4 Занятие.Установление взаимосвязей явлений

2 Часа.

1. Понятие об основных приемах установления связи между явлениями.

2. Понятие о функциональной и корреляционной связи.

3. Простейшие методы установления и измерения тесноты связи между явлениями в правовой статистике.

Вопросы для самоконтроля по теме.

1. Какие связи существуют между явлениями и в чем их различие?

2. Какое значение имеет изучение взаимосвязей общественных явлений и процессов?

3. Какие простейшие приемы позволяют выявить наличие связи между явлениями?

4. Что понимается под корреляционной связью и чем она отличается от функциональной связи?

5. Какие виды корреляционной связи известны в правовой статистике?

6. В каких пределах, (в каком числовом выражении) осуществляется измерение тесноты связи и как интерпретируется полученный результат?

Основная литература

Остроумов С.С. Советская судебная статистика. М., Изд-во МГУ, 1976. Гл. 5, 6, 8, 9.

Савюк Л.К. Правовая статистика. М., 2006. Гл. 14.

Правовая статистика. /Под ред. Осетрова Н.А. М., 1980. Гл. 4, 5.

Дополнительная литература

Блувштейн Ю.Д. Криминология и математика. М., 1974.

Елисеева И.И. Статистические методы измерения связей. Л., 1982.

Кондрашков Н.Н. Количественные методы в криминологии. – М., 1971.

Кузмичева С.К., Соломаха Г.И. Статистика. Часть Горький, 1979. .

Лунеев В.В. Юридическая статистика. М., 2000.

Методика анализа преступности: Методическое пособие. М., 1986.

Панкратов В.В. Методология и методика криминологических исследований. – М., 1972.

Пасхавер И.С. Закон больших чисел и статистические закономерности. М., 1974.

Правовая информатика и кибернетика. Учебник / Под ред. Н.С. Полевого. М., 1993.

Правовая статистика. Учебник для средних специальных учебных заведений. М., 1986.

Рабочая книга социолога. М.: Изд-во Наука, 1977.

Практические задания.

1. Используя метод вторичной группировки установите возможные зависимости между двумя ниже приведенными факторами социальной действительности. О каком характере связи явлений идет речь в приведенном примере? Какие виды связи явлений проявляют себя в правовой действительности?

Порядковый номер региона	Капиталовложения в млн. руб.	Количество автотранспортных происшествий
1.	100	4480
2.	98	4500
3.	120	4290
4.	125	4100
5.	137	3400
6.	128	3600
7.	115	4430

2.Ниже приведены данные опроса несовершеннолетних насиль­ственных преступников относительно черт личности друга как иде­ального образа и черт личности, якобы действительно присущих их товари­щам.

Положительные ка­чества личности	Идеальный образ (в %)	Фактически имеются у товарищей (в %)
Смелость	60,6	84,2
Верность	30,3	52,6
Сила	21,2	57,9
Честность	21,2	50,0
Преданность	15,2	-
Взаимопомощь, от­зывчивость	12,2	-
Находчивость	12,1	36,8
Доброта	9,1	-

В кн.: Русинов Г.Б. Мотивация насильственных преступлений несовершеннолетних. - Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1993. -С. 102.

Постройте статистический график распределения полученных ответов. Проанализируйте полученные данные, сделайте статистиче­ские выводы. Назовите возможные формы, виды и способы проведе­ния статистического наблюдения подобного рода.

3. При подведении итогов летней экзаменационной сессии были получены ниже приведенные данные о посещаемости занятий студентами и их успеваемости.

№ п/п	Количество пропущенных занятий в час.	Средний балл по всем предметам.
1	35	3,85
2	14	4,6
3	48	3,2
4	26	3,9
5	6	5,0
6	38	3,7
7	56	3,0

Используя статистический метод сравнения параллельных рядов установите направление и характер связи между пропусками занятий и успеваемостью студентов.

4. По данным областного управления внутренних дел за десятилетие борьба с административно наказуемым хулиганством и насильственными преступлениями характеризуется следующими показателями:

Годы	Число привлеченных к административной ответственности за хулиганство	Число привлеченных к уголовной ответственности за насильственные преступления
1989	1280	2890
1990	1360	2760
1991	1410	2620
1992	1640	2530
1993	1790	2460
1994	1830	2020
1995	1920	1970
1996	1950	1910
1997	2010	1870
1998	2210	1400

Определите тесноту связи и её направленность с помощью коэффициента совпадающих знаков. Какой вывод можно сделать из полученных данных?

