205412

Образовательные проекты 2 «Совёнок»

для младших школьников

Издаётся с сентября 2009 года

Учредитель и издатель –

Автономная некоммерческая образовательная организация «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании»

610035, Российская Федерация, г. Киров, ул. Калинина, 38, к. 318 Телефоны:

8 [phone]

8 [phone] E-mail: [e-mail]

Главный редактор –

П. М. Горев

Серия 1 Задания

олимпиады «Совёнок» Выпуск 19 3–4 классы,

2 тур, 2011 год

№ 5 (28), 2011 год

УДК 37.026.9

ББК 74.200.5

Авторы выпуска:

Горев Павел Михайлович,

кандидат педагогических наук, доцент ВятГГУ

Утёмов Вячеслав Викторович,

преподаватель КФ МГИУ, специалист ТРИЗ

ISSN 2305-0780

СОВЁНОК

Образовательные проекты для младших школьников

Серия 1. Задания
олимпиады «Совёнок»
Выпуск 19 (№ 5 (28), 2011 год)
3–4 классы, 2 тур, 2011 год
Содержание выпуска
Ситуации
Ситуация 1
Цифро-букво-путаница ..........................	3
Ситуация 2
Куб из соломинок.......................................	4
Ситуация 3
Противоречивые пословицы ..............	5
Ситуация 4
Сказочный сюжет.......................................	6
Ситуация 5
Антонимы в предметах ..........................	7
Ситуация 6
Человечки спешат на помощь ............	8

www.covenok.ru

©АНОО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании», 2011

©П. М. Горев, В. В. Утёмов, 2011

Ситуация 1. Цифро-букво-путаница

Однажды буквы перепутались с цифрами и числами: вместо

3

цифры «1» стала писаться буква «А», вместо цифры «2» – буква «Б», вместо цифры «3» – буква «В» и т. д. Хватит ли теперь букв в рус-

ском алфавите, чтобы составить любое число? Для ответа заполни таблицу.

Запись числа до путаницы Запись числа после путаницы

9

Ж

11

Ниже предложи свои варианты

Какое число может обозначать теперь слово «АБА»? Предложи не менее двух вариантов и поясни их.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

4	Ситуация 2. Куб из соломинок
	Интересную головоломку приду-
	мал Говард Флейшер: он соединил 12
	соломинок (трубочек) одинаковой
	длины ниткой и получил куб (см. ри-
	сунок). Эта конструкция легко де-
	формируется. Нарисуй 3 – 4 варианта
	геометрических фигур, которые мо-
	гут получиться при её деформации.
	Описание фигуры	Изображение

Ситуация 3. Противоречивые пословицы

В поговорках и пословицах встречается много советов. Иногда они противоречат друг другу, но объяснить противоречие можно. Изучи пример.

5

	Тише едешь – дальше	Кто рано встает,
	будешь	тому Бог подает

Противоречие:

торопиться вставать не надо, но тогда и Бог не подаст

Решение, позволяющее избежать противоречия:

надо встать пораньше, тогда ехать можно не спеша, везде успеем

Заполни пропуски в следующих таблицах.

Молчание – золото

Язык до Киева доведёт

Противоречие:

молчать хорошо, но до Киева дойти будет сложнее

Решение, позволяющее избежать противоречия:

		Чужой медок горек			Краденое яблоко своего
					слаще
	Противоречие:

Решение, позволяющее избежать противоречия:

Противоречие:

Решение, позволяющее избежать противоречия:

6

Ситуация 4. Сказочный сюжет

Найди ошибку в предложении и исправь её.

Пол стоит на столе

Дом сторожит собаку

Капуста ест козу

Из таких предложений можно собирать целые нелепые стихи:

На бахче растут медузы. В море плавают арбузы. Расцвели на клумбе козы. На лугу пасутся розы.

Придумай несколько стихотворных вариантов нелепиц.

	Ситуация 5. Антонимы в предметах		7
	Во многих	предметах окружающего
	мира спрятан	антоним. Например, горя-
	щая свеча заключает в себе антоним «го-
	рячее – холодное»: пламя горячее, а пара-
	фин или воск – холодные.
	Заполни пропуски в следующей схеме.
		1) кокосовый орех – сам твёрдый, мо-
		лочко внутри – жидкое;
	твёрдое –	2) куриное яйцо – скорлупа твёрдая,
		внутренность – жидкая;
	жидкое
		3)

	1)
быстрое –	2)
медленное
	3)
	1)	простой карандаш –
	2)	паучок с паутиной –
	3)
	1)
	2)
	3)

	8	Ситуация 6.
		Человечки спешат на помощь
		Состояние вещества можно изобразить человеч-
		ками:
		Это твердое состояние
		Это жидкое состояние
		Это газообразное состоя-
		ние
		Тогда стакан с водой можно изобразить
		так, как показано на рисунке справа.
		Нарисуй, используя маленьких чело-
		вечков, как будет выглядеть пляж у реки
		жарким летом.