«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

______________

«___» ____________ 200 г.

С т а т и с т и к а программа

Рекомендовано

Научно-методическим советом

Москва

СОГЛАСОВАНО:

Программа «Статистика» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для студентов специальностей: «Бухгалтерский учет», «Финансы и кредит»», «Мировая экономика».

Составители: проф. Ярных Э.А.,

доц. Агентова Г.В.,

доц. Кубасова Е.И.,

доц. Меженный М.Ю.

Рецензент: проф. Башина О.Э.

Введение

В современном обществе важную роль в механизме управления экономикой выполняет статистика. Она осуществляет сбор, научную обработку, обобщение и анализ информации, характеризующей развитие экономики страны, культуры и уровня жизни населения. В результате предоставляется возможность выявления взаимосвязей в экономике, изучения динамики ее развития, проведения международных сопоставлений и, в конечном итоге, принятия эффективных управленческих решений на государственном и региональном уровнях.

Поэтому в системе экономического образования особое место отводится изучению статистики – базовой научной дисциплины, формирующей профессиональный уровень современного экономиста.

В настоящее время, в условиях перехода к рыночным отношениям, перед наукой встает принципиально новая задача – реформирование общеметодологических и организационных основ статистики, а также приведение ее в соответствие с международными правилами. Успешное выполнение этой задачи требует дальнейшего улучшения качества подготовки экономистов высшей квалификации.

Курс «Статистика» состоит из четырех разделов:

Раздел I. – Общая теория статистики.

Раздел II. – Социально-экономическая статистика.

Раздел III. – Система национальных счетов.

Раздел IV. – Статистика финансов.

В первом разделе – «Общая теория статистики» (ОТС) - рассматриваются основные вопросы методологии статистики, приемы и методы получения, обработки, анализа и прогнозирования статистической информации о социально-экономических явлениях и процессах. При изучении курса основное внимание студентов должно направляться на познавательные возможности и условия применения статистических показателей в исследовании социально-экономических явлений и процессов. Преподавание курса базируется на общенаучных исследованиях массовых социально-экономических явлений, широком внедрении экономико-математических методов, использовании ЭВМ.

Основной целью изучения «Общей теории статистики» является овладение методами получения, накопления, обработки и анализа статистической информации о явлениях и процессах, происходящих на макроэкономическом и микроэкономическом уровнях.

В соответствии с целью сформулированы следующие задачи: освоение методов получения и обработки статистической информации, наиболее универсальных и распространенных в мировой практике методов статистического анализа, методологии построения и анализа системы статистических показателей, отражающих состояние и развитие явлений и процессов общественной жизни.

В результате изучения раздела I «Общая теория статистики» (ОТС) студент должен

знать:

• область применения статистического учета;

• принципы современной организации национальных и зарубежных статистических служб;

• категории и понятия статистики;

• методы организации сбора, обработки данных (материалов) статистического наблюдения;

• основные правила расчета обобщающих статистических показателей;

• методы статистического моделирования и прогнозирования;

уметь:

• организовать статистическое наблюдение;

• строить статистические графики и таблицы;

• анализировать массивы статистических данных;

• исчислять и интерпретировать статистические показатели;

• формулировать выводы, необходимые для проведения научных исследований и осуществления практической деятельности.

Второй раздел – «Социально-экономическая статистика» (СЭС)- посвящен важнейшим понятиям и показателям анализа социально-экономических процессов, включая оценку основных факторов и уровня экономического развития страны, показатели затрат и результатов в сфере материального производства, методологического расчета показателей уровня жизни населения.

Изучение раздела «социально-экономической статистики» призвано помочь студентам овладеть методологией статистического и экономического анализа складывающихся в общественной жизни закономерностей, обобщения тенденцией развития социально-экономических процессов. При этом основное внимание студентов должно направляться на познавательные возможности и условия применения статистических показателей, раскрытие их логики, овладение аналитическими методами.

Целью преподавания дисциплины является изучение студентами методов получения, обработки и анализа статистической информации о социально-экономических явлениях.

Изучение СЭС базируется на знании высшей математики, общей теории статистики, экономической теории, бухгалтерского учета, экономики отраслей народного хозяйства. Знание курса необходимо при исследовании взаимосвязей социально-экономических явлений в их динамике. Социально-экономическая статистика широко применяется при написании курсовых работ по экономическим дисциплинам.

Задачами изучения СЭС является обучение студентов:

• использованию методов статистического и экономического анализа для исследования социально-экономических явлений и процессов;

• применению системы показателей социально-экономической статистики для характеристики хода проводимых в РФ экономических реформ;

• исследованию социально-экономического потенциала страны, процесса воспроизводства общественного продукта и национального дохода;

• использованию экономико-статистического анализа в различных отраслях хозяйственно-управленческой деятельности;

• измерению эффективности результатов хозяйствования;

• проведению социально организованных статистических обследований.

В результате изучения раздела II «Социально-экономическая статистика» (СЭС) студент должен

знать:

• как область науки разрабатывает систему приемов и методов сбора, обработки и анализа числовой информации о социально-экономических явлениях и процессах в обществе;

• как область практической деятельности направлена на выполнение органами государственной статистики и другими организациями работы по сбору и обобщению числовых материалов, характеризующих те или иные социально-экономические процессы.

уметь:

• дать количественную характеристику структуры общества, жизни и деятельности людей, их взаимоотношений с государством и правом;

• выявлять и измерять основные закономерности в поведении людей, в распределении благ между ними;

• анализировать массовые явления и процессы, происходящие в экономике;

• измерять экономические явления и процессы при помощи обобщающих показателей.

В III разделе курса – «Система национальных счетов» (СНС) - рассматривается переход от централизованного планирования к рыночной экономике, обусловленный формированием национального счетоводства.