Контрольные задания для всех тем

Задача № I

В одном из регионов страны имеются следующие данные о движении некоторых категории уголовных дел:

Преступления	Возбуждено угол, дел	Расследовано	Осуждено чел.
Небольшой тя­жести	200	60	110
Тяжкие	95	182	227
Итого:	295	242	337

Определите тип приведенной выше статистической таблицы.

Почему статистическую таблицу называют иногда статистиче­ским предложением? Из каких основных частей состоит статистиче­ская таблица? Предложите макет другого типа статистических таблиц. В чем достоинство табличного способа изложения результатов статистического исследования по сравнению с описательным?

Задача № 2

Добровольная сдача оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ за ряд лет в Республике Татарстан характеризуется следующими показателями:

Вид вооружения	годы
	1995	1996	1997	1998
Огнестрельное оружие (количество случаев). Патроны и др. боепри- пасы (в кол. единиц). Взрывчатые вещества (в кол. гр.).	358 8016 10270	830 26992 24843	838 16033 35771	1237 14723 10420

Статистические данные заимствованы из статьи: Демидов В.Н. Некоторые аспекты криминологической характеристики преступности в Республике Татарстан (1997 – 1998 г.г.) В сб.: Ученые записки Казанского государственного университета. Том 138, Казнь 2000. С. 93. Г.Р. - по данным цитируемого автора за сданные гражданами предметы вооружения выплачено в качестве вознаграждения 1,5 млрд. неденоминированных рублей.

По приведенным данным вычислите динамику добровольной сдачи вооружений за указанный период двумя известными вам способами.

Задача № 3

Исследования в Горьковской области показали, что среди «семейных» причин правонарушающего поведения молодежи явля­ются: неправильная позиция родителей по отношению к своим детям - 390 случаев; отсутствие у родителей достаточного времени для вос­питания детей и контроля за их поведением - 315; антиобщественное, противоправное поведение родителей (в том числе совершение пра­вонарушений членами семьи) - 285; неполнота семьи и связанное с ней чувство «ущербности» ребенка, а также стремление компенсиро­вать это в неформальной группе - 225; неверная позиция родителей к социальным запретам - 225 случаев.

В каких статистических показателях приведены данные иссле­дования? Используя относительную величину, укажите размер доли в исследованном явлении. Какие виды относительных величин исполь­зуются в правовой статистике?

Задача № 4 .

Лица, совершившие преступления с использованием служебно­го положения, характеризуются следующими показателями:

а) всего лиц, совершивших должностные преступления -182 чел.;

б) из них лиц, преступления которых признаны особо опасным рецидивом - 91 чел.;

в) ранее осуждавшихся за хулиганство - 34 чел.;

г) имеющих судимость за преступления в прошлом - 28 чел.;

д) с образованием ниже 8 классов - 102 чел.;

е) в том числе - несовершеннолетних - 34 чел.

Используя различные формы контроля результатов статистического наблюдения проверьте качество заполнения анкет. Какие формы контроля качества проведенного исследования применяются в правовой статистике?

Задача №5

Выборочное исследование работы судов показало, что в суде № I сроки рассмотрения 10 гражданских дел составляли соответст­венно (в неделях): 13, 3, 1, 10, 5, 11, 9, 1, 2, 1. В суде № 2 сроки рассмотрения того же количества гражданских дел в неделях составили: 5, 6, 4, 6, 6, 7, 5, 4, 6. Определите средний срок рассмотрения гражданских дел в судах.

1. Что представляет из себя выборочное статистическое наблюдение?

2. Можно ли считать данное выборочное наблюдение репре­зентативным?

3. Что необходимо предпринять в выборочном статистиче­ском наблюдении, чтобы добиться снижения ошибки репрезента­тивности?

Задача № 6

Какие из известных вам группировок возможно провести по материалам криминологической характеристики лиц, совершивших умышленные преступления: пол, возраст, образование, социальное происхождение, семейное положение, род занятий, наличие судимости, количество судимостей, вид и размер уголовного наказания, характер совершенного преступления.

