100700.62
.pdfстремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков ОК-6;
осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией ОК-8;
профессиональными (ПК): общепрофессиональными:
способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем ПК-1; умением пользоваться нормативными документами в
своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов ПК-2; способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность ПК-4; способностью осуществлять управление торгово-
технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери ПК-5; готовностью к выявлению и удовлетворению
потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка ПК-6; способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационноуправленческой работе с малыми коллективами ПК-8; способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение ПК-10; способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) ПК-11; готовностью работать с технической документацией,
необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной,
|
|
или логистической, или товароведной) и проверять |
|||||||||||
|
|
правильность ее оформления ПК-12; |
|
|
|
||||||||
|
|
готовностью участвовать в выборе и формировании |
|||||||||||
|
|
логистических цепей и схем в торговых организациях, |
|||||||||||
|
|
способностью управлять логистическими процессами |
|||||||||||
|
|
и изыскивать оптимальные логистические системы |
|||||||||||
|
|
ПК-15; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способностью проводить научные, в том числе |
|||||||||||
|
|
маркетинговые, исследования в профессиональной |
|||||||||||
|
|
деятельности ПК-16; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
способностью |
участвовать |
|
в |
разработке |
|||||||
|
|
инновационных методов, средств и технологий в |
|||||||||||
|
|
области |
профессиональной |
|
деятельности |
||||||||
|
|
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, |
|||||||||||
|
|
или логистической, или товароведной) ПК-17; |
|
||||||||||
|
|
способностью |
|
разрабатывать |
|
проекты |
|||||||
|
|
профессиональной |
|
деятельности |
(торгово- |
||||||||
|
|
технологические, и/или маркетинговые, и/или |
|||||||||||
|
|
рекламные, и/или логистические процессы) с |
|||||||||||
|
|
использованием информационных технологий ПК-18; |
|||||||||||
Знания, умения и |
|
Знать: |
общую |
характеристику |
процессов |
сбора, |
|||||||
навыки, получаемые |
в |
передачи, обработки и накопления информации, средства |
|||||||||||
результате освоения |
|
их реализации, программное обеспечение и технологии |
|||||||||||
дисциплины |
|
программирования, |
основные |
|
понятия, |
цели, |
|||||||
|
|
классификацию |
информационных |
|
технологий |
и |
|||||||
|
|
характеристику |
отдельных |
видов, |
интеграцию |
||||||||
|
|
информационных |
технологий |
в |
коммерческой, |
||||||||
|
|
маркетинговой, |
логистической, |
|
рекламной |
и |
|||||||
|
|
товароведной деятельности, электронно-платежные |
|||||||||||
|
|
системы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: уметь осуществлять процессы сбора, передачи, |
|||||||||||
|
|
обработки и накопления информации, пользоваться |
|||||||||||
|
|
локальными и глобальными сетями электронно- |
|||||||||||
|
|
вычислительных машин, применять методы сбора, |
|||||||||||
|
|
хранения, обработки и анализа информации для |
|||||||||||
|
|
организации |
и |
|
управления |
коммерческой, |
|||||||
|
|
маркетинговой, логистической, |
|
товароведной |
и |
||||||||
|
|
рекламной |
|
деятельностью, |
использовать |
||||||||
|
|
информационные |
компьютерные |
|
технологии |
в |
|||||||
|
|
профессиональной деятельности; |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Владеть: средствами реализации информационных |
|||||||||||
|
|
процессов, умением и навыками документационного и |
|||||||||||
|
|
информационного |
|
обеспечения |
|
коммерческой, |
|||||||
|
|
маркетинговой, |
товароведной, |
логистической |
и |
||||||||
|
|
рекламной деятельности организации. |
|
|
|
|
|||||||
Содержание дисциплины |
Тема |
9. |
Техника |
и |
технология |
организации |
|||||||
