2. Причины преступности несовершеннолетних (в теориях и на практике).

Учебник Долговой

Процесс детерминации преступности несовершеннолетних специфичен в силу их возрастных социальных и психологических особенностей, своеобразия социально-правового статуса. Основные причины преступности несовершеннолетних коренятся в сфере формирования личности, в семье, школе, трудовой и досуговой деятельности. В литературе отмечаются хаотичность, несформированность у несовершеннолетних собственной системы взглядов, позиций, ценностей; повышенная зависимость поведения от мнений и оценок друзей; эмоциональность, неспособность критически анализировать свои поступки и поведение других людей. Перечисленные особенности личности включаются и начинают действовать в механизме преступного поведения не автоматически, а при конфликтных ситуациях в семье, в дружеском окружении, безнадзорности, беспризорности и т. п.

Условия жизнедеятельности, их развитие и стабилизация также отличны от взрослых. Механизм связи данных условий с преступностью несовершеннолетних может иметь свои особенности. Последние, например, проявляются в криминогенности вынужденной миграции семей с детьми, как следствия обострения межнациональных и межгосударственных отношений, вооруженных конфликтов, военных действий на Северном Кавказе и т. п. Криминогенный потенциал данного обстоятельства существенно умножается за счет, как правило, чрезвычайно тяжелых жилищно-бытовых, материальных, психологических и иных условий, в которых оказываются семьи-мигранты, причем особенно страдают дети. Обострение противоречий на религиозной и этнической почве связано с активизацией религиозных экстремистов, вербующих сторонников из числа несовершеннолетних и молодежи. Резкое социально-экономическое расслоение населения особенно болезненно воспринимается малолетними и несовершеннолетними. Увеличивающийся разрыв между реальными доходами и привлекательными жизненными стандартами, невозможность достижения последних правомерными способами обусловили интенсивное вовлечение несовершеннолетних даже из относительно благополучных в социальном смысле семей в криминальную деятельность или вызвали высокую степень психологической готовности к этой деятельности.

Возникают конфликты на почве социально-экономических контрастов, разрешаемые криминальным путем. Под влиянием указанных факторов происходит процесс смещения ценностных ориентации несовершеннолетних, связанных с восприятием действий криминальных структур как преуспевающих лидеров для подражания и даже зависти. Особенно опасно искажение системы ценностей в раннем возрасте и формирование нравственных и правовых установок, привычек поведения, не соответствующих официальным требованиям общества. Создается реальная опасность привыкания уже в раннем возрасте к противоправному поведению как к образу жизни, усвоения криминальной субкультуры.

Наиболее часто встречаются следующие криминогенные обстоятельства:

- отрицательное влияние семьи (злоупотребление родителей алкоголем, наркотиками, грубость, жестокость и садизм, образ жизни родителей, бравирующих «ловкостью» и безнаказанностью);

- временное или постоянное отсутствие у ряда родителей возможности обеспечить минимально необходимые потребности детей и, как следствие, возникновение озлобленности в отношениях между близкими людьми;

- настроения безнадежности или озлобленности;

- при отсутствии социально-правовой помощи эти обстоятельства формируют мотивацию преступлений;

- безнадзорность в результате отсутствия должного контроля со стороны семьи и ряда воспитательных учреждений;

- низкий уровень качества работы учебно-воспитательных учреждений, проявляющийся в форме отказа от индивидуального подхода к малолетним и несовершеннолетним, а также в нечестности или непрофессионализме должностных лиц, ответственных за воспитательные процессы;

- подавление интереса к учебе;

- неполучение навыков правильной самооценки и управления своим поведением;

- низкий уровень жизни семей подростков и заниженный уровень формируемых интересов и потребностей личности;

- распад системы трудоустройства несовершеннолетних и их воспитания в трудовых коллективах;

- отсутствие в достаточном количестве сети молодежных клубов и досуговых секций, что ограничивает позитивную досуговую занятость несовершеннолетних;

- резко меняющиеся системы ценностей в условиях реформ в обществе, что влечет трудности положительной социализации;

- отрицательное влияние окружения (сверстников и старших лиц), которое проявляется в обособлении группы для совместного времяпрепровождения, подражании лидерам, а также распространяется как феномен толпы, проявляющийся в повышенно-эмоциональном поведении во время посещения спортивных матчей или выступлений популярных музыкантов;

- вовлечение взрослыми преступниками в пьянство, азартные игры, употребление наркотиков, проституцию, что нередко связано с вовлечением несовершеннолетних в совершение преступлений с пропагандой преимуществ криминальной жизни;

- длительное отсутствие у несовершеннолетнего, оставившего учебу или работу, определенных стабильных занятий, что обусловливает возникновение негативных взглядов и привычек, преобразующихся в ситуационные преступления;

- проникновение в подростковую и молодежную субкультуры через средства массовой информации в качестве примеров подражания культа насилия, грубости, жестокости, наркотиков, проституции и т. п.;

- увеличение доли детей и подростков с отставанием в интеллектуальном и волевом развитии, в большей части — это дети родителей, злоупотребляющих спиртными напитками и наркотическими веществами.

