Тематическое планирование

№ раз- дела	Тема	Всего часов	Практические работы (тема)	Лабораторные опыты	Учет знаний (тема)	Экскурсии (тема)
1.	Наш край.	22 ч	Практическая работа №1: «Сравнение рисунка и плана пришкольного участка». Практическая работа №2: «Чтение плана местности». Практическая работа №3: «Чтение географической карты».Практическая работа № 4: «Изучение внешнего вида луговых растений». Практическая работа № 5: «Изучение особенностей хвойных растений леса». Практическая работа № 6: «Изучение особенностей лиственных растений леса». Практическая работа № 7: «Особенности строения растений пресного водоема». Практическая работа № 8: «Особенности зерновых культур». Практическая работа № 9: «Изучение строения клубней картофеля». Практическая работа №10: «Плодовые и ягодные растения нашего края»	Опыт № 1:«Разрушение гранита».	Проверочная работа №1 по теме: «Наш край».	Экскурсия №1 в смешанный лес. Экскурсия № 2 к водоему. Экскурсия №3 на луг или в поле. *Экскурсия № 4 на метеорологическую станцию. *Экскурсия № 5 «Достопримечательности родного края».
2.	Наша Родина на планете Земля.	12 ч	Практическая работа № 11: «Поиск географических объектов на глобусе и карте полушарий». Практическая работа № 12: «Поиск географических объектов на карте России». Практическая работа № 13: «Географическое положение зоны арктических пустынь». Практическая работа № 14: «Характеристика зоны тундры по географической карте». Степи. Практическая работа № 16: «Характеристика зоны степей с помощью географической карты».	Опыт № 2:«Изменение формы тени геометрических фигур в разных условиях»	Проверочная работа №2 по теме: «Наша Родина на планете Земля».
3.	Наши верные помощники.	2 ч
4.	Древняя Русь.	5 ч
5.	Московское царство.	5 ч			Проверочная работа № 3 по темам: «Древняя Русь. Московское царство».
6.	Российская империя.	9 ч			Проверочная работа №4 по теме: «Российская империя».
7.	Российское государство.	13 ч			Проверочная работа №5 по теме: «Российское государство».
	ВСЕГО	68ч	16		5	4

Поурочное тематическое планирование

№ урока	Дата	Тема урока	Стр. учебника	Стр. рабочей тетради	Формируемые понятия
*		Урок России.
Раздел «Наш край» ( 22 часа)
1.		Погода.	Ч-1,с.6-9	Т-1,с.3-5	Погода Характеристика погоды: температура воздуха, направление ветра, облачность, осадки.
2.		Зависимость погоды от ветра. Грозные явления природы.	Ч-1,с.9-14	Т-1,с.6-11	Гроза, смерч, молния, гололед.
3.		Предсказание погоды.	Ч-1,с.14-17	Т-1,с.11	Метеорология.
4.		Экскурсия № 1 в смешанный лес.
5.		Экскурсия № 2 к водоему. (заочная)
6.		Экскурсия № 3 на луг или в поле.
7.		Наша местность на плане и карте.	Ч-1,с.18-20	Т-1,с.12
8.		План местности. Практическая работа № 1:«Сравнение рисунка и плана пришкольного участка». Практическая работа № 2: «Чтение плана местности».	Ч-1,с.21-25	Т-1,с.13-15	План местности.
9.		Географическая карта. Практическая работа № 3: «Чтение географической карты».	Ч-1,с.25-29		Географическая карта. Масштаб. Условные линии и условные знаки на карте.
10.		Равнины.	Ч-1,с.29-33	Т-1,с.16	Равнина, холм, овраг. Обозначение равнин на географической карте.
11.		Горы.	Ч-1,с.33-36	Т-1,с.17	Горы. Горный хребет, горная долина, ущелье, перевал. Обозначение гор на географической карте.
12.		Изменение поверхности суши под воздействием солнца, воздуха, воды. Опыт № 1:«Разрушение гранита».	Ч-1,с.36-41		Речная долина, пещера, бархан.
13.		Изменение поверхности суши в результате деятельности человека.	Ч-1,с.41-45		Курган, земляной вал, ров, карьер, насыпь, отвал.