|
|
противопожарной |
|
безопасности |
и |
|
охраны |
||||||
|
|
жизнедеятельности торговых организаций. |
|
|
|
||||||||
|
|
Тема 2. Теплогазоснабжение и вентиляция торговых |
|||||||||||
|
|
помещений и складов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Тема 3. Техническое оснащений предприятий |
|||||||||||
|
|
розничной торговли. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Тема 4. Транспортное обеспечение коммерческой |
|||||||||||
|
|
деятельности. Погрузо-разгрузочное оборудование. |
|
||||||||||
|
|
Тема |
5. |
Технология |
и |
техническое |
оснащение |
|
|
предприятий оптовой торговли и складских |
||||||||
|
|
помещений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Инновации в области технологии и технической |
||||||||
|
|
оснащенности торговых и складских процессов. |
|
|||||||
|
|
Тема 7. Техника и технологии для организации сетевого |
||||||||
|
|
и Интернет обслуживания торговли. |
|
|
|
|||||
|
|
Тема 8. Оргтехника и средства коммуникации в |
||||||||
|
|
торговле. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Общие теоретические положения техники и |
||||||||
|
|
технологии в торговле. |
|
|
|
|
|
|||
Виды учебной работы |
Лекции, семинары, практические работы. |
|
|
|||||||
Используемые |
Учебная обязательная и дополнительная литература, |
|||||||||
информационные, |
электронные учебники, информационные программы, |
|||||||||
инструментальные и |
слайд-лекции и другие ресурсы. |
|
|
|
|
|||||
программные средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Формы текущего |
Контрольные вопросы. |
|
|
|
|
|
||||
контроля |
успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
промежуточной |
Экзамен. |
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.Б.5 Информационные торговые системы |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||||
Цель изучения |
Целями |
освоения |
|
|
дисциплины |
|||||
дисциплины |
«Информационные торговые системы» являются |
|||||||||
|
|
изучение студентами основ функционирования и |
||||||||
|
|
применения в сфере торгового дела информационных |
||||||||
|
|
технологий, получение практических навыков по работе |
||||||||
|
|
с компьютерной техникой и основными видами |
||||||||
|
|
программ автоматизации торгового дела, освоение |
||||||||
|
|
сетевых технологий и Интернет, применяемых в |
||||||||
|
|
торговом деле в соответствии с общими целями ООП |
||||||||
|
|
ВПО. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Место дисциплины в |
Курс «Информационные торговые системы» |
|||||||||
учебном плане |
относится |
к |
циклу дисциплин |
по |
специализации |
и |
||||
|
|
обеспечивает подготовку выпускника по специальности |
||||||||
|
|
100700 «Торговое дело». Полученные в процессе |
||||||||
|
|
освоения дисциплины теоретические знания и |
||||||||
|
|
практические |
навыки |
позволяют |
будущему |
|||||
|
|
специалисту уверенно ориентироваться в сфере |
||||||||
|
|
информационно-коммуникационных |
|
технологий, |
||||||
|
|
активно использующихся в настоящее время во всех |
||||||||
|
|
сферах профессиональной деятельности. Изучение этой |
||||||||
|
|
дисциплины |
даст |
студенту |
практические |
и |
||||
|
|
теоретические навыки для изучения и успешного |
||||||||
|
|
освоения |
|
таких |
курсов |
как |
«Информационные |
|||
|
|
технологии |
|
в профессиональной |
деятельности», |
|||||
|
|
«Техника и оргтехника в торговле», «Программные |
||||||||
|
|
средства |
офисного |
назначения |
в |
торговле», |
||||
|
|
«Информатика», «Основы интернет-торговли» и др. |
|
|||||||
Формируемые |
общекультурными (ОК): |
|
|
|
|
|
||||
компетенции |
владением культурой мышления, способностью к |
|||||||||
|
|
обобщению, анализу, восприятию информации, |
||||||||
|
|
постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1; |
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний ОК-2;
способностью находить организационноуправленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственностьОК-4; стремлением к саморазвитию, повышению своей
квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков ОК-6;
осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией ОК-8;
профессиональными (ПК): общепрофессиональными:
способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем ПК-1; умением пользоваться нормативными документами в
своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов ПК-2; способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность ПК-4; способностью осуществлять управление торгово-
технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери ПК-5; готовностью к выявлению и удовлетворению
потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка ПК-6; способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационноуправленческой работе с малыми коллективами ПК-8;
|
способностью |
|
выбирать |
деловых |
|
партнеров, |
|||||
|
проводить с ними деловые переговоры, заключать |
||||||||||
|
договора и контролировать их выполнение ПК-10; |
|
|||||||||
|
способностью |
|
осуществлять |
сбор, |
хранение, |
||||||
|
обработку и оценку информации, необходимой для |
||||||||||
|
организации |
и |
|
управления |
профессиональной |
||||||
|
деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, |
||||||||||
|
или |
рекламной, |
или |
логистической, |
или |
||||||
|
товароведной) ПК-11; |
|
|
|
|
|
|
||||
|
готовностью работать с технической документацией, |
||||||||||
|
необходимой |
для |
профессиональной |
деятельности |
|||||||
|
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, |
||||||||||
|
или логистической, или товароведной) и проверять |
||||||||||
|
правильность ее оформления ПК-12; |
|
|
|
|
||||||
|
готовностью участвовать в выборе и формировании |
||||||||||
|
логистических цепей и схем в торговых организациях, |
||||||||||
|
способностью управлять логистическими процессами |
||||||||||
|
и изыскивать оптимальные логистические системы |
||||||||||
|
ПК-15; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способностью проводить научные, в том числе |
||||||||||
|
маркетинговые, исследования в профессиональной |
||||||||||
|
деятельности ПК-16; |
|
|
|
|
|
|
||||
|
способностью |
|
|
участвовать |
в |
|
разработке |
||||
|
инновационных методов, средств и технологий в |
||||||||||
|
области |
профессиональной |
|
деятельности |
|||||||
|
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, |
||||||||||
|
или логистической, или товароведной) ПК-17; |
|
|
||||||||
|
способностью |
|
|
разрабатывать |
|
проекты |
|||||
|
профессиональной |
|
деятельности |
|
(торгово- |
||||||
|
технологические, |
|
и/или |
маркетинговые, |
и/или |
||||||
|
рекламные, и/или логистические процессы) с |
||||||||||
|
использованием информационных технологий ПК-18; |
|
|||||||||
Знания, умения и |
Знать: |
общую |
характеристику |
процессов |
сбора, |
||||||
навыки, получаемые в |
передачи, обработки и накопления информации, |
||||||||||
результате освоения |
средства их реализации, программное обеспечение |
и |
|||||||||
дисциплины |
технологии программирования, основные |
понятия, |
|||||||||
|
цели, |
классификацию информационных технологий и |
|||||||||
|
характеристику |
|
отдельных |
видов, |
интеграцию |
||||||
|
информационных |
|
технологий |
в |
коммерческой, |
||||||
|
маркетинговой, |
|
логистической, |
рекламной |
и |
||||||
|
товароведной деятельности, электронно-платежные |
||||||||||
|
системы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: уметь осуществлять процессы сбора, передачи, |
||||||||||
|
обработки и накопления информации, пользоваться |
||||||||||
|
локальными и глобальными сетями электронно- |
||||||||||
|
вычислительных машин, применять методы сбора, |
||||||||||
|
хранения, обработки и анализа информации для |
||||||||||
|
организации |
и |
|
управления |
коммерческой, |
||||||
|
маркетинговой, |
логистической, |
товароведной |
и |
|||||||
|
рекламной |
|
|
деятельностью, |
использовать |
||||||
|
информационные |
|
компьютерные |
технологии |
в |
||||||
|
профессиональной деятельности; |
|
|
|
|
|
|||||
|
Владеть: средствами реализации информационных |
||||||||||
|
процессов, умением и навыками документационного и |
|
|
информационного |
обеспечения |
|
коммерческой, |
||||||
|
|
