. - М.: Акад. Проект: Трикста, 2004. – 473 с.

4.​ Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. Арустамова Э.А. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2003. – 496 с.

5.​ Экологическая безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие/ Гринин А.С., Новиков В.Н.-М.: Фаир - Пресс, 2002. – 336 с.

6.​ Михайлов Л.А. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и защита от них: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов В.П. Соломин; под ред. Л.А. Михайлова. – СПб.: Питер, 2008. – 235 с.

7.​ Микрюков В. Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов вузов / Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 557 с.

8.​ Русак О. Н и др. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» / Санкт-Петербург; Москва: Лань: Омега-Л, 2007. – 447 с.

Дополнительная литература

1.​ Ильичев А. А. Большая энциклопедия выживания в экстремальных ситуациях – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002 – 492 с.

2.​  Катастрофы конца XX века / Под ред. В.А. Владимирова – М.: Геополитика, 2001 – 424 с.

3.​  Владимиров В. А., Измалков В. И. Катастрофы и экология – М.: ООО «Контакт-Культура», 2000 -380 с.

4.​ Владимиров В. А. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ). Методика прогнозирования и оценки химической обстановки: Учеб. пособие для руковод. состава объектов экон., хранящих и использующих в производстве сжиж. хлор и др. АХОВ. – М., 2000 - 56 с.

​ Семинарское занятие № 4

Тема «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях социально-психологического характера»

Цель: вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями необходимыми для прогноза и принятия грамотных решений в ЧС социально-психологического характера.

Задачи:

-​ заслушав выступления с докладами, реферативными сообщениями по теме семинара, разобрать основные понятия, определения, причины возникновения, прогнозируемые последствия, рекомендации по снижению риска опасных последствий ЧС социально-психологического происхождения.

Оборудование: Методические рекомендации, рабочие тетради, рефераты.

Задание: Подготовить конспекты изложения докладов и выступлений, реферативные сообщения по теме следующего семинара.

​ План семинарского занятия

​ Сообщить очередность выступлений в рамках проблемы, рассматриваемой на семинаре.

​ Вопросы со стороны преподавателя и участников семинара.

​ Дискуссия по отдельным вопросам проблемы.

​ Работа студентов с методическими рекомендациями. Задание для подготовки к следующему семинару.

​ Учебные вопросы семинара

1.​ ЧС социально-психологического происхождения. Основные понятия, определения, причины возникновения, прогнозируемые последствия, рекомендации по снижению риска опасных последствий.

2.​ Криминальная субкультура. Уголовные элементы.

3.​ Виктимология – наука о жертве преступления. Ее цели, задачи, основные положения.

4.​ Правила и меры безопасного поведения в зонах повышенной криминогенной опасности. Личная безопасность, безопасность жилища, имущества. Самооборона и ее правовые основы. Оружие самообороны и порядок его применения.

5.​ Терроризм, массовые беспорядки. Правила поведения заложников. Методы и способы защиты от террористических актов в условиях производства, города, дома.