14.		Богатства недр.	Ч-1,с.45-49	Т-1,с.18-20	Полезные ископаемые, их свойства использование.
15.		Разнообразие почв. Организация проектной деятельности по теме: «Изучай и знай природу своего края».	Ч-1,с.50-52	Т-1,с.21	Типы почв.
16.		Природное сообщество. Растения луга. Практическая работа № 4: «Изучение внешнего вида луговых растений».	Ч-1,с.53-59	Т-1,с.22-24	Природное сообщество. Цепь питания. Экологическая пирамида. Производители, потребители, разрушители.
17.		Животные – обитатели луга. Луг в жизни человека.	Ч-1,с.59-64	Т-1, с.25-26
18.		Растения леса. Практическая работа № 5: «Изучение особенностей хвойных растений леса». Практическая работа № 6: «Изучение особенностей лиственных растений леса».	Ч-1,с.65-68	Т-1, с.27-28
19.		Животные – обитатели леса. Лес в жизни человека.	Ч-1,с.68-73	Т-1,с.28	Лесные этажи.
20.		Водоем – природное сообщество. Практическая работа № 7: «Особенности строения растений пресного водоема».	Ч-1,с.74-80	Т-1,с.29-31
21.		Искусственные природные сообщества. Поле. Практическая работа № 8: «Особенности зерновых культур». Практическая работа № 9: «Изучение строения клубней картофеля».	Ч-1,с.81-87	Т-1,с.31-34	Искусственное сообщество.
22.		Сад – искусственное природное сообщество. Практическая работа № 10: «Плодовые и ягодные культуры нашего края»	Ч-1,с.88-91	Т-1,с.34-35
Раздел «Наша Родина на планете Земля» (12 часов)
23.		Проверочная работа № 1 по разделу: «Наш край». Форма Земли. Опыт № 2:«Изменение формы тени геометрических фигур в разных условиях»	Ч-1,с.98-100	Т-1,с.36-37	Геоид.
24.		Карта полушарий. Практическая работа № 11: «Поиск географических объектов на глобусе и карте полушарий».	Ч-1,с.100-105	Т-1, с.40-42	Северный полюс, Южный полюс.
25.		Движение Земли. Тепловые пояса. Опыт № 3: «Смена времен года».	Ч-1,с.106-109	Т-1, с.43-44	Ось Земли, земная орбита.
26.		В пустыне Африки.	Ч-1.с.110-114	Т-1,с.44-45
27.		Экваториальные леса Южной Америки.	Ч-1,с.114-117	Т-1,с.46-47
28.		Антарктида. Австралия. Евразия.	Ч-1,с.117-123
29.		Карта России. Практическая работа № 12: «Поиск географических объектов на карте России».	Ч-1,с.123-128	Т-1,с.48-50
30.		Зона арктических пустынь. Практическая работа № 13: «Географическое положение зоны арктических пустынь».	Ч-1,с.129-134	Т-1,с.51-52	Природная зона.
31.		Тундра. Практическая работа № 14: «Характеристика зоны тундры по географической карте».	Ч-1,с.134-139	Т-1,с.52-54
32.		Зона лесов. Практическая работа № 15: «Характеристика зоны лесов с помощью географической карты».	Ч-1,с.139-145	Т-1,с.54-56
33.		Степи. Практическая работа № 16: «Характеристика зоны степей с помощью географической карты».	Ч-1,с.145-1150	Т-1,с.56-57
34.		Экологические проблемы России. Международное сотрудничество по охране природы. Организация проектной деятельности по теме: «Сохраним чистоту рек и озер нашей Родины».	Ч-1,с.150-153	Т-1,с.58
Раздел «Наши верные помощники» (2 часа)
35.		Проверочная работа № 2 по разделу: «Наша Родина на планете Земля». История на карте. Исторические источники.	Ч-2,с.6-11	Т -1,с.59-60 Т-2,с.3-5	Историческая карта. Условные обозначения на исторической карте. Исторические источники (вещественные, письменные, устные). Археология.
Раздел «Древняя Русь» (5 часов)
36.		Первые русские князья.	Ч-2,с.14-16	Т-2,с.6-10
37.		Князь Владимир. Крещение Руси.	Ч-2,с.17-21	Т-2,с.6-10	Христианство.