маркетинговой, товароведной, логистической и |
|||||||||
|
|
рекламной деятельности организации |
|
|
|
||||||
Содержание дисциплины |
Тема 9. Автоматизация в оптовой и розничной |
||||||||||
|
|
торговле. Перспективы развития. Сетевые технологии, |
|||||||||
|
|
Использование Интернет |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Тема 2. Информационные систем в торговом деле, |
|||||||||
|
|
принципы построения и классификация. |
|
|
|
||||||
|
|
Тема 3. Основные типы информационных систем. |
|
||||||||
|
|
Тема 4. Финансово-экономические программы. |
|
||||||||
|
|
Тема 5. Экспертные системы, системы на базе |
|||||||||
|
|
искусственного интеллекта. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
Тема 6. Системы учета на базе приложений MS |
|||||||||
|
|
OFFICE. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. |
Бухгалтерские |
информационные |
системы |
||||||
|
|
(БИС). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Информационные технологии решения задач |
|||||||||
|
|
оперативного управления. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Тема 1. Понятие информации, информационные |
|||||||||
|
|
системы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебной работы |
Лекции, семинары, практические работы. |
|
|
|
|||||||
Используемые |
Учебная обязательная и дополнительная литература, |
||||||||||
информационные, |
электронные учебники, информационные программы, |
||||||||||
инструментальные и |
слайд-лекции и другие ресурсы. |
|
|
|
|
||||||
программные средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Формы текущего |
Контрольные вопросы. |
|
|
|
|
|
|
||||
контроля |
успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
промежуточной |
Экзамен. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.В.1 Основы интернет-торговли |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
||||||||||
Цель изучения |
Целями освоения дисциплины «Основы |
||||||||||
дисциплины |
Интернет-торговли» являются изучение студентами |
||||||||||
|
|
основ функционирования и применения в сфере |
|||||||||
|
|
торгового |
|
дела |
информационных |
технологий, |
|||||
|
|
получение практических навыков по работе с |
|||||||||
|
|
компьютерной техникой и основными видами |
|||||||||
|
|
коммуникационного оборудования, освоение сетевых |
|||||||||
|
|
технологий и Интернет, применяемых в торговом деле в |
|||||||||
|
|
соответствии с общими целями ООП ВПО. |
|
|
|||||||
Место дисциплины в |
Курс «Основы Интернет-торговли» относится к |
||||||||||
учебном плане |
циклу дисциплин по специализации и обеспечивает |
||||||||||
|
|
подготовку |
выпускника |
по |
специальности |
100700 |
|||||
|
|
«Торговое дело». Полученные в процессе освоения |
|||||||||
|
|
дисциплины теоретические знания и практические |
|||||||||
|
|
навыки |
позволяют |
будущему специалисту |
уверенно |
||||||
|
|
ориентироваться |
в |
сфере |
информационно- |
||||||
|
|
коммуникационных |
|
технологий, |
|
активно |
|||||
|
|
использующихся в настоящее время во всех сферах |
|||||||||
|
|
профессиональной деятельности. Изучение этой |
|||||||||
|
|
дисциплины |
даст |
студенту |
практические |
и |
|||||
|
|
теоретические навыки для |
изучения |
и успешного |
|
освоения |
таких курсов |
как |
«Информационные |
|||||
|
технологии |
в |
профессиональной |
деятельности», |
|||||
|
«Информационные торговые системы», «Программные |
||||||||
|
средства офисного |
назначения |
в торговле» |
и |
|||||
|
«Информатика», «Техника и оргтехника в торговле» и |
||||||||
|
др. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Формируемые |
общекультурными (ОК): |
|
|
|
|
|
|||
компетенции |
владением |
культурой мышления, |
способностью |
к |
|||||
|
обобщению, анализу, восприятию информации, |
||||||||
|
постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1; |
||||||||
|
умением логически верно, аргументировано и ясно |
||||||||
|
строить устную и письменную речь, способностью |
||||||||
|
свободно владеть литературной и деловой |
||||||||
|
письменной и устной речью на русском языке, |
||||||||
|
навыками публичной и научной речи; создавать и |
