Тема 8. Психологическое измерение

В своей работе психолог достаточно часто сталкивается с проблемой измерения индивидуально-психологических особенностей таких, например, как креативность, нейротизм, импульсивность, тревожность и т.д. Для этого в психодиагностике разрабатываются специальные измерительные процедуры, в том числе и тесты. Главное заключается в том, что в ходе эксперимента изучаемые характеристики могут получать количественное выражение. Измерение заключается в регистрации характеристик объекта такими, какими они являются объективно, независимо от исследователя и методики измерения.

Измерение включается в контекст эксперимента как метод регистрации состояния объекта исследования и соответственно изменения этого состояния в ответ на экспериментальное воз-действие.

Измерение представляет собой операцию, которая состоит в приписывании чисел объекту на основе определенных правил. Количественные данные, полученные в результате тщательно спланированного эксперимента по определенным измерительным процедурам, используются затем для статистической обработки. Именно закодированная в числовой форме информация позволяет использовать математические методы и выявлять то, что без обращения к числовой интерпретации могло бы остаться скрытым. Именно это и является причиной использования измерений в любой науке, в том числе и психологии.

Процедура психологического измерения состоит из ряда этапов, аналогичных этапам экспериментального исследования. Однако при проведении психологического эксперимента исследователя интересуют причинные связи между переменными, а результатом психологического измерения является всего лишь отнесение испытуемого либо оцениваемого им объекта к тому или иному классу, точке шкалы или пространству признаков.

Измерительные шкалы

Любой вид измерения предполагает наличие единиц измерения. Психологические измерения за единичным исключением не имеют собственных измерительных единиц. Поэтому в большинстве случаев значение психологического признака определяется при помощи специальных измерительных шкал.

С. Стивенс (1951) выделяет 4 типа измерительных шкал (или способов измерения):

1. номинативная (или шкала наименований);

2. порядковая (или ранговая шкала);

3. интервальная (или шкала равных интервалов);

4. шкала отношений (или шкала равных отношений).

Процедура присвоения количественных (числовых) значений имеющейся у исследователя информации называется кодированием. Кодирование – операция, с помощью которой экспериментальным данным придается форма числового сообщения (кода).

Измерения, осуществляемые с помощью двух первых шкал, считаются качественными, а осуществляемые с помощью двух последних – количественными.

Специфические особенности измерительных шкал обязательно должны учитываться при получении экспериментального материала в прикладных исследованиях. После измерения, проведенного в той или иной шкале, исследователь будет оперировать реальными свойствами изучаемого психологического явления, представленного числовыми кодами. Нестандартизированная процедура оперирования с числами (кодами), полученными в разных измерительных шкалах, неизбежно приведет к искажению результатов исследования или к неправильному выводу.

Получив в соответствующей шкале массив экспериментальных данных, психолог начинает окончательное оформление результатов своей работы в виде таблиц, графиков, других процедур, необходимых для получения строгого вывода из его экспериментального исследования. Самое главное, о чем должен помнить психолог при выборе способа измерения – способ измерения должен соответствовать поставленной задаче исследования.

Рассмотрим подробно все четыре шкалы.