- •Направление магистерской подготовки
- •Москва 2013
- •Содержание
- •Паспорт дисциплины
- •Организационно-методический раздел
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Текущая аттестация качества знаний студентов
- •Итоговая аттестация по курсу
- •Учебно-тематический план (очное отделение)
- •Основное содержание курса "История экономических учений"
- •Тема 1. Предмет, метод и основные этапы истории экономических учений. Экономическая мысль до появления экономической теории
- •Тема 2. Классическая политическая экономия
- •Тема 3. Марксистская экономическая теория
- •Тема 4. Зарождение основных направлений современной экономической теории в конце XIX-начале хх века. Маржинализм и институционализм
- •Тема 5. Кейнсианство и его эволюция в хх веке
- •Тема 6. Развитие неоклассической экономической теории и неолиберализма в хх веке
- •Тема 7. Эволюция институционалистского направления в хх веке
- •Тема 8. Развитие экономической теории в россии в хх веке
- •Планы семинарских занятий по истории экономических учений
- •Тема 1. Предмет, метод и основные этапы истории экономических учений. Экономическая мысль до появления экономической теории
- •Литература (основная):
- •Литература (дополнительная):
- •Тема 2. Классическая политическая экономия
- •Литература (основная):
- •Литература (дополнительная):
- •Тема 3. Марксистская экономическая теория
- •Литература (основная):
- •Литература (дополнительная):
- •Тема 4. Зарождение основных направлений современной экономической теории в конце XIX-начале хх века. Маржинализм и институционализм
- •Литература (основная):
- •Литература (дополнительная):
- •Тема 5. Кейнсианство и его эволюция в хх веке
- •Литература (основная):
- •Литература (дополнительная):
- •Тема 6. Развитие неоклассической экономической теории и неолиберализма в хх веке
- •Литература (основная):
- •Литература (дополнительная):
- •Тема 7. Эволюция институционалистского направления в хх веке
- •Литература (основная):
- •Литература (дополнительная):
- •Тема 8. Развитие экономической теории в россии в хх веке
- •Литература (основная):
- •Литература (дополнительная):
- •Основные понятия дисциплины1
- •Примерные вопросы к зачету
- •Примерная тематика рефератов
- •Рекомендуемая литература
Паспорт дисциплины
Курс: 1
Форма обучения: очная
Семестр: 1
Количество часов на дисциплину: 48
Количество аудиторных часов на дисциплину: 20, из них: лекций – 12, практических занятий – 8.
ГСЭ.Ф.11 |
Особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту), систематизация экономических знаний, первые теоретические системы (меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм). Формирование и эволюция современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое направление, кейнсианство, монетаризм, институционализм. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли: особенности развития экономической науки в России, научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов, А.В.Чаянова в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики; традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович). |
Организационно-методический раздел
Подготовка специалистов высокой квалификации в области экономики и финансов требует углубленного изучения курса истории экономических учений. Предмет истории экономических учений – исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей, концепций, теорий на различных этапах жизни человеческого общества.
Цель курса истории экономических учений – глубокое изучение всех основных этапов развития экономической мысли.
Задачи курса:
- ознакомление студентов с процессом зарождения экономической мысли на раннем этапе существования человеческой цивилизации, с донаучной формой существования экономических учений в эпоху традиционной экономики;
- изучение закономерностей становления экономической теории как научной системы, эволюции экономической мысли в период зарождения рыночной экономики и предпринимательства (меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия).
- рассмотрение формирования основных направлений современной экономической мысли (маржиналистского и институционалистского);
- изучение истории современных (послевоенных) экономических теорий (господство кейнсианства, доминирование неоклассицизма, развитие неолиберализма и институционализма);
- рассмотрение особенностей развития экономической мысли в России, научного вклада русских ученых в экономическую теорию.
История экономических учений органически связана с рядом учебных дисциплин: отечественной историей, философией, политологией, социологией и др. Однако особенно тесной является взаимосвязь истории экономических учений с курсом экономической теории, логическим продолжением и завершением которого она является.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего профессионального образования МосГУ):
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9.
В результате изучения дисциплины «История экономики» студент должен
Знать:
- основные этапы развития мировой экономики и экономики России;
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи и в историческом контексте экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
Владеть:
- методологией экономического исследования;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.