- •Модуль і. Вступ до психології
- •Тема 1. Предмет, завдання, структура психології
- •Тема 2. Методи сучасної психології
- •Тема 3. Біологічні основи психіки. Розвиток психіки людини і тварин
- •Тема 4. Свідомість людини
- •Модуль 2. Психологія пізнавальних процесів
- •Тема 5. Відчуття
- •Тема 6. Сприймання
- •Тема 7. Пам’ять
- •Тема 8. Мислення
- •Тема 9. Уява
- •Модуль 3. Особистість у діяльності і спілкуванні
- •Тема 10. Увага
- •Тема 11. Особистість
- •Тема 12. Діяльність
- •Тема 13. Спілкування
- •Тема 14. Психологія міжособистісного спілкування. Особистість у групі
- •Модуль 4. Емоційно-вольова сфера та індивідуально-психологічні властивості особистості
- •Тема 15. Емоції і почуття
- •Тема 16. Воля
- •Тема 17. Темперамент
- •Тема 18. Характер
- •Тема 19. Здібності
Тема 12. Діяльність
В чому полягає зв’язок між активністю і діяльністю? |
активність тільки передує діяльності; |
активність супроводжує діяльність; |
*активність передує і супроводжує діяльність; |
активність і діяльність тотожні між собою. |
Визначте поняття «діяльність». |
свідома внутрішня активність людини, спрямована на задоволення своїх потреб; |
*активність людини, регульована свідомою метою і спрямована на задоволення її потреб; |
зовнішня активність людини, спрямована на виконання певних дій; |
сукупність дій людини. |
Вкажіть найбільш точне визначення мотиву. |
процес усвідомлення потреб людини; |
потреба людини в чомусь; |
пов’язане із задоволенням певних потреб спонукання до діяльності; |
*компонент діяльності, який визначає її мету. |
Завдяки чому створюється наявність потреби? |
наявністю активності людини; |
*порушенням рівноваги між організмом і середовищем або між особистістю та суспільством; |
відсутністю активності особистості; |
порушенням взаємодії між особистістю та суспільством. |
На які види поділяють потреби за походженням? |
власні і загальні; |
матеріальні та духовні; |
*природні та культурні; |
суспільні та особистісні. |
У якому рядку подано повне і правильне визначення гри? |
найулюбленіша, доступна діяльність дитини; |
відтворення людського життя дитиною; |
*творче відтворення дитиною життя дорослих в уявних обставинах; |
діяльність, якою дитина займається дитина більшість часу. |
Чи можуть мета й мотиви діяльності бути однаковими? |
завжди збігаються; |
різняться між собою завжди; |
інколи збігаються; |
*в одних умовах збігаються, в інших відрізняються. |
Що означає взаємодія навичок? |
*перенесення |
розширення |
*інтерференція |
автоматизація |
Що означає поняття: «усвідомлюваний образ передбачуваного результату діяльності»? |
*мета |
результат |
процес |
мотив |
Що означає предметність потреб людини? |
потреба - це завжди нестаток суб’єкта у конкретному предметі; |
потреба визначається певним предметом; |
*потреби особистості пов’язані з потребами суспільства; |
немає правильної відповіді. |
Як називається структура у психіці, яка опосередковує вплив потреби на активність особистості? |
діяльність; |
*мета; |
мотив; |
потреба. |
Якої точки зору дотримується вітчизняна психологія стосовно питання джерела активності особистості? |
джерелом активності є внутрішні спонукання людини до діяльності; |
*джерелом активності особистості є її органічні та духовні потреби; |
джерелом активності є зовнішні спонукання, що діють на особистість; |
джерелом активності є вроджені інстинктивні потреби людини. |
Доповніть. «Усвідомлений образ передбачуваного результату діяльності називається…» |
мотив |
*мета |
результат |
перспектива |