Гражданское право

Министерство науки и образования Российской Федерации

Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники

Составитель: Т.В. Архипова

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов

Томск 2021

УДК 347(075.8) ББК Х623я73 Т 756

Рецензент:

Афонасова М.А., профессор кафедры Менеджмента ТУСУР, доктор экономических наук

Архипова, Татьяна Васильевна

Т 756 Трудовое и гражданское право: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы студентов направления 38.03.02 – Менеджмент. – Томск: Издво ТУСУР, 2021. – 26 с.

Настоящее учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы составлено с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО).

Учебно-методическое пособие содержит примеры типовых заданий и задач, предназначено для студентов направления 38.03.02 – Менеджмент.

Одобрено на заседании каф. Менеджмента протокол №2 от 26.02.2021 г.

УДК 347(075.8) ББК Х623я73 © Архипова Т.В., 2021

© Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2021

2

		Содержание
Общие положения ......................................................................................................................			4
1	Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе................		5
Тема 1 Понятие гражданского права. Предмет, метод, принципы, система гражданского
законодательства. Сущность и виды гражданских правоотношений...................................			5
Тема 2 Субъекты и объекты гражданского права...................................................................			7
Тема 3 Сделки и представительство в гражданском праве..................................................			10
Тема 4 Понятие и виды сроков как разновидности юридических фактов. Исковая
давность. Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей. 12
Тема 5		Право собственности и другие вещные права ..........................................................	14
Тема 6		Обязательственное право............................................................................................	16
Тема 7		Гражданско-правовой договор, его виды..................................................................	19
Тема 8		Наследственное право .................................................................................................	21
2	Темы докладов по дисциплине «Гражданское право»......................................................		23
3	Пример контрольной работы ...............................................................................................		24
4	Список вопросов к зачету по дисциплине «Гражданское право»....................................		25
5	Список рекомендуемой литературы....................................................................................		26

3

Общие положения

Целью изучения курса «Гражданское право» является формирование у обучающихся целостного представления о месте гражданско-правовых норм в системе права, знаний по использованию законодательства, регулирующего гражданские правоотношения, навыков в поиске нормативных документов, умение их анализировать и применять на практике.

Цель практических занятий и самостоятельной работы – закрепить знания, полученные студентами на лекциях, сформировать навык проводить самостоятельные исследования по выбранной теме.

Каждый раздел методических указаний содержит примеры типовых заданий, ситуационных задач и предусматривает самостоятельную работу студента как подготовку к выполнению заданий. Кроме подготовки к занятиям самостоятельная работа заключается в изучении студентом тем, предусмотренных в рабочей программе, по учебнику, лекционному материалу, дополнительному перечню рекомендуемой учебной литературы. Контроль выполнения самостоятельной работы проводится на практических занятиях и во время зачета.

4

1 Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе Тема 1 Понятие гражданского права. Предмет, метод, принципы, система гражданского законодательства. Сущность и виды гражданских правоотношений

Цель занятия: проанализировать содержание гражданского права, как отрасли права, а также действие гражданского законодательства во времени в пространстве и по кругу лиц, содержание и виды гражданских правоотношений.

Вопросы для обсуждения на практическом занятии:

1.Деление права на частное и публичное.

2.Особенности частноправового регулирования. Место гражданского права в системе частного права.

3.Понятие гражданского права. Предмет и метод гражданского права.

4.Принципы гражданского права.

5.Система гражданского права России.

6.Действие гражданского законодательства во времени, пространстве, по кругу лиц.

7.Понятие гражданского правоотношения.

8.Структура субъективного права и юридической обязанности.

9.Понятие, виды, содержание субъективных гражданских прав.

10.Понятие, виды, содержание субъективных гражданских обязанностей.

Задания к практическому занятию:

Задание 1. Двенадцатилетний Александр Васильев принимал участие в съемках художественного фильма, за что ему было выплачено вознаграждение в сумме 5 тыс. руб. На эти деньги он приобрел канцелярские принадлежности: авторучку, пенал и дорогую записную книжку. Родители Александра посчитали, что он неразумно потратил деньги, отнесли покупки в магазин и потребовали от директора принять их обратно. Директор отказался удовлетворить требование родителей, поскольку из беседы с мальчиком он узнал, что Александр совершал покупки на заработанные им деньги, а своим заработком несовершеннолетние могут распоряжаться самостоятельно.

Кто прав в возникшем споре? Измениться ли решение, если вознаграждение было получено отцом Александра Васильева, который передал деньги своему сыну со словами: «Можешь сам распорядиться своим заработком»?

Задание 2. В суд г. Томска поступило исковое заявление супругов Лапшиных, в котором содержалось требование признать недействительной сделку, заключенную 17летним сыном Анатолием.

В заявлении указывалось, что месяц назад они вручили Анатолию 10200 рублей для покупки одежды, вместо которой последний приобрел без согласия родителей телефон.

Какое решение должен вынести суд?

Изменится ли это решение, если в судебном заседании будет установлено, что, несмотря на несовершеннолетие, сын Лапшиных, уже успел (с разрешения местных органов исполнительной власти) заключить и даже расторгнуть брак с гр. Авериной?

