Темы семинарских занятий.

Тема 1. Система ценностей нового завета.

Христианство и новозаветное послание изменило древний мир. Оно произвело переворот в системе ценностей античного общества и определило основу шкалы ценностей христианского мира. Поэтому изучение истории средних веков начинается с рассмотрения системы ценностей Нового Завета. В ходе работы над темой студенты должны рассмотреть следующие вопросы:

1. Понятие о системе ценностей и ее место в жизни общества.

2. Система ценностей Нового Завета.

- выявление базовых ценностей

- их структуризация.

3. Сравнение новозаветной системы ценностей с системой ценностей позднеантичного общества.

Изучение темы необходимо начать с подробной характеристики источников и только после этого перейти к рассмотрению первого вопроса. При рассмотрении первого вопроса учащимся необходимо обратиться к исследовательской литературе, посвященной изучению системы ценности и ее месту в жизни общества, а также высказать собственные мысли по этому вопросу. Второй вопрос предполагает непосредственную работу с источниками, самостоятельное рассмотрение и структурирование материала. Для изучения третьего вопроса студентам необходимо вспомнить систему ценностей позднеантичного общества и сравнить с системой ценностей Нового Завета. Изучение системы ценностей новозаветного общества необходимо для понимания менталитета человека и жизни общества в средние века.

ЛИТЕРАТУРА.

1. Новый Завет (синодальное издание).

2. Реале Д. Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Средневековье. СПб., 1994.

3. Утченко Л.С. Две шкалы римской системы ценностей // ВДИ 1972, 4

4. Утченко Л.С. Еще раз о римской системе ценностей // ВДИ 1973, 4

1. Культурология XX век. Энциклопедия. СПБ., 1998. Т.1

Тема 2. Древние германцы.

На формирование средневекового общества оказала влияние не только античность, христианство, но и варварские общества. Вторая тема семинарского занятия – изучение общества древних германцев. Рассмотрение темы необходимо начать с подробной характеристики источников и уточнения формулировки темы. Охарактеризовав источники, необходимо определить аспекты рассмотрения, структурировать их, выбрав основополагающие и определить дальнейший ход работы. Студенты разбирают каждый из предложенных аспектов, особое внимание, уделяя наиболее дискуссионным (занятия, социальная структура и др.) и их рассмотрение в исследовательской литературе. При характеристике каждого аспекта необходимо сравнить сведения, сообщаемые различными источниками. При рассмотрении системы ценностей древних германцев необходимо сравнить ее новозаветной.

ЛИТЕРАТУРА.

1. Записки Юлия Цезаря и его продолжателей о галльской войне: Пер. М.М. Покровского. М., 1991. Записки Юлия Цезаря и его продолжателей о галльской войне, о гражданской войне, об африканской войне. М., 1962.

2. Тацит. Германия // Корнелий Тацит. Сочинения. СПб., 1993.

3. Тацит. О происхождении германцев // Хрестоматия по истории средних веков / Под. ред. С.Д. Сказкина. М., 1963. Т. I. С. 337‑356.

4. Корсунский А.Р., Гюнтер Р. Упадок и гибель Римской империи и возникновение варварских королевств. М., 1984.

1. Неусыхин А.И. Дофеодальный период как переходная стадия развития от родоплеменного строя к феодализму // Проблемы истории докапиталистических обществ. М., 1968.

2. Неусыхин А.И. Общественный строй древних германцев. М., 1989.

3. Петрушевский Д.М. Очерки по истории средневекового общества и государства. М., 1922.

4. Средневековая Европа глазами современников и историков / Под. ред. А.Л. Ястребицкой. М., 1995. Ч. I. С. 44‑111.

ТЕМА. 3. КАРЛ ВЕЛИКИЙ.

Личность Карла Великого одна из центральных в истории раннего средневековья. Достаточное количество источников по данной теме позволяет рассмотреть различные аспекты деятельности Карла Великого. Источниками для раскрытия данной темы является сочинение Эйнгарда «Жизнь Карла Великого», ставшее классическим еще при жизни автора, фрагменты капитуляриев Карла Великого, фрагменты «Лоршских анналов» и «Песни о Роланде».

Рассмотрение темы необходимо начать с характеристики источников и уточнения формулировки темы. Охарактеризовав личность Эйнгарда, цели и мотивы написания его труда, подумать какие произведения античных писателей могли послужить образцом для его работы. Далее необходимо рассмотреть особенности внешней и внутренней политики Карла, обратив внимание не только на то, что рассказывают источник, но и на то как описываются и объясняются те или иные события и действия Карла в различных текстах. Большой материал для характеристики его частной жизни сообщает Эйнгард. При изучении этого вопроса также необходимо обратить внимание на то, какие стороны личности Карла жизни рассматривает Эйнгард, каким он изображает Карла. В заключении работы студентам предлагается сформулировать особенности изображения Кала Великого в произведении Эйнгарда.

ПЛАН.

1. Характеристика источников.

2. Внутренняя и внешняя политика Карла Великого.

3. Характеристика личности Карла.

- характер;

- повседневная жизнь, быт;

4. Особенности изображения Карла Великого в произведении Эйнгарда.

ЛИТЕРАТУРА

1. Лоршские анналы // Хрестоматия по истории средних веков / Под. ред. С.Д. Сказкина. М., 1963. Т.I. С. 458 ‑ 470.

2. Песнь о Роланде // Песнь о Роланде. Коронование Людовика. Нимская телега. Песнь о Сиде. Романсеро. М., 1976.

3. Эйнгард. Жизнь Карла Великого // Левандовский А. Карл Великий. М., 1995.

4. Карл Великий: реалии и мифы / Под. ред. А.А. Сванидзе. М., 2001.

5. Левандовский А. Карл Великий. М., 1995.