||||||||
|
редактировать тексты профессионального назначения, |
||||||||
|
анализировать логику рассуждений и высказываний |
||||||||
|
ОК-2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способностью |
|
находить |
|
организационно- |
||||
|
управленческие решения в нестандартных ситуациях, |
||||||||
|
самостоятельно принимать решения и готовностью |
||||||||
|
нести за них ответственностьОК-4; |
|
|
|
|||||
|
стремлением к саморазвитию, повышению своей |
||||||||
|
квалификации и мастерства, умением критически |
||||||||
|
оценивать свои достоинства и недостатки, |
||||||||
|
способностью намечать пути и выбирать средства |
||||||||
|
развития своих достоинств и устранения недостатков |
||||||||
|
ОК-6; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
осознанием сущности и значением информации в |
||||||||
|
развитии современного общества; владением |
||||||||
|
основными методами и средствами получения, |
||||||||
|
хранения, переработки информации; навыками |
||||||||
|
работы с компьютером как средством управления |
||||||||
|
информацией ОК-8; |
|
|
|
|
|
|
||
|
профессиональными (ПК): |
|
|
|
|
|
|||
|
общепрофессиональными: |
|
|
|
|
|
|||
|
способностью |
применять |
|
основные |
законы |
||||
|
социальных, гуманитарных, экономических и |
||||||||
|
естественно-научных наук в профессиональной |
||||||||
|
деятельности, а также методы математического |
||||||||
|
анализа и моделирования, теоретического и |
||||||||
|
экспериментального |
исследования; |
владением |
||||||
|
математическим |
аппаратом |
|
при |
решении |
||||
|
профессиональных проблем ПК-1; |
|
|
|
|||||
|
умением пользоваться нормативными документами в |
||||||||
|
своей профессиональной деятельности, готовностью к |
||||||||
|
соблюдению |
действующего |
законодательства |
и |
|||||
|
требований нормативных документов ПК-2; |
|
|||||||
|
способностью прогнозировать бизнес-процессы и |
||||||||
|
оценивать их эффективность ПК-4; |
|
|
|
|||||
|
способностью осуществлять управление торгово- |
||||||||
|
технологическими процессами на предприятии, |
||||||||
|
регулировать |
процессы |
хранения, |
проводить |
|||||
|
инвентаризацию, определять и минимизировать |
||||||||
|
затраты материальных и трудовых ресурсов, а также |
учитывать и списывать потери ПК-5; готовностью к выявлению и удовлетворению
потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка ПК-6;
способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационноуправленческой работе с малыми коллективами ПК-8; способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать
договора и контролировать их выполнение ПК-10; способностью осуществлять сбор, хранение,
обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) ПК-11;
готовностью работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления ПК-12;
готовностью участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы ПК-15;
способностью проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности ПК-16;
способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) ПК-17; способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торговотехнологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий ПК-18;
Знания, умения и |
Знать: общую характеристику процессов сбора, |
|||||
навыки, получаемые в передачи, обработки и накопления информации, |
||||||
результате освоения |
средства их реализации, программное обеспечение и |
|||||
дисциплины |
технологии программирования, основные понятия, |
|||||
|
цели, классификацию информационных технологий и |
|||||
|
характеристику отдельных |
видов, |
интеграцию |
|||
|
информационных технологий в коммерческой, |
|||||
|
маркетинговой, |
логистической, |
рекламной |
и |
||
|
товароведной деятельности, электронно-платежные |
|||||
|
системы; |
|
|
|
|
|
|
Уметь: уметь осуществлять процессы сбора, передачи, |
|||||
|
обработки и накопления информации, пользоваться |
|||||
|
локальными и |
глобальными |
сетями |
электронно- |
|
|
вычислительных машин, применять методы сбора, |
|||||||
|
|
хранения, обработки и анализа информации для |
|||||||
|
|
организации |