Задание 3. Решением местной администрации семнадцатилетней Васильевой было разрешено вступить в брак с Федоровым до достижения восемнадцатилетнего возраста. После регистрации брака, намереваясь переехать к мужу, проживающему в другом поселке, Васильева решила продать дом, перешедший к ней по завещанию. Поскольку никто из ее односельчан не изъявил желания приобрести дом для постоянного проживания, она договорилась с Никитиным о продаже ему дома на снос за 500 долларов США.

5

Родители Васильевой возражали против этой сделки. По их мнению, дом вообще не следовало продавать на снос, поскольку он находится в хорошем состоянии и им удалось найти покупателя, желающего приобрести дом для постоянного проживания за большую сумму.

Васильева ответила, что договор с Никитиным уже заключен, и изменять или расторгать его она не намерена. Родители обратились с иском в суд о признании заключенного с Никитиным договора недействительным, как совершенного их несовершеннолетней дочерью без их согласия.

Решите дело.

Содержание самостоятельной работы:
№	Наименование работы		Форма контроля
1	Подготовка к	практическим	Опрос на практических занятиях.
	занятиям,	проработка	Проверка конспекта

лекционного материала

2Самостоятельное изучение тем Опрос на практических занятиях. (вопросов) теоретической части Проверка конспекта курса

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Функции гражданского права.

2.Понятие и виды источников гражданского права.

3.Международные договоры как источники гражданского права.

4.Понятие и состав гражданского законодательства.

5.Подзаконные нормативные правовые акты как источники гражданского права.

6.Обычаи делового оборота, обыкновения.

7.Субъекты гражданских правоотношений.

8.Виды гражданских правоотношений.

6

Тема 2 Субъекты и объекты гражданского права

Цель занятия: проанализировать правовой статус граждан (физических лиц) и юридических лиц как субъектов гражданского права, а также законодательство, регулирующее различные виды объектов гражданского права.

1.Понятие, признаки, содержание и пределы правоспособности граждан. Возникновение, ограничение и прекращение правоспособности граждан.

2.Понятие, содержание, значение и виды дееспособности граждан.

3.Дееспособность малолетних и несовершеннолетних.

4.Основания, порядок и правовые последствия ограничения полной дееспособности граждан.

5.Основания, порядок и правовые последствия признания гражданина недееспособным.

6.Сущность и значение конструкции юридического лица. Понятие, признаки и правоспособность юридических лиц.

7.Классификация юридических лиц.

8.Способы и порядок создания (возникновения) и реорганизации юридических лиц.

9.Основания и порядок прекращения юридических лиц.

10.Хозяйственные товарищества. Понятие, история развития и значение для хозяйственного оборота Российской Федерации.

11.Хозяйственные общества. Правовой статус общества с ограниченной ответственностью. Права и обязанности участников.

12.Акционерное общество. Виды акционерных обществ, их особенности.

13.Понятие и виды объектов гражданских правоотношений.

14.Вещи как объекты гражданских правоотношений. Имущественные права. Деньги. Валютные ценности.

Задания к практическому занятию: 1.Выберите один ответ:

Одинокий гражданин, злоупотребляющий алкоголем:

a.может быть признан ограниченно дееспособным;

b.не может быть признан ограниченно дееспособным;

c.может быть признан лишенным дееспособности;

d.может быть лишен дееспособности главным врачом специального медицинского учреждения.

2. Выберите один ответ:

Правоспособность гражданина — это способность:

a.иметь гражданские права и нести обязанности;

b.своими действиями приобретать гражданские права и обязанности;

c.иметь имущество на праве собственности;

d.совершать любые не противоречащие закону сделки и участвовать в обязательствах.

3. Выберите один ответ:

Учредительным документом АО является:

a.Протокол собрания акционеров;

b.Учредительный договор;

c.Протокол ревизионной комиссии;

d.Устав.

4. Выберите один ответ:

Высшим органом управления АО признается:

7

a.Совет директоров;

b.Генеральный директор;

c.Ревизионная комиссия;

d.Собрание акционеров.

5. Выберите один ответ:

Могут ли некоммерческие организации заниматься предпринимательской деятельностью?

a.да, некоммерческие организации могут заниматься любыми видами деятельности;

b.да, могут, если вид коммерческой деятельности отличается от основной деятельности некоммерческой организации;

c.нет, не могут, так как это некоммерческие организации;

d.некоммерческие организации могут осуществлять предпринимательскую деятельность, указанную в их учредительных документах, и если она служит достижению целей, ради которых созданы коммерческие организации, и соответствует этим целям.

6. Выберите один ответ:

Каков минимальный размер уставного капитала непубличного акционерного общества?

a.не менее 50 МРОТ;

b.не менее 100 МРОТ;

c.не менее 1000-кратн. МРОТ;

d.не менее 5 тыс. руб.

7. Выберите один или несколько ответов: Органом управления АО является …

a.Совет директоров;

b.Генеральный директор;

c.Ревизионная комиссия;

d.Собрание акционеров.

