Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Testy_dlya_GOSOV_ot_1_gruppy / Том I Тесты.doc
Скачиваний:
491
Добавлен:
06.02.2015
Размер:
3.05 Mб
Скачать

Нор­маль­ная фи­зио­ло­гия

#001. Что про­изой­дет с по­тен­циа­лом по­коя воз­бу­ди­мой клет­ки при по­вы­ше­нии кон­цен­тра­ции ка­лия во вне­кле­точ­ной сре­де?

1) де­по­ля­ри­за­ция;

2) ги­пер­по­ля­ри­за­ция;

3) ни­че­го.

#002. Наи­бо­лее су­ще­ст­вен­ным из­ме­не­ни­ем при воз­дей­ст­вии бло­ка­то­ром бы­ст­рых на­трие­вых ка­на­лов бу­дет:

1) де­по­ля­ри­за­ция (умень­ше­ние по­тен­циа­ла по­коя);

2) ги­пер­по­ля­ри­за­ция (уве­ли­че­ние по­тен­циа­ла по­коя);

3) умень­ше­ние кру­тиз­ны фа­зы де­по­ля­ри­за­ции по­тен­циа­ла дей­ст­вия;

4) за­мед­ле­ние фа­зы ре­по­ля­ри­за­ции по­тен­циа­ла дей­ст­вия.

#003. При по­ра­же­нии пе­ред­них ро­гов спин­но­го моз­га бу­дет на­блю­дать­ся:

1) ут­ра­та про­из­воль­ных дви­же­ний при со­хра­не­нии реф­лек­сов;

2) пол­ная ут­ра­та дви­же­ний и мы­шеч­но­го то­ну­са;

3) пол­ная ут­ра­та дви­же­ний и по­вы­ше­ние мы­шеч­но­го то­ну­са;

4) пол­ная ут­ра­та чув­ст­ви­тель­но­сти при со­хра­не­нии реф­лек­сов;

5) пол­ная ут­ра­та чув­ст­ви­тель­но­сти и дви­же­ний.

#004. Для то­го, что­бы за­бло­ки­ро­вать тор­моз­ные па­ра­сим­па­ти­че­ские влия­ния на серд­це, Вы на­зна­чи­те:

1) бло­ка­тор М-хо­ли­но­ре­цеп­то­ров;

2) бло­ка­тор N-хо­ли­но­ре­цеп­то­ров;

3) бло­ка­тор -ад­ре­но­ре­цеп­то­ров;

4) бло­ка­тор -ад­ре­но­ре­цеп­то­ров;

5) все от­ве­ты не­вер­ны.

#005. Для то­го, что­бы за­бло­ки­ро­вать сим­па­ти­че­ские влия­ния на серд­це, Вы на­зна­чи­те

1) бло­ка­тор М-хо­ли­но­ре­цеп­то­ров;

2) бло­ка­тор N-хо­ли­но­ре­цеп­то­ров;

3) бло­ка­тор -ад­ре­но­ре­цеп­то­ров;

4) бло­ка­тор -ад­ре­но­ре­цеп­то­ров;

5) все от­ве­ты не­вер­ны.

#006. Ка­кое из пе­ре­чис­лен­ных рас­стройств мо­жет на­блю­дать­ся при по­ра­же­нии в об­лас­ти ги­по­та­ла­му­са?

1) не­ус­той­чи­вая по­за;

2) рез­ко по­вы­шен­ный ап­пе­тит;

3) на­ру­ше­ния ре­чи;

4) ги­пер­ки­не­зы.

#007. Наи­бо­лее яр­ким про­яв­ле­ни­ем при пол­ной бло­ка­де ре­ти­ку­ляр­ной фор­ма­ции бу­дет:

1) ги­пер­реф­лек­сия;

2) ко­ма­тоз­ное со­стоя­ние;

3) на­ру­ше­ния ко­ор­ди­на­ции дви­же­ний;

4) нис­тагм;

5) ди­п­ло­пия.

#008. Рез­ко по­вы­шен­ный диу­рез при по­ни­жен­ной плот­но­сти су­точ­ной мо­чи ха­рак­те­рен для по­ра­же­ния:

1) ко­ры боль­ших по­лу­ша­рий;

2) моз­жеч­ка;

3) гип­по­кам­па;

4) ги­по­фи­за;

5) ство­ла моз­га.

#009. Ка­кое из пе­ре­чис­лен­ных про­яв­ле­ний воз­мож­но при по­ра­же­ни­ях ба­заль­ных ганг­ли­ев?

1) рез­кие на­ру­ше­ния чув­ст­ви­тель­но­сти;

2) па­то­ло­ги­че­ская жа­ж­да;

3) ги­пер­ки­не­зы;

4) ги­пер­сек­ре­ция АКТГ.

#010. У боль­но­го – дву­сто­рон­няя ги­пер­пла­зия ко­ры над­по­чеч­ни­ков. На­ря­ду с дру­ги­ми об­сле­до­ва­ния­ми, Вы бу­де­те про­во­дить об­сле­до­ва­ние го­лов­но­го моз­га. Ка­кая об­ласть Вас бу­дет осо­бен­но ин­те­ре­со­вать?

1) ствол моз­га;

2) моз­же­чок;

3) ви­соч­ная ко­ра;

4) ги­по­физ;

5) эпи­физ.

