- •Группа «82 –а», логопедия, 4 семестр, экзамен.
- •1. Литература как часть культуры.
- •2. Теория литературы: основные закономерности развития литературного процесса, основные литературоведческие термины и понятия, литературоведческие школы.
- •4. Разграничение понятий: «всемирная», «национальная» и «мировая» литература.
- •5. Методы выявления диалогических связей национальных литератур.
- •1. Особенности художественной литературы как вида духовной культуры.
- •1. Художественная литература как вид искусства, ее функции. Место художественной литературы в системе искусств.
- •1. Роль мифа в истории литературы.
- •1. Повествовательная структура в произведении литературы.
- •1. Микрообразность, символика, языковые средства создания образности в литературном произведении. Основные тропы.
- •1. Основные эстетические категории.
- •1. Раскрыть значение понятий: гротеск, фантастика, психологизм; романтизм, реализм, модернизм символизм, акмеизм, футуризм; конфликт, сюжет, композиция, система персонажей.
- •1. Система видов, жанров словесного искусства.
- •1. Лирика как род литературы. Классификация лирических жанров. Лирический герой, его отличие от героя прозы, драматургии.
- •1. Мотивы лирики. Образы и мотивы в лирике, понятие о стиховой системе. Система жанров лирики. Сделать анализ на материале конкретного произведения.
- •1. Драма как род литературы. Система жанров драматургии.
- •1. Стиль, творческие поиски, индивидуальные авторские поиски.
- •1. Межкультурная коммуникация. Мировая литература как диалог достижений национальных литератур в аспекте их мирового значения.
4. Разграничение понятий: «всемирная», «национальная» и «мировая» литература.
Мировая литература как диалог достижений национальных литератур в аспекте их мирового значения.
1. Знаковые произведения «всемирной», «национальной» и «мировой» литературы. Дать характеристику на материале конкретных произведений.
2.Межкультурная коммуникация. Мировая литература как диалог достижений национальных литератур в аспекте их мирового значения.
3. Алгоритм исследования художественных произведений, анализ произведения литературы, связи и влияния: уровни биографий, творческих поисков, типологических характеристик искусства.
4.Соотношение факта и литературы. Дать характеристику на материале конкретного произведения.
5.Соотношение в тексте факта и вымысла. Дать характеристику на материале конкретного произведения.
6. Интерпретация художественного текста, произведения в культурных, просветительских, образовательных, учебных целях. Дать характеристику на материале конкретного произведения.
7. Романтические и реалистические тенденции в словесном искусстве, сатирическое направление в литературе. Дать характеристику на материале конкретного произведения.
8. Сказочная традиция в фольклоре и литературе. Основные проблемы, произведения, имена. Типы героев в народных и литературных сказках.
5. Методы выявления диалогических связей национальных литератур.
Основные этапы истории мировой литературы, проблемы современного литературного процесса и перспективы мировой литературы.
1. Основные этапы истории мировой литературы.
2. Роль мифа в истории литературы.
3. Понятие о мифе. Традиции изучения мифа, основные школы, течения, направления.
4. Исторический, генетический, типологический взгляд на миф. Функции мифа.
5. Миф в литературном произведении.
6.Типы мифологических героев, персонажей.
7. Характеристика мифологической образности и символизма.
8.Мифологические сюжеты, мотивы, образы в художественной литературе.
Сделать филологический анализ следующих произведений мировой литературы.
Гомер. «Илиада».
Лонг. «Дафнис и Хлоя».
Былины.
Литературная сказка, русская, зарубежная (по одному произведению).
Э.Т.А.Гофман. Одно произведение на выбор.
Трагедия В. Шекспира «Гамлет».
Трагедия И.В. Гете «Фауст».
Романы М. Твена «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна».
Автобиографическая проза: Л.Н.Толстой. Автобиографическая трилогия. С.Т.Аксаков. «Детские годы Багрова – внука».
А.Н.Толстой. «Детство Никиты».
Мир идей и образов в повести А. Платонова «Котлован».
Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского
Экзаменационный билет № 1
Дисциплина «Литература с основами литературоведения»
1. Особенности художественной литературы как вида духовной культуры.
2. Алгоритм исследования, анализ произведения литературы: связи и влияния, уровни биографический, жанровый, художественный. Дать характеристику на материале конкретного произведения.
Заведующий кафедрой_______________________
_____________________________________________________________
Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского
Экзаменационный билет № 2
Дисциплина «Литература с основами литературоведения»