38.		Культура древней Руси. Организация проектной деятельности по теме: «Культурное наследие Древней Руси».	Ч-2,с.21-24	Т-2,с.11-12
39.		Борьба с иноземными захватчиками. Александр Невский.	Ч-2,с.25-29	Т-2,с.13-16
40.		Дмитрий Донской. Куликовская битва.	Ч-2,с.30-33	Т-2,с.13-16
Раздел «Московское царство» (5 часов)
41.		Первый русский царь. Преобразования в государстве.	Ч-2,с.36-40	Т-2,с.16-17	Символы царской власти – венец, скипетр, держава.
42.		Русь в XIV-XVI веках.	Ч-2.с.41-44	Т-2,с.18-24
43.		Смутное время. К.Минин и Д.Пожарский.	Ч-2,с.44-47	Т-2,с.24
44.		Русское государство при первых Романовых.	Ч-2,с.47-50	Т-2,с.25-26	Барщина, оброк, крепостное право.
45.		Расширение границ России в XVII веке. Русские землепроходцы.	Ч-2,с.51-53
46.		Повторительно-обобщающий урок и проверочная работа № 3 по темам: «Древняя Русь.Московское царство».Презентация проектов по теме: «Культурное наследие ДревнейРуси».	Ч-2,с.54-55	Т-2,с.27
Раздел «Российская империя» (9 часов)
47.		Петр I. Реформы в Российском государстве. Преобразования в науке, культуре, быту.	Ч-2,с.60-65	Т-2,с.30-33, 35, 37
48.		Изменения в Российском государстве. Императрица Екатерина II.	Ч-2,с.66-69	Т-2,с.34-36
49.		Образование и наука в XVIII веке.	Ч-2,с.69-73	Т-2,с.37-38
50.		Война 1812 года.	Ч-2,с.73-77	Т-2,с.39, 41
51.		Отмена крепостного права.	Ч-2,с.77-79	Т-2,с.38-40	Капиталист, купец, меценат.
52.		Наука и техника в XIX веке.	Ч-2,с.80-83
53.		Город и горожане. Мода XIX века. Организация проектной деятельности по теме: «Город и горожане XIX века».	Ч-2,с.83-88	Т-2,с.40-43
54.		Культура XIX века.	Ч-2,с.88-93	Т-2,с.42-43
55.		Повторительно-обобщающий урок и проверочная работа № 4 по теме: «Российская империя». Презентация проектов по теме: «Город и горожане XIX века».	Ч-2,с.94-95	Т-1,с.44
Раздел «Российское государство» (5 часов)
56.		Россия в начале XX века. Революции в России.	Ч-2,с.100-103
57.		Россия в годы Советской власти.	Ч-2,с.103-107	Т-2,с.47
58.		Великая Отечественная война. Крупнейшие битвы Отечественной войны. Организация проектной деятельности по теме: «Поместам боевой славы».	Ч-2,с.107-113	Т-2,с.48-52
59.		Тыл в годы войны. Победа над фашизмом.	Ч-2,с.113-118	Т-2,с.48-52
60.		Восстановление народного хозяйства. Научные достижения XX века.	Ч-2,с.118-123	Т-2,с.51
Раздел «Современная Россия» (8 часов)
61.		По северным городам России.	Ч-2,с124-126
62.		Города Центральной России.	Ч-2,с.126-130
63.		Города Урала и Сибири.	Ч-2,с.130-136
64.		Дальний Восток. Южные города России.	Ч-2,с.136-141
65.		Повторительно-обобщающий урок по теме: «Города России».	Ч-2,с.141	Т-2,с.53-58
66.		Россия в мировом сообществе.	Ч-2,с.141-144
67.		Жизнь современного человека.	Ч-2,с.145-147
68.		Повторительно-обобщающий урок и проверочная работа № 5 по темам: «Российское государство. Современная Россия». Презентация проектов по теме: «По местам боевой славы».	Ч-2,с.148-149	Т-1,с.59
*		Комплексное повторение изученного материала по темам: «Природа», «Общество».	Ч-2,с.152-154

15