На рецидивную преступность несовершеннолетних влияет распространенность не всегда обоснованного условного осуждения или применения мер воспитательного характера без обеспечения постоянного контроля за поведением осужденных. В результате у несовершеннолетних возникает ощущение вседозволенности. Обоснованное и законное назначение наказания сводит к минимуму или, возможно, даже исключит рецидив.

В детерминационном комплексе преступности несовершеннолетних важную роль играет отсутствие нормального финансирования программ профилактики преступности, в том числе несовершеннолетних, и работы правоохранительных органов, отсутствие оптимально функционирующих механизмов реализации принимаемых законов и иных нормативных актов.

Проводимые экономические, политические и иные реформы переходного периода стали источником качественно новых негативных изменений в системе социализации подрастающего поколения, в процессах становления гражданского мировоззрения несовершеннолетних, их моральных установок, нравственной позиции, культуры, правосознания, т. е. всего того, что должно стать предпосылкой законопослушного поведения. В 90-х гг. XX в. была практически разрушена прежняя система социального контроля и предупреждения преступности несовершеннолетних. Новая система определилась только к концу 90-х гг., и в итоге уже несколько поколений несовершеннолетних и молодых людей имеют в своем составе тех, кто практически оказывался выключенным из нормальной системы семейного и внесемейного воспитания, образования, профессиональной подготовки. Соответствующие негативные условия порождают преступное поведение во взаимодействии с характеристиками несовершеннолетних, совершающих преступления. Большинство несовершеннолетних преступников являются выходцами из так называемых неблагополучных семей, формируются в маргинальных обстоятельствах. Их культурно-образовательный уровень значительно снижен по сравнению со сверстниками, многие из них учились весьма посредственно, но администрация школ, училищ намеренно завышала их успеваемость. Высока доля несовершеннолетних, бросивших школу. Несовершеннолетние преступники почти не читали книг, предпочитали просмотр видеофильмов, где сюжетом было насилие или спортивная информация, т. е. налицо ограниченность как культурных, так и духовных интересов. Досуг таких молодых людей фактически был ограничен бесцельным времяпрепровождением, отчего создались ситуации, способствующие совершению правонарушений, часто связанных с групповым распитием спиртных напитков, потреблением наркотических средств, азартными играми. Для таких несовершеннолетних законодательные запреты часто рассматривались как формальность, искажено было и само понятие того, что разрешено, распространены убеждения, что несовершеннолетнего не накажут или накажут весьма незначительно.

Психические расстройства у несовершеннолетних, совершивших преступления, — часто встречающееся явление. Такие расстройства в большей части проявлялись не как стойкие психические заболевания, а как психопатологические черты личности, обусловленные социальными, а также наследственными факторами.

Преобладает эгоистически-потребительская мотивация, которая служит причиной более половины всех преступлений несовершеннолетних (кражи, грабежи, разбои, вымогательства и т. д.). Несовершеннолетних преступников отличают недостаточная зрелость мышления и сознания, волевого развития, недостаток социального опыта и т. п. В этом же ряду находятся и особенности, относящиеся к сфере эмоциональной жизни: повышенная эмоциональная возбудимость, легко переходящая в запальчивость и в агрессию; психическая неуравновешенность, порождающая внешне немотивированные, подчас аффективные вспышки; повышенная потребность в самоутверждении любыми средствами; «глухота» к чужому страданию; ослабление чувства стыда и т. п. В этом возрасте групповые интересы, инстинкты подражания доминируют над общепринятыми понятиями долга, ответственности, чести. Поэтому высоко криминогенно нахождение подростка в досуговых группах с негативными характеристиками. В последние годы распространенным становится убеждение в том, что совершать правонарушения и преступления, нарушать любые нравственные запреты не стыдно, если это приносит выгоду или дает иные потребности и удовлетворение. В старшей возрастной группе несовершеннолетних преступников преобладают лица с вполне сложившимися привычками и стереотипами антиобщественного и криминогенного поведения. Особо следует акцентировать внимание на распространенности пристрастий к спиртным напиткам, наркотикам, азартным играм, на психологической привязанности к этим опасным занятиям и прямой зависимости от них.

Несовершеннолетние, совершающие преступления, как правило, характеризуются низкой успеваемостью, утратой интереса к учебе и работе, недобросовестным отношением к ним. Часть подростков, участвующих в совершении преступлений, не имеет даже начального образования.

По глубине деформации личности можно выделить четыре типа несовершеннолетних преступников:

1) совершившие преступления в результате случайного стечения обстоятельств и вопреки общей положительной направленности личности;

2) совершившие преступления в результате попадания в ситуацию, связанную с неустойчивостью общей направленности личности;

3) совершившие преступления в результате отрицательной направленности личности, не достигшей, однако, уровня устойчивой антиобщественной позиции;

4) совершавшие преступления неоднократно в результате сформировавшейся антиобщественной позиции личности.

Учебник Кудрявцева

Причины преступности несовершеннолетних имеют социально обусловленный характер.