#011. У боль­но­го с ге­мо­фи­ли­ей:

1) вре­мя кро­во­те­че­ния рез­ко по­вы­ше­но, вре­мя свер­ты­ва­ния из­ме­не­но ма­ло;

2) вре­мя свер­ты­ва­ния рез­ко по­вы­ше­но, вре­мя кро­во­те­че­ния из­ме­не­но ма­ло;

3) в оди­на­ко­вой сте­пе­ни по­вы­ше­но и то, и дру­гое;

4) и то, и дру­гое – в пре­де­лах нор­мы.

#012. У боль­но­го с тром­бо­ци­то­пе­ни­ей:

1) вре­мя кро­во­те­че­ния рез­ко по­вы­ше­но, вре­мя свер­ты­ва­ния из­ме­не­но ма­ло;

2) вре­мя свер­ты­ва­ния рез­ко по­вы­ше­но, вре­мя кро­во­те­че­ния из­ме­не­но ма­ло;

3) в оди­на­ко­вой сте­пе­ни по­вы­ше­но и то, и дру­гое;

4) и то, и дру­гое – в пре­де­лах нор­мы.

#013. При ги­пер­то­ни­че­ской (со­про­во­ж­даю­щей­ся по­вы­ше­ни­ем ос­мо­ляр­но­сти кро­ви) ги­пер­гид­ра­та­ции:

1) объ­ем внут­ри­кле­точ­но­го про­стран­ст­ва по­вы­шен, вне­кле­точ­но­го – по­ни­жен;

2) объ­ем вне­кле­точ­но­го про­стран­ст­ва по­вы­шен, внут­ри­кле­точ­но­го – по­ни­жен;

3) оба объ­е­ма по­ни­же­ны;

4) оба объ­е­ма по­вы­ше­ны.

#014. Ка­кой из пе­ре­чис­лен­ных гор­мо­нов бу­дет вы­де­лять­ся в уве­ли­чен­ных ко­ли­че­ст­вах в от­вет на по­треб­ле­ние боль­шо­го ко­ли­че­ст­ва по­ва­рен­ной со­ли?

1) аль­до­сте­рон;

2) АДГ;

3) АКТГ;

4) ок­си­то­цин.

#015. При ги­по­про­теи­не­мии бу­дут на­блю­дать­ся:

1) тка­не­вые оте­ки;

2) кле­точ­ный отек;

3) и то, и дру­гое;

4) ни то, ни дру­гое.

#016. Мо­жет ли на­блю­дать­ся транс­фу­зи­он­ный шок, свя­зан­ный с ре­зус-не­со­вмес­ти­мо­стью, при пе­ре­ли­ва­нии кро­ви от ре­зус-от­ри­ца­тель­но­го до­но­ра ре­зус-по­ло­жи­тель­но­му ре­ци­пи­ен­ту?

1) нет;

2) да, при пе­ре­ли­ва­нии боль­ших ко­ли­честв кро­ви;

3) да, ес­ли ре­ци­пи­ент – жен­щи­на с не­сколь­ки­ми бе­ре­мен­но­стя­ми в анам­не­зе;

4) да, ес­ли до­нор – жен­щи­на с не­сколь­ки­ми бе­ре­мен­но­стя­ми в анам­не­зе.

#017. Мо­жет ли на­блю­дать­ся транс­фу­зи­он­ный шок, свя­зан­ный с ре­зус-не­со­вмес­ти­мо­стью, при пе­ре­ли­ва­нии эрит­ро­ци­тар­ной мас­сы от ре­зус-от­ри­ца­тель­но­го до­но­ра ре­зус-по­ло­жи­тель­но­му ре­ци­пи­ен­ту?

1) нет;

2) да, при пе­ре­ли­ва­нии боль­ших ко­ли­честв эрит­ро­ци­тар­ной мас­сы;

3) да, ес­ли ре­ци­пи­ент – жен­щи­на с не­сколь­ки­ми бе­ре­мен­но­стя­ми в анам­не­зе;

4) да, ес­ли до­нор – жен­щи­на с не­сколь­ки­ми бе­ре­мен­но­стя­ми в анам­не­зе.

#018. Мож­но ли пе­ре­лить 1 л кро­ви I груп­пы ре­ци­пи­ен­ту с IV груп­пой?

1) да;

2) толь­ко по жиз­нен­ным по­ка­за­ни­ям при от­сут­ст­вии од­но­групп­ной кро­ви;

3) нет.

#019. При пнев­мо­то­рак­се у взрос­ло­го:

1) диа­метр груд­ной клет­ки уве­ли­чит­ся, лег­кие спа­дут­ся;

2) диа­метр груд­ной клет­ки умень­шит­ся, лег­кие спа­дут­ся;

3) диа­метр груд­ной клет­ки не из­ме­нит­ся, лег­кие спа­дут­ся;

4) диа­метр груд­ной клет­ки не из­ме­нит­ся, лег­кие не спа­дут­ся.

#020. При тром­бо­эм­бо­лии ле­гоч­ной ар­те­рии:

1) функ­цио­наль­ное мерт­вое про­стран­ст­во боль­ше ана­то­ми­че­ско­го;

2) функ­цио­наль­ное мерт­вое про­стран­ст­во мень­ше ана­то­ми­че­ско­го;

3) функ­цио­наль­ное мерт­вое про­стран­ст­во рав­но ана­то­ми­че­ско­му.