Яка книга називається
підручником?
Яка книга називається
навчальним посібником?
В чому полягає
різниця між шкільними підручником і
навчальним посібником?
Де можна переглянути
список підручників, що рекомендовано
для використання в навчальному процесі
на поточний навчальний рік?
Які існують форми
роботи з підручником?
В чому полягає
сутність кожної форми роботи з
підручником?
Які підручники
містять багато задач, в тому числі і
математичних? В яких підручних їх майже
немає? Чому автори відмовились від
використання в тексті математичних
задач?
Чому не всі
підручники містять блок-схеми алгоритмів?
Які виконавці
алгоритмів описуються в різних
підручниках? Які підручники не звертаються
до цього поняття? Чому?
В яких підручниках
значна увага приділяється формальній
логіці?
Назвіть основні
положення концепції кожного з підручників
інформатики.
В чому сутність
концепції “користувацького“ підручника?
Назвіть наслідки
залежності підручника від програмного
забезпечення курсу?
В чому проявляється
цілісність інформатики як навчального
предмета?
Вкажіть можливості
використання кабінету обчислювальної
техніки в школі.
Порівняйте різні
режими управління обміном за допомогою
локальної мережі.
Наведіть приклади
завдань, які можна розв’язувати
колективно в локальній мережі.
Що розуміється
під базовим програмним забезпеченням
шкільного комп’ютера?