8. Выберите один ответ:

Общество, в котором, акции распределяются среди заранее определенного круга лиц, называется…

a.Обществом с ограниченной ответственностью;

b.Публичное акционерным обществом;

c.Непубличное акционерным обществом;

d.Полное товарищество.

9. Выберите один или несколько ответов:

Уставный капитал публичного акционерного общества может быть равен…

a.500 МРОТ;

b.5000 МРОТ;

c.100 МРОТ;

d.1000 МРОТ.

10. Выберите один ответ:

Юридическое лицо действующим законодательством определено как:

a.организация, осуществляющая предпринимательскую деятельность, которая может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде;

b.объединение физических лиц, основанное на их имущественном или трудовом участии, которое может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде;

c.организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим

8

имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде; d. общественная организация, основанная для реализации некоммерческих целей, которая может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные права, нести обязанности.

Содержание самостоятельной работы:
№	Наименование работы		Форма контроля
1	Подготовка к	практическим	Опрос на практических занятиях.
	занятиям,	проработка	Проверка конспекта

лекционного материала

2Самостоятельное изучение тем Опрос на практических занятиях. (вопросов) теоретической части Проверка конспекта курса

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Институт опеки и попечительства. Органы опеки и попечительства.

2.Основания, порядок и последствия признания гражданина безвестно отсутствующим, умершим.

3.Акты гражданского состояния.

4.Производственный кооператив: особенности правового статуса. Права и обязанности участников производственного кооператива.

5.Унитарные предприятия. Виды унитарных предприятий. Правовой статус казенных унитарных предприятий.

6.Некоммерческие организации: понятие и виды. Особенности правового статуса некоммерческих юридических лиц.

7.Правовой статус и виды потребительских кооперативов. Права и обязанности участников.

8.Общественные объединения. Виды общественных объединений.

9.Ценные бумаги как объекты гражданских правоотношений. Понятие и признаки ценных бумаг. Классификация ценных бумаг.

10.Субъективные права как объекты гражданских правоотношений. Нематериальные блага.

11.Работы и услуги как объекты гражданских правоотношений.

12.Результаты интеллектуальной собственности как объекты гражданских правоотношений.

9

Тема 3 Сделки и представительство в гражданском праве

Цель занятия: проанализировать содержание сделок и представительства, а также норм гражданского права, определяющих условия действительности и недействительности сделок.

Вопросы для обсуждения на практическом занятии:

1.Понятие, основание и классификация сделок.

2.Условия действительности сделок.

3.Форма сделок. Последствия несоблюдения формы сделки. Нотариальное удостоверение сделки. Государственная регистрация сделки.

4.Понятие, основания недействительности сделок. Недействительность части

сделки.

5.Правовые последствия признания сделок недействительными. Понятие и виды реституции. Основания недопущения реституции. Исковая давность по требованиям о признании сделок недействительными и о применении последствий недействительности сделок.

6.Понятие, значение института представительства.

7.Виды представительства.

8.Понятие и виды доверенностей.

9.Форма и требования, предъявляемые к доверенности.

Задания к практическому занятию:

Задание 1. Иванов, на иждивении которого после гибели родителей находились две малолетние сестры, продал Сидорову трехкомнатную квартиру, перешедшую к ним по наследству от отца. Сделка была совершена по инициативе Сидорова, знавшего о тяжелом материальном положении Иванова и его сестер. На вырученные от продажи средства Иванов с сестрами приобрели двухкомнатную квартиру.

Спустя полтора года Иванов выяснил, что проданная им квартира оценивалась на рынке в тот период значительно выше той суммы, которая была уплачена Сидоровым. Иванов предъявил в суде иск о признании сделки недействительной, мотивируя свое требование тем, что Сидоров воспользовался тяжелым материальным положением Иванова и его малолетних сестер. В судебном заседании выяснилось, что Сидоров был осведомлен о ценах на квартиры, поскольку возглавлял одно из агентств по продаже недвижимости. Решите дело.

Задание 2. Профессор консерватории, обладая скрипкой Страдивари, хотел, чтобы после его смерти скрипка перешла в собственность его талантливого ученика. Зная, что это вызовет неудовольствие членов его семьи, он совершил с учеником в простой письменной форме сделку купли-продажи скрипки. Никаких денег за нее он не получил. Об этом знали два товарища молодого скрипача. После смерти профессора они обо всем рассказали членам его семьи. Наследники потребовали возврата скрипки. Владелец скрипки отказался ее возвратить и предложил наследникам принять у него денежную сумму, указанную в письменном договоре с профессором. Наследники от этого отказались и обратились в суд с иском о возврате скрипки. Какое решение должен вынести суд?

Задание 3. Иванов ввиду физического недостатка - слепоты попросил своего соседа по квартире Сидорова подписать от его имени договор, по которому он взял взаймы у Петрова 1 тысячу рублей. По истечении обусловленного срока Петров потребовал возвратить взятую взаймы сумму. Иванов отказался выполнить это требование, ссылаясь на отсутствие средств.

10