- •Предисловие
- •Основная учебная литература по дисциплине «Семейное право»
- •Тематический план для студентов дневного, вечернего и заочного отделения
- •Часть I. Задачи и методические рекомендации для проведения практических занятий по семейному праву Тема 1. Понятие и предмет семейного права
- •Занятие 1. Введение в семейное право
- •Занятие 2. Семейные правоотношения
- •Тема 2. Брак по российскому законодательству.
- •Занятие 1: Условия и порядок заключения брака. Признание брака недействительным.
- •Занятие 2. Прекращение брака
- •Тема 3: Супружеское правоотношение.
- •Занятие 1: Общая характеристика супружеских прав и обязанностей.
- •Занятие 2,3: Законный режим имущества супругов.
- •Занятие 4: Договорный режим имущества супругов.
- •Тема 4. Родительское правоотношение
- •Занятие 1. Установление происхождения детей.
- •Занятие 2. Права несовершеннолетних детей.
- •Занятие 3. Права и обязанности родителей. Споры о детях.
- •Тема 5. Алиментное правоотношение
- •Занятие 1. Общая характеристика алиментного обязательства. Алименты родителей и детей.
- •Занятие 2: Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи.
- •Занятие 3: Соглашение об уплате алиментов. Порядок взыскания и удержания алиментов.
- •Тема 6: Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
- •Занятие 1. Выявление, учет и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Общая характеристика форм устройства детей.
- •Занятие 2: Опека и попечительство. Приемная семья.
- •Занятие 3. Усыновление.
- •Тема 7: Коллизионные вопросы семейного права.
- •Часть II. Методические материалы по дисциплине «Семейное право» Тесты для итогового контроля знаний Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Темы курсовых и дипломных работ
- •Образцы правовых документов по семейному праву
- •Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 27 мая 1998 г. № 10 «о применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей»
- •Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 5 ноября 1998 г. № 15 «о применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака»
- •Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 20 апреля 2006 г. № 8 «о применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей»
- •Извлечения из обзоров судебной практики Верховного Суда рф и ответы на вопросы по применению семейного законодательства
- •Вопрос 4: Сохраняет ли ребенок право пользования жилым помещением, находящимся в собственности одного из родителей, после расторжения родителями брака?
- •Вопрос 23: Из какой суммы минимального размера оплаты труда следует исходить при индексации алиментов, взыскиваемых по решению суда в твердой денежной сумме?
- •Обзор законодательства и судебной практики Верховного Суда Российской Федерации за первый квартал 2006 года
- •Ответы на вопросы 4 квартала 2005 г. (утв. Постановлением Президиума Верховного Суда рф от 01 марта 2006 г.)
- •Ответы на вопросы 3 квартала 2005 г. (утв. Постановлением Президиума Верховного Суда рф от 23 ноября 2005 г.)
- •Часть 3 статьи 65 Семейного кодекса Российской Федерации предусматривает, что место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей.
- •Вопрос 17: Подлежат ли удержанию алименты на несовершеннолетних детей с сумм денежных компенсаций, выплачиваемых военнослужащим и сотрудникам органов внутренних дел взамен продовольственного пайка?
- •Вопрос 18: Возможно ли участие представителя вместо кандидата в усыновители при рассмотрении судом дел об усыновлении детей иностранными гражданами?
- •Вопрос 11: Подлежат ли включению в состав совместной собственности супругов акции, приобретенные одним из супругов при приватизации предприятия по льготной подписке?
- •1. Для совершения одним из супругов сделок с ценными бумагами не требуется нотариально удостоверенного согласия другого супруга.
- •5. В ст.130 ск рф дан исчерпывающий перечень обстоятельств, при которых усыновление детей допускается без согласия их родителей.
Занятие 2: Опека и попечительство. Приемная семья.
Основные вопросы
Понятие и значение института опеки и попечительства. Порядок назначения опекунов (попечителей) детям.
Права и обязанности опекунов (попечителей) в отношении детей.
Опека и попечительство в отношении детей, находящихся в воспитательных, лечебных учреждениях и учреждениях социальной защиты населения.
Прекращение опеки и попечительства над детьми.
Понятие и порядок образования приемной семьи. Договор о передаче ребенка на воспитание в приемную семью.
Права и обязанности приемных родителей. Особенности осуществлениях данных прав.
Материальное обеспечение приемной семьи.
Расторжение договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью.
Задачи
Задача №1.
Прокурор Левобережного района Н-ской области обратился в суд с заявлением в интересах несовершеннолетнего Захарова В.В. к управлению финансов области и к администрации Левобережного района о взыскании пособия на ребенка, находящегося под опекой.
В ходе рассмотрения дела опекун несовершеннолетнего Захарова Попов И.М. заявил о том, что он является обеспеченным человеком, в пособии на содержание подопечного не нуждается, в связи с чем он не поддерживает требований прокурора и отказывается от них. Суд не принял отказа Попова от заявленных требований, сославшись не то, что он нарушает интересы Захарова, рассмотрел дело по существу и вынес решение об удовлетворении заявленных требований.
Кассационная инстанция отменила решение Левобережного районного суда и прекратила производство по делу, мотивировав это тем, что невыплатой денежных средств было нарушено право опекуна на получение денежного содержания, а не права несовершеннолетнего. Поэтому в соответствии с ч. 3 ст. 131 ГПК РФ в исковом заявлении прокурора должна быть обоснована невозможность обращения с иском в суд самого опекуна.