Как будут выглядеть эти группировки?

Задача № 7

В конце 70-х годов прошлого века в США получила широкое распространение программа профилактики преступности среди несовершеннолетних, которая за 30 месяцев охватила 135 тыс. подростков. Программа была основана на краткосрочном помещении подростков в тюрьму, где они подвергались насилию и оскорблениям со стороны закоренелых преступников.

Исследования эффективности реализации программы показали, что более 40 % подростков из экспериментальной группы вновь совершили преступление в течении 6 месяцев после прохождения программы. За то же время совершили повторные преступления лишь 11% подростков из контрольной группы лиц, отбывших наказание в специальных учреждениях для несовершеннолетних преступников.

(Взято из кн.: США глазами американских социологов. М.: Издательство «Наука», 1982, с. 224).

Какие формы, виды и способы статистического наблюдения можно провести по результатам реализации программы профилактики преступлений подростков? В чем их достоинства и недостатки?

Какие статистические показатели применяются в правовой статистике? Какие из них использованы в данной задаче?

Задача № 8

Используя метод вторичной группировки установить зависимость между объемом капиталовложений в дорожное строительство и количеством автотранспортных происшествий.

Порядковый номер региона	Капиталовложения в млн. руб.	Кол-во автотр. происшествий
1.	100	4480
2.	98	4500
3.	120	4290
4.	125	4100
5.	137	3400
6.	128	3600
7.	115	4430

Задача №9

Высшими учебными заведениями СССР выпущено специали­стов (тыс. чел): 1965 г. - 403, 9; 1970 г. - 630, 8; 1980 г. - 817, 3; 1982 г. - 840, 8. Из числа окончивших высшие учебные заведения на дневных отделениях обучалось (тыс. чел.): 1965 г. - 224, 8; 1970 г. -334, 8; 1980 г. - 518, 0; 1982 г. - 537, 3. Вечерние отделения вузов окончили (тыс. чел.): 1965 г. - 43, 5; 1970г. - 82,1; 1980 г. - 85, 3; 1882 г. - 84,4. Окончившие заочно составляли соответственно по го­дам (тыс. чел.): 135,6; 213, 9; 214, 0; 219, 1.

Представьте данные в виде статистической таблицы. Определите ее тип. Из каких составных частей состоит статистическая таблица? В чем преимущества табличного способа изложения статистических данных по сравнению с описательным?

Задача № 10

Имеются следующие данные о размере ущерба от преступлений.

Годы	1980	1981	1982	1983	1984	1985
Суммы возмещ. ущерба в млрд. руб.	2697	2731	2500	2804	2894	2786

Выявите общую тенденцию развития явления путем укрупнения интервалов. В каких статистических показателях представлен анализируемый динамический ряд? О чем свидетельствует данный показатель в статистике?

Задача № 11

Предположим, в результате опроса студентов заочного отделения о зара­ботной плате получены следующие данные:

Количество студентов	Заработная плата в тыс. руб.
30	4000
10	7000
40	5500
15	3000

По приведенным данным определите модальное и медианное значение заработной платы студентов. В чем преимущества и недостатки исчисления статистического показателя предлагаемым способом? К какому виду статистических величин относятся характеристики данной численности?

Задача №12

Допустим, в городе Н. в 2000 году было совершено 100 хище­ний государственной собственности, 20 хищений имущества общест­венных организаций, 350 хищений частного имущества. В 2001 году хищения государственной собственности составили 80 преступлений, 15 хищений имущества общественных организаций и 470 хищений частного имущества.

Условно выразим общественную опасность хищений по объек­ту посягательства в баллах: хищение гос. собственности - 5 баллов; хищение имущества общественных организаций - 3 балла; хищение частной собственности - 4 балла.

Определите: 1. Индивидуальные индексы. 2. Видовой индекс. 3. Индекс тяжести (общественной опасности) преступлений.

Задача № 13

Проведите группировку ниже приведенных показателей по уголовно-правовым и криминологическим признакам.