и |
управления |
коммерческой, |
||||
|
|
маркетинговой, логистической, |
|
товароведной |
и |
||||
|
|
рекламной |
|
|
деятельностью, |
|
использовать |
||
|
|
информационные |
компьютерные |
технологии |
в |
||||
|
|
профессиональной деятельности; |
|
|
|
||||
|
|
Владеть: средствами реализации информационных |
|||||||
|
|
процессов, умением и навыками документационного и |
|||||||
|
|
информационного |
обеспечения |
коммерческой, |
|||||
|
|
маркетинговой, товароведной, логистической и |
|||||||
|
|
рекламной деятельности организации. |
|
|
|
||||
Содержание дисциплины |
Тема 1. Введение в электронный бизнес. |
|
|
||||||
|
|
Тема 2. Интернет-торговля. |
|
|
|
|
|||
|
|
Тема 3. Электронные платежные системы. |
|
|
|||||
|
|
Тема 4. Основы Интернет-маркетинга. |
|
|
|
||||
|
|
Тема 5. Безопасность электронного бизнеса. |
|
||||||
|
|
Тема 6. Перспективы Интернет-торговли. |
|
|
|||||
|
|
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной |
|||||||
|
|
работы студентов. |
|
|
|
|
|
||
Виды учебной работы |
Лекции, семинары, практические работы. |
|
|
||||||
Используемые |
Учебная обязательная и дополнительная литература, |
||||||||
информационные, |
электронные учебники, информационные программы, |
||||||||
инструментальные и |
слайд-лекции и другие ресурсы. |
|
|
|
|
||||
программные средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Формы текущего |
Тест, контрольные вопросы. |
|
|
|
|
||||
контроля |
успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
|
студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
промежуточной |
Зачет. |
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.В.2 Коммерческая информация и ее защита |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||||
Цель изучения |
Целью |
изучения |
дисциплины |
«Коммерческая |
|||||
дисциплины |
информация и ее защита» является формирование |
||||||||
|
|
навыков ценностно-информационного подхода к |
|||||||
|
|
проблемам обеспечения информационной безопасности |
|||||||
|
|
и защиты коммерческой информации. |
|
|
|
||||
Место дисциплины в |
Дисциплина относится к математическому и |
||||||||
учебном плане |
естественнонаучному циклу. |
Связана |
с курсами |
||||||
|
|
«Информатика», |
«Информационные |
торговые |
|||||
|
|
системы», |
|
«Программные |
средства |
офисного |
|||
|
|
назначения |
в |
торговле», |
«Информационное |
||||
|
|
обеспечение торговой деятельности». |
|
|
|
||||
Формируемые |
общекультурными (ОК): |
|
|
|
|
||||
компетенции |
владением культурой мышления, способностью |
||||||||
|
|
к обобщению, анализу, восприятию информации, |
|||||||
|
|
постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1; |
|
||||||
|
|
умением логически верно, аргументировано и |
|||||||
|
|
ясно строить устную и письменную речь, |
|||||||
|
|
способностью свободно владеть литературной и |
|||||||
|
|
деловой письменной и устной речью на русском языке, |
|||||||
|
|
навыками публичной и научной речи; создавать и |
|||||||
|
|
редактировать тексты профессионального назначения, |
анализировать логику рассуждений и высказываний ОК-2;
способностью находить организационноуправленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственностьОК-4; стремлением к саморазвитию, повышению своей
квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков ОК-6;
осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией ОК-8; профессиональными (ПК):
общепрофессиональными:
способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем ПК-1; умением пользоваться нормативными
документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов ПК-2; способностью прогнозировать бизнес-процессы
и оценивать их эффективность ПК-4; способностью осуществлять управление
торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери ПК-5; готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка ПК-6; способностью управлять персоналом
организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами ПК-8; способностью выбирать деловых партнеров,
проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение ПК-10;
способностью осуществлять сбор, хранение,