Правильно ли поступил суд кассационной инстанции?
Как соотносятся полномочия опекунов (попечителей) и иных законных представителей и полномочия юрисдикционных органов по защите прав и интересов несовершеннолетних детей?
Задача №2.
Супруги Васильевы в течение шести лет надлежащим образом выполняли условия договора с органом опеки и попечительства о передаче в их семью на воспитание пяти несовершеннолетних детей. Согласно его условиям Васильевы принимали на себя обязанность по воспитанию детей, а орган опеки обязался оплачивать труд Васильевых в размере, предусмотренном законом субъекта федерации, в котором они постоянно проживают, и выплачивать средства на содержание детей. Одним из условий договора также являлось то, что один из супругов не будет заниматься иной оплачиваемой деятельностью, а полностью посвятит себя заботе о детях. По достижении детьми восемнадцатилетнего возраста договор прекратил свое действие.
Васильевы, полагая, что у них имели место трудовые отношения с органом опеки, обратились с заявлением о выплате им компенсации за неиспользованный в течение шести лет отпуск. В удовлетворении данного заявления им было отказано, в связи с чем они обратились с аналогичными требованиями в суд.
Как, по вашему мнению, должно быть разрешено дело?
Какова правовая природа договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью: является ли он трудовым или имеет иную отраслевую принадлежность?
Вправе ли приемные родители заниматься иной оплачиваемой деятельности в течение действия договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью? Может ли это право быть ограничено по соглашению с органами опеки и попечительства?
Задача №3.
Решением суда М.И.Сушкову лишили родительских прав в отношении ее восьмилетней дочери Нины. Основанием для лишения родительских прав было злоупотребление матерью спиртными напитками и уклонение от выполнения родительских обязанностей. В этом же решении суд назначил опекуном девочки ее тетю – Кочеткову Л.В., родную сестру ее погибшего отца.
Спустя три года в суд с заявлением обратилась родная сестра Нины, дочь Сушковой от первого брака, достигшая совершеннолетия, с требованием назначить ее опекуном сестры как самого близкого из родственников. В заявлении отмечалось, что тетя имеет двоих детей, ей некогда заниматься Ниной, она относится к девочке как к приживалке, заставляет донашивать одежду за своей старшей дочерью, не водит Нину в танцевальную студию, куда бы ей хотелось ходить.
В судебном заседании выяснилось, что заявительница не имеет постоянного места жительства в России, зарабатывает тем, что гастролирует с танцевальной шоу-группой по Италии, куда собирается выехать для постоянного проживания и забрать девочку с собой. Представитель органа опеки представил заключение о надлежащем выполнении Кочетковой обязанностей опекуна, положительном результате обследования жилищных условий девочки. Сама Кочеткова пояснила, что ей действительно очень трудно воспитывать и содержать троих детей, но она племянницу любит, заботится о ней как о своей дочери и отдавать ее под опеку сестре не хочет.
В суд было представлено письменное объяснение Нины Сушковой, где она просила не забирать ее из семьи тети.
Соблюден ли в данном случае порядок замены опекуна? Какие основания для замены опекуна предусматривает действующее законодательство? Будет ли учтено судом мнение подопечного ребенка и в какой форме оно должно выражаться?
Задача №4.
Елена Прокопенко, жительница деревни Васьково Н-ской области, взяла на воспитание десятилетнего Павлика Ускова, который остался один после смерти матери. Через три года орган опеки и попечительства обнаружил, что Павлик Усков фактически проживает в семье без надлежащего оформления. ООиП потребовал от Елены Прокопенко оформить опеку над мальчиком в течение месяца, иначе ребенка передадут на воспитание в государственное учреждение. После предоставления в ООиП необходимых документов выяснилось, что Елена Прокопенко инвалид второй группы, проживает в доме без водопровода и канализации. Кроме этого, пятнадцать лет назад она усыновила ребенка и усыновление в дальнейшем было отменено. В разговоре с Павликом выяснилось, что к тете Лене он очень привязан, хотел бы проживать с ней, но ему не нравится, что у него нет компьютера, как у других, и тетя Лена заставляет его работать на огороде и ухаживать за скотиной.
Как следует поступить органу опеки и попечительства? Какие обстоятельства учитываются при назначении опекуна (попечителя) ребенку?
Задача №5.
Валя Петрова, оставшись сиротой, проживала с бабушкой, назначенной опекуном девочки. С целью заработка, бабушка сдавала одну комнату квартирантам и, желая обеспечить девочку, работала на двух работах, редко бывая дома и уделяя мало внимания внучке. Двенадцатилетняя Валя подружилась с 18-летним квартирантом Измаилом и вступила с ним в половую связь. Вскоре Валя забеременела. После рождения ребенка у Вали орган опеки и попечительства отменил опеку бабушки над девочкой (в связи с ненадлежащим выполнением бабушкой своих обязанностей опекуна) и принял решение передать Валю на воспитание в приемную семью, а ее ребенка в дом малютки (поскольку Валя несовершеннолетняя и воспитывать своего ребенка самостоятельно не имеет права). При исполнении этого решения ООиП выяснил, что Валя категорически не желает уезжать от бабушки и хочет воспитывать своего ребенка сама.
Какова перспектива данного дела? Правильное ли решение принял ООиП? Как вы считаете следует поступить в этой ситуации?