Социальные преобразования последних 15 лет привели к глубинной перестройке сознания несовершеннолетних, в результате которой коллективные духовные ценности заменяются корыстно-индивидуалистическими. Выросло целое поколение, которое занимается уличной торговлей, охранной деятельностью в сомнительных учреждениях, проституцией, наркобизнесом. Они воспитывались, когда многие вопросы, касающиеся их непосредственно, решались вне рамок правового поля, что привело к привычке не соблюдать законы. Криминальная деятельность, участие в уголовных группировках стала в глазах подростков социально престижным занятием. Появилась «робингудовская» психология мести за несправедливость, которая облегчает совершение преступления.

Впрочем, неправильно утверждать, что все беды несовершеннолетних появились только в последние 15 лет. Латание общественных «дыр» с помощью молодежи, потребительское отношение к ней привели к разрастанию форм дезадаптивного (от фр. de — от и лат. adaptare — приспосабливать) поведения. Многие молодежные комсомольские стройки (например, БАМ) провозглашались формой и мерилом долга, а впоследствии были признаны ошибочными. Между тем на таких стройках выросло несколько поколений молодых людей. Неудивительно, что многие несовершеннолетние не хотят верить официальной пропаганде. Таким образом, причины преступности несовершеннолетних можно разделить на две группы:

• связанные с личностными особенностями;

• отражающие недостатки общественного устройства.

Первая группа причин характеризуется подростковым нигилизмом. В душе внешне стеснительного подростка кипят нешуточные страсти, за грубостью юношей скрывается робость. Агрессивности несовершеннолетних способствует непродуманная информационная политика, наводнение кинотеатров, телевизионных программ фильмами как отечественного, так и зарубежного производства с демонстрацией и пропагандой насилия, вседозволенности, моральной и сексуальной распущенности. Вторая группа причин охватывает противоречия социального экономического состояния общества. Традиционно считается, что главная причина заключается в общем ухудшении экономической ситуации в стране, в возросшей социальной напряженности.

На несовершеннолетних серьезное влияние оказывает стремительное снижение уровня жизни, обнищание семей. Именно несовершеннолетние — самая уязвимая часть общества. Не имея возможности законным образом удовлетворить свои потребности, они идут путем наименьшего сопротивления, добывая деньги там, где, как им кажется, их проще всего найти. Способы такой добычи зачастую оказываются противоправными: рэкет, мошенничество, наркобизнес. Из всех несовершеннолетних правонарушителей в возрасте 16—17 лет не работали и не учились 30%, из убийц — 40, из совершивших разбойные нападения — 37,9%*.

Безработица прежде всего негативным образом отражается на работающих несовершеннолетних, которые, как правило, заняты на низкооплачиваемом неквалифицированном труде. Безработица выступает мощным стимулом формирования у несовершеннолетних криминальной психологии.

Преступности несовершеннолетних способствует неконтролируемое отчисление детей из школ и средне-специальных профессиональных училищ. Около 500 тыс. подростков в последние годы оказались лишенными возможности продолжить обучение в школе. При этом альтернативы при таком отчислении у них нет. Попадая на улицу, они начинают вести взрослую жизнь: случайный секс, алкоголь, наркотики, клубы, рестораны, попойки. При этом до 6% учащихся в школе не в состоянии усвоить школьную программу, 30 — испытывают затруднения, а 70% школьников имеют дефектный генотип. Важно подчеркнуть, что по результатам проведенных исследований разница между сведениями органов образования и статистических органов о количестве подростков, бросивших учебу в школе, достигла более чем 10-кратного размера.

Характерно, что алкоголь, наркотики, недопустимо ранняя сексуализация отношений все увереннее проникают и в школьную среду, создавая предпосылки для противоправного поведения несовершеннолетних. Другая причина преступности несовершеннолетних — отсутствие досуга. Большинство специализированных учреждений (Дома пионеров, Дома культуры, спортивные базы) ликвидированы, а помещения переданы коммерческим структурам. (Достаточно вспомнить судьбу знаменитого стадиона Юных пионеров в Москве, где процветают дорогие рестораны и фитнес-клубы.) Продолжается обострение семейных проблем. Именно неблагополучные семьи — поставщики преступности несовершеннолетних. При этом под неблагополучной семьей следует понимать не только и не столько неполную семью, а семью социально запущенную, в которой родители пьяницы и наркоманы, ведущие беспорядочный асоциальный образ жизни, для которых дети лишь необходимое следствие, а не цель жизни. В таких семьях процветает насилие по отношению друг к другу и к детям. От произвола родителей ежегодно страдает около 2 млн детей в возрасте до 14 лет. Увеличение случаев жестокого обращения с детьми в семьях приводит к вытеснению их на улицы. Около 50 тыс. детей ежегодно уходят из дома. Растет число детских суицидов. В стране существует массовая беспризорность. Численность беспризорных, согласно экспертным оценкам, достигает 1 млн человек. Для сравнения можно сказать, что в годы Гражданской войны насчитывалось 200—300 тыс. беспризорных, при том, что в то время была эффективная программа по ее ликвидации.

Но нельзя сказать, что и во внешне благополучных семьях все обстоит хорошо. При сравнении гардероба десятиклассницы и ее матери разница составляет 200% не в пользу матери. К сожалению, в стране наблюдается кризис семейных устоев.