СНС – это адекватный рыночной экономике национальный учет, завершаемый на макроуровне системой взаимоувязанных статистических показателей, унифицированных классификаций и группировок, построенных в виде определенного набора счетов и балансовых таблиц, характеризующих результаты экономической деятельности, структуру экономики и важнейшие взаимосвязи в национальном хозяйстве. СНС – концептуальная основа для координации разных составляющих макроэкономической статистики, разных отраслей экономической статистики.

Цель данного раздела состоит в том, чтобы познакомить студентов с основополагающими принципами построения СНС, с ее дефинициями и классификациями, показать, каким образом эта система обеспечивает взаимоувязанное описание важнейших фаз и аспектов экономического процесса на макроуровне. Значительное внимание уделяется рассмотрению вопросов, связанных с использованием СНС для экономического анализа иразработки экономической политики.

В основу раздела положено рассмотрение находящейся в стадии формирования системы национальных счетов Российской Федерации, являющейся адаптацией европейской модификации системы национальных счетов ООН (СНС ООН), принятой в 1993г.

В результате изучения раздела курса «Система национальных счетов» (СНС) студент должен

знать:

• о понятии СНС, ее функциональных возможностях, о пользователях данными национального счетоводства;

• отличия и сходства между СНС и бухгалтерским учетом, между СНС и балансом народного хозяйства;

• основополагающие концепции и определения СНС: концепцию экономического производства, теорию хозяйственного кругооборота, концепцию факторов производства и др.;

• основные виды классификаций и группировок, применяемых в СНС;

• о понятиях «резидентства», «институционной единицы», «предприятия», «заведения», «корпорации» и «квазикорпорации»;

• о понятии институционального сектора экономики;

• классификацию экономических операций и принципы регистрации экономических операций в счетах;

• классификацию счетов СНС;

• взаимосвязь между основными счетами и показателями СНС;

• структуру и основные блоки СНС, внедряемой в статистическую практику Российской Федерации;

• три метода определения ВВП на основе данных межотраслевого баланса;

уметь:

• построить схему составления счета производства и методологию расчета его основных показателей;

• построить схему составления счета образования доходов и методологию расчета его основных показателей;

• построить схему составления счета первичного распределения доходов и методологию расчета его основных показателей;

• построить схему составления счета вторичного распределения доходов и методологию расчета его основных показателей;

• построить схему составления счета использования доходов и методологию расчета его основных показателей;

• построить отличие расходов на конечное потребление от фактического конечного потребления;

• построить схему составления счета операций с капиталом и методологию расчета его показателей;

• выявить связи и отличия текущих счетов, счетов накопления, счетов внешнеэкономических операции;

• использовать принципы построения межотраслевого баланса в идеологии системы национальных счетов;

• использовать принципы пересчета стоимостных макроэкономических показателей в постоянных ценах;

• использовать данные СНС для экономического анализа, прогнозирования и формирования экономической политики;

• применять методы определения валового выпуска в различных отраслях экономики;

• уметь измерять процессы инфляции.

В IV части курса - «Статистика финансов» - рассматриваются вопросы статистического изучения источников формирования и направлений использования финансовых ресурсов, показатели прибыли, рентабельности, деловой активности и финансовой устойчивости, а также представлена методология расчета статистических показателей финансов предприятий и организаций.

Основная задача раздела курса – показать изменения в финансовой системе, в денежных и кредитных отношениях, связанных с переходом к рынку и охарактеризовать новую систему организации финансовой статистики.

Финансовую статистику можно отнести к числу профилирующих дисциплин подготовки финансистов, коммерсантов, менеджеров, экономистов и бухгалтеров.

На базе изучения показателей анализа статистики государственного бюджета, конечных финансовых результатов деятельности предприятий и организаций различных форм собственности, денежного обращения, кредита раздел курса «Финансовая статистика» осуществляет ознакомление студентов с методами анализа статистической информации о финансах, ее сбором и обработкой.

В процессе изучения «Финансовой статистики» основное внимание следует уделить современным статистическим методам оценки, характеризующим финансовую деятельность во всех сферах экономики, как на макро -, так и на микро-уровнях. Данный раздел курса позволит развить навыки практического применения статистических методов.

Изложение раздела курса «Финансовая статистика» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении курсов общей теории статистики, экономической теории, финансов и бухгалтерского учета.

Данный раздел курса служит основой для разработки методологии оценки эффективности и прогнозирования финансовой деятельности субъектов рыночной экономики.

Цель данного курса состоит в ознакомлении студентов с основными принципами сбора и обработки финансово-экономической информации, а также умению применять статистическую методологию для проведения краткосрочного и долгосрочного прогнозирования.

В результате изучения раздела «Статистика финансов» студент должен знать:

• принципы построения системы показателей в финансово-экономической сфере;

• структуру формирования финансово-кредитных институтов и коммерческих банков;

• условия выдачи кредита;

• систему бюджетирования в РФ;

• систему страхования;

• статистическую отчетность по финансово-экономическим показателям;

уметь:

• используя статистические методы рассчитывать кредит на краткосрочный, среднесрочный и долгосрочный период;

• используя статистическую методологию рассчитывать форму движения ссудного капитала;

• измерять уровень оборачиваемости кредита;

• определять длительность пользования краткосрочным кредитом;

• использовать индексный метод для оценки показателей кредитных ресурсов;

• проводить анализ финансовых результатов в отраслях сферы товарного обращения.

Методика изучения дисциплины предусматривает:

• чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий, самостоятельное изучение отдельных тем;

• ознакомление, по рекомендациям преподавателя с наиболее интересными материалами (монографиями, публикациями в периодической и электронной печати), подготовка сообщений и докладов для семинарских занятий.