Рабочие, служащие, предприниматели, учащиеся, пенсионеры, безработные, осужденные, объект преступного посягательства, реци­див преступлений, пол, возраст, образование, семейное положение, город, поселок городского типа, сельская местность, виды преступле­ний по ст. УК, групповые преступления, время совершения преступ­ления, состояние опьянения, признаки объективной стороны преступ­ления, судимость в прошлом, субъективная сторона преступления, способ преступления, последствия преступления, субъект преступления, мотив, цель, эмоциональные состояния, наличие администра­тивной ответственности в прошлом, вина, отрасль хозяйства.

Используя приведенные уголовно-правовые и криминологиче­ские признаки, изготовьте макет статистической таблицы, отражаю­щей структуру судимости.

Задача №14

В 1989г. в одной из республик были совершены следующие преступления.

Виды преступлений	Количество преступлений
Против собственности	1480
Против жизни и здоровья	194
Против конституционных прав и свобод человека и гражданина	2
Преступления в сфере экономиче­ской деятельности	121
Должностные	28
Экологические преступления	22
Против правосудия	59
Против здоровья населения и обще­ственной нравственности	567
Прочие преступления	5

Каким видом статистических величин можно охарактеризовать структуру данной совокупности? Определите относительные величи­ны структуры совокупности преступлений. Каким графическим способом изображения полученных данных целесообразно воспользоваться, чтобы результат получился наиболее наглядным?

Задача №15

На рынках некоторых городов Татарстана 9 марта 1995 г. были зафиксированы следующие цены на мясо в тыс. руб. за 1 кг.

Казань Чистополь

Говядина 9,5 6

Баранина 9 6

Свинина 9 7

(Г.Р.- взято из газетных публикации по состоянию на указанную дату).

Вычислите индивидуальные индексы цен по мясным продук­там. Сделайте статистический вывод из полученных данных.

Задача № 16

На начало 1984 г. в нашей стране насчитывалось 128,3 млн. мужчин и 145,8 млн. женщин.

Вычислите относительную величину сравнения.

Задача №17

Чтобы изучить влияние алкоголя на потомство, во Франции за длительное время проследили судьбу детей у 215 родителей, злоупот­ребляющих спиртными напитками. Выяснилось, что из 819 детей бы­ло 16 мертворожденных, 37 недоношенных, 38 плохо развитых, и по­тому нетрудоспособных, 55 больных туберкулезом, 145 душевно­больных, 121 преждевременно умерших. Оставшиеся дети (за выче­том выше перечисленных) были сравнительно здоровыми.

Г.Р. – приведены подлинные данные реального социологического исследования. Сведения об источнике опубликования статистических данных восстановить не удается.

В каких статистических величинах отражена рассматривае­мая совокупность? Определите относительные величины структуры совокупно­сти.

При помощи абсолютной и относительной величин опреде­лите количество сравнительно здоровых детей.

Задача №18

Изложите исходные данные задачи № 12 табличным способом. Определите тип применяемой таблицы. Из каких составных частей состоит таблица? От чего зависит отнесение таблицы к тому или иному типу?

Задача №19

Мотивы и обстоятельства убийств и покушений на убийст­во в 1997 году (в %).

Убийство матерью новорожденного ребенка 0,8

При разбойном нападении 0,7

Из хулиганских побуждений 2,8

Из мести на почве личных неприязненных

отношений 30,8

Сопряженное с изнасилованием 0,3

По другим мотивам 58,3

Мотивы не установлены 6,3

Изобразите приведенные данные в виде секторной диаграммы. В чем усматривается достоинство подобного способа изложения статистических данных?

Задача №20

Изобразите динамику изнасилований и покушений на изна­силование по месяцам 1997 года в виде линейной диаграммы.

Месяцы года Число преступлений

январь 1705

февраль 1843

март 2071

апрель 1917

май 2144

июнь 2073

июль 1959

август 2688

сентябрь 2455

октябрь 2381

ноябрь 2097

декабрь 2479

Задача №21

По сведениям «Московской правды» за январь 1995г. в Москве произошло 2338 происшествий, связанных с гибелью людей. Из них в автомобильных авариях погибли 96 чел., на пожарах - 25, утонуло -20, погибло в связи с падением с высоты - 61 чел., от травм на про­изводстве - 1, на рельсах - 26 чел., повесились - 50, от ножевых ране­ний - 34, от огнестрельных ранений - 38 человек («Республика Татар­стан», 1995г., 23 марта).

Вычислите относительные величины структуры совокупности. Определите базисный индекс происшествий. За базу взять данные ав­томобильных происшествий.

Задача №22

С помощью относительных величин проанализировать измене­ния в численности студентов высших учебных заведений (на начало учебного года, тыс. чел.). Укажите, какие виды относительных величин использовались для анализа.

1940/41 1984/85

Численность студентов: 812 5280

в том числе обучающихся на

отделениях:

дневном 558 2932

вечернем 27 636

заочном 227 1712

Задача №23

По исходным данным таблицы в задаче № 2 постройте линейную диаграмму, отражающую показатели добровольной сдачи вооружений гражданами Республики Татарстан. Проанализируйте полученные результаты.

Задача №24

В городе Н. число зарегистрированных краж личного имущества граждан за 8 лет характеризуется следующими показателями:

Годы	Число преступлений
1991	1280
1992	1790
1993	2211
1994	1360
1995	1640
1996	1830
1997	2010
1998	1950

Определите базисным и цепным способами: а) абсолютный прирост (снижение) преступлений; б) темп роста (снижения) преступлений; в) темп прироста (снижения) преступлений; г) значение одного процента прироста (снижения) преступлений. Сделайте статистический вывод из полученных результатов.

Вопросы для подготовки к зачету по правовой статистике

1. История развития науки статистики.

2. Статистика как общественная наука.

3. Предмет, метод и система статистики.

4. Общая теория статистики и отдельные отрасли статистики.

5. Значение статистики в изучении общественных явлений.

6. Закон больших чисел и его значение в статистике.

7. Современная организация статистики в Российской Федерации.

8. Понятие и предмет правовой статистики.

9. Основные отрасли правовой статистики, их специфические особенности.

10. Правовая статистика и судебная статистика - их соотношение, сходство и различие.

11. Значение правовой статистики в совершенствовании деятельности правоохранительных органов.

12. Значение правовой статистики в развитии законодательства.

13. Роль уголовной статистики в борьбе с преступностью.

14. Правовая статистика и научные исследования по вопросам права.

15. Взаимосвязь правовой статистики с отраслями права и правовыми дисциплинами.

16. Организация статистической работы в правоохранительных органах.

17. Основные этапы статистического исследования, их единство и взаимосвязь.

18. Объекты уголовно-правовой и гражданско-правовой статистики.

19. Единицы наблюдения, единицы совокупности и единицы измерения в правовой статистике.

20. Показатели, наиболее точно отражающие уровень преступности.

21. Понятие о программе статистического наблюдения и правила ее построения.

22. Основные формы виды и способы статистического наблюдения.

23. Выборочный метод статистического исследования.

24. Общее понятие о статистической сводке и основные положения теории группировок.

25. Виды группировок и их применение в правовой статистике. Группировки и классификации – сходство и различие.

26. Группировочные признаки и их виды. Разбивка материала на интервалы.

27. Статистическая сводка. Формы контроля статистических данных.

28. Статистические таблицы и их виды.

29. Графические способы изложения данных правовой статистики.

30. Понятие об абсолютных величинах и обобщающих показателях. Виды обобщающих показателей.

31. Виды относительных величин и их применение в правовой статистике.

32. Виды средних величин и техника их исчисления.

33. Индексы, мода и медиана. Их применение в правовой статистике.

34. Понятие динамического ряда, показатели динамических рядов.

35. Анализ материалов правовой статистики, его цели и задачи.

36. Понятие об установлении и измерении связи явлений.

37. Построение параллельных рядов как один из приемов анализа статистического материала.

38. Преобразование динамического ряда путем его сглаживания и укрупнения.

39. Смыкание показателей динамического ряда.

40. Вторичные группировки в правовой статистике.

41. Понятие о функциональной и корреляционной связи явлений.

42. Элементарные приемы измерения тесноты связи.

43. Основные задачи статистического изучения преступности – показатели преступности, причины и условия преступности, личность преступника, система мер противодействия преступности.

44. Анализ статистических показателей деятельности отдельных звеньев правоохранительной системы.

45. Анализ показателей гражданско-правовой статистики.

46. Способы контроля достоверности данных программы статистического